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幼兒園美術(shù)元旦快樂教案

時間:2021-12-14 12:10:19 教案 我要投稿

幼兒園美術(shù)元旦快樂教案(通用6篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園美術(shù)元旦快樂教案(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美術(shù)元旦快樂教案(通用6篇)

  幼兒園美術(shù)元旦快樂教案1

  活動目標:

  1、了解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。

  2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計制作新年賀卡。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  1、課前請幼兒搜集各種賀年卡,布置在教室中,舉辦賀年卡展覽。

  2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

  3、展臺(實物投影儀)。

  活動流程:

  1、請幼兒參加賀年卡展覽。

 。1)請幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀年卡的美。

 。2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說出為什么喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什么地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺上,講解自己的喜愛之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)

  2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請你們幫小姑娘來選一張好不好?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說出賀卡上有什么,表達了什么意思。)說出自己覺得最漂亮的賀卡。

  3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料。請幾名小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡,賀卡做好后,要寫上送給誰,寫上祝福的話。

  4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡,是誰送的,送給誰的?

  5、設(shè)計制作賀年卡。

  (1)老師:“我們欣賞了這么多賀卡,你想不想自己動手制作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡,老師準備了好多材料,我們來看看都有哪些材料吧!

 。2)邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

  老師:剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,在制作之前,我先講幾點要求:

 、倌憧梢越衲瓯M情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進行制作,不能浪費。

 、谟眉舻兜臅r候要小心手指,不要和小朋友做危險的動作,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,保持桌面和地面的整潔。

 、壑谱鞯目ㄆ梢允歉鞣N各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。

 、苡龅嚼щy時可以找老師或小朋友幫忙。

 。3)幼兒自由選擇材料和工具,進行制作、裝飾,教師指導(dǎo)。

 。4)祝福的話語可以請老師幫忙替寫,也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。

  6.交流賀年卡的制作。

  把自己設(shè)計的賀卡在組里交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以說,聽聽同伴的意見。再想想自己有什么困難,可以請誰來幫忙?

  7.請幼兒介紹自己制作的賀年卡,說說要送給誰,說什么祝福話。

  8.展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。

  9.活動延伸:讓幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

  小結(jié)及反思:

  幼兒通過學(xué)習了解了賀年卡的種類形式等,并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習興趣濃厚,在制作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀,畫出了別具一格的圖案,使我更進一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動手制作能力較差,還需加強鍛煉,或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對簡單一些,我覺得這樣效果會更好。

  幼兒園美術(shù)元旦快樂教案2

  活動設(shè)計背景

  新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物,家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里,節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物,而孩子們不會去關(guān)心父母,更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物,讓孩子知道禮物是一份心意,最重要的是要有一顆真誠的,關(guān)愛他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠摯的祝福。

  活動目標

  1、讓幼兒知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的開始。

  2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

  3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  教學(xué)重點、難點

  1、重點:如何創(chuàng)造新穎的賀卡,并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

  2、難點:如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。

  活動準備

  教師準備制作好的賀卡若干張,顏色卡紙若干張,剪刀,膠水,碎布頭,廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,廢舊的彩色包裝盒等。

  活動過程:

  1、活動引入:

  新年到了,我們都會收到許多的禮物,小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

  2、活動過程:

  (1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,各種形狀的賀卡,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  (2)請幼兒拿出自己準備的各種材料,可以提示幼兒做出各種形狀,花紋,并設(shè)計好可以把對折的盒子一面掏空,另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物,各種植物,或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。

  (3)對制作好的賀卡進行裝飾,可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,也可以是碎布頭剪成各種形狀,貼到賀年卡上。

  (4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,在賀卡上寫上新年快樂等。

  3、展示活動:

  請幼兒拿著自己制作好的小賀卡,說說制作的意義,為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等,

  4、活動延伸:

  請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,注意觀察爸爸媽媽的表情,下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課總體上是比較成功的,孩子們的興趣很高,制作的賀卡非常有想像力,各種種樣的非常的可愛,家長們評價很高,課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處:

  1、孩子們的動手操作能力還欠缺,比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機器人,缺乏生動。

  2、常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時,桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

  3、孩子們的語言表達能力缺乏,感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

  幼兒園美術(shù)元旦快樂教案3

  活動目標:

  1、嘗試使用剪刀沿畫面中的`輪廓線剪紙。

  2、共同裝扮新年樹,體驗節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  1、自制新年樹、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干。

  2、操作材料包“新年樹”。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入——激發(fā)興趣,了解新年樹裝扮的材料。

  重點提問:

  1)回憶節(jié)日情景:再過幾天就要過年了,很多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹,你知道是什么樹嗎?

  2)人們怎樣布置新年樹,新年樹上都有些什么?

  3)新年樹是用什么做成的?

  小結(jié):我們可以裝扮松樹變成亮麗一新的新年樹。

  二、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。

  1、重點提問:

  1)怎樣讓小松樹變成新年樹?樹上需要掛些什么?

  小結(jié):過年了新年樹也被裝扮一新,我們可以用各種彩球、彩帶、禮物盒來裝扮我們的新年樹,讓小伙伴們都感受到新年的快樂。

  2)禮物包裝紙上有哪些禮物?請你說說它們的名稱。

  3)怎樣才能不把禮物剪壞?(稍離圖像)

  小結(jié):只要我們沿著輪廓線剪下禮物,稍離圖像,就不會把禮物剪壞了。

  2、幼兒操作,剪下禮物,掛在新年樹上。

  三、剪貼制作新年樹——共同裝扮新年樹,體驗節(jié)日的快樂。

  操作要求:每人一張操作紙,請你選擇自己喜歡的圖片剪下,逐一貼在自己的小樹上。

  重點提問:數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少?

  小結(jié):新年樹掛上了這么多漂亮的裝飾變得更漂亮啦,請你向自己的小伙伴介紹一下吧。

  四、延伸活動——布置一棵大的新年樹。

  將各自的新年樹合起來共同布置成一棵大的新年樹。

  幼兒園美術(shù)元旦快樂教案4

  活動目標:

  1、知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習俗。

  2、學(xué)習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動,喜歡手工藝術(shù)文化。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動重點難點:

  活動重點:學(xué)習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

  活動難點:對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

  活動準備:

  1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

  2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

  3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

  活動過程:

  一.欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

  1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?

  2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問:人們在干什么?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?

  3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術(shù),

  二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

  1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。

  2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。

  3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點。

  4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個尖尖的角,它的每個圖案都是相互連續(xù)對稱的。

  三.教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解

  1、折:

  (1)將正方形紙對角折,折成大三角;

 。2)將大三角對角折,折成小三角;

 。3)打開小三角,根據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折;

 。4)最后再次對著。

  2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

  3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。

  四.幼兒制作

  1、第一次實驗性剪窗花

  (1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個別能力較弱的孩子。(提醒折紙時對齊)

 。2)畫:教師出示窗花簡單的圖案范例,幼兒繪圖。

 。3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

  2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

 。1)折:幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對齊)

 。2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。

 。3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

  五.展示點評

  1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。

  2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評一評,哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。

  3、總結(jié):原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊,不然所剪出來窗花圖案不會相互連續(xù)對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心,并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看,這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。

  活動反思:

  剪紙活動是我國民間手工藝活動,是人民喜聞樂見的民間藝術(shù),在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,自有它獨特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡單方便,易于鍛煉幼兒的動手能力、開發(fā)智力。因此,在我班進行了研究和實踐。

  幼兒園美術(shù)元旦快樂教案5

  教學(xué)目標:

  1,在看看說說中認識松樹,并通過折折、剪剪、貼貼、畫畫制作打扮新年樹。

  2,在制作松樹的過程中,體驗迎接新年到來的歡樂氣氛。

  教學(xué)準備:

 。ㄕJ知準備)認識松樹

  (材料準備)手工紙、蠟筆、剪刀、雙面膠、不同樹的造型等

  教學(xué)重點:

  制作新年樹

  教學(xué)難點:

  樹根貼著不開口面畫,半面黏貼數(shù)面

  教學(xué)過程:

  一、認識新年樹

  1、看看、說說

  這是什么樹?什么樣的動物最喜歡這顆樹,為什么喜歡呢?、

  這種樹為什么不怕冷?

  小結(jié):松樹一年四季都是綠色的,這樣的樹叫做常綠樹,因為它們?nèi)~子像針尖一樣,能很好地保存水分,所以,不會變干。它的姿態(tài)非常挺拔,再冷的天再熱的天都不怕。人們常常將松樹裝扮成新年樹,可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件。今天我們一起來做一顆新年松樹吧。”

  二、做做新年樹

  1、教師示范(解決重點)

  兩張正方形的紙先對折!ぱ刂婚_口的這邊繪畫半棵新年樹

  沿著線剪下畫好的樹,

  其中沿一棵樹的折線貼上雙面膠,讓樹變成三面體。(解決難點)

  2、最后裝飾小樹

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1、教師提供各種小樹的造型供幼兒參考

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒畫、折、貼中可能出現(xiàn)的問題

  延伸活動:

  一起裝扮教室

  幼兒園美術(shù)元旦快樂教案6

  設(shè)計思路:

  新年是孩子最開心的時候,周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化,帶給了成人很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。對于這些孩子來說,和老師、小伙伴一起制作新年禮物,布置自己的班級,迎接新年的到來,是件非常快樂的事情。在畫畫、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂。本次活動我創(chuàng)設(shè)了一個自己包裝禮物的情景,通過送禮物造型;包禮物涂色;裝燈、點燈油水分離;將美術(shù)的表達表現(xiàn)融入情景,使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美,以及節(jié)日的氣氛美。

  活動目標:

  1、通過觀察實物或圖片,嘗試畫出自己選擇的圖象。

  2、運用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強烈的色彩,感受節(jié)日快樂的氣氛。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、師生共同收集各種新年裝飾物(實物、照片、或畫片)

  2、油畫棒;大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

  活動過程:

  一、欣賞討論有關(guān)新年的話題

  1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了,人們是怎樣迎接新年,你看見大街上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的,你覺得什么地方最漂亮—

  2、教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞討論:我們準備了那些新年禮物?你最喜歡的是什么?

  二、共同試畫一個新年禮物

  選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象(中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象,大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象)。

  包禮物:幼兒共同選色,輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈的“包起來”。

  裝燈:繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”。

  點燈:天黑了,開燈了(用黑色水粉在背景處涂色),禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))

  三、繼續(xù)欣賞,嘗試作畫

  我們一起來作一張新年禮物圖畫!

  1、自選新年禮物,可以是一個,也可以是兩到三個(但不要太多,否則會太小而看不清楚),可以畫已有的樣品,也可以畫自己想象的新禮物。

  2、鼓勵幼兒邊畫邊觀察,對沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的?該怎么畫?)也可以作局部的改變,不必拘泥與實物相仿。

  3、點燈時需要一些耐心,要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。

  四、感受節(jié)日的氣氛

  1、以新年音樂為背景,伴隨幼兒用水粉涂色,音量隨人數(shù)增加由輕到響,創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。

  2、師生共同運用自制禮物和實物圖片進行環(huán)境布置。

  活動反思:

  在這個教學(xué)活動中,我能夠運用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習興趣,較好的完成了教學(xué)目標,存在的不足之出,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見,使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。

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