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我愛講衛(wèi)生健康教案

時(shí)間:2021-12-15 18:59:43 教案 我要投稿

我愛講衛(wèi)生健康教案(精選5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的我愛講衛(wèi)生健康教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

我愛講衛(wèi)生健康教案(精選5篇)

  我愛講衛(wèi)生健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在趣味的語言活動(dòng)中,辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。

  2、經(jīng)過觀看錄象,讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、理解故事資料,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。

  活動(dòng)過程:

  一、出示兩只小動(dòng)物,引起幼兒興趣。

  1、今日,教師請(qǐng)來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰啊?為什么?

  二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

  1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn),我們?cè)賮碚f說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什么?

  2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

  我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

  小黃狗,吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

  3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的?

  你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)?為什么?

  學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。

  我們也來編一段兒歌:

  小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

  小結(jié):那此刻,你更喜歡誰了?為什么?

  我們要學(xué)乖小黃狗,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

  三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的?

  四、觀看錄象兩段。

  我們來看看小2班的兩位小朋友,他們?cè)诟墒裁?他們又是怎樣做的呢?/p>

  錄象一:他在吃糖果,猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢?

  我們給他次機(jī)會(huì),這兒有張?zhí)羌,他?huì)怎樣做?

  錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢?(表揚(yáng))

  錄象三:在吃飯時(shí),我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

  五、活動(dòng)延伸:爭做小小衛(wèi)官員。

  我愛講衛(wèi)生健康教案2

  一、班會(huì)目的

  1、加強(qiáng)食品安全教育,學(xué)習(xí)一些食品安全常識(shí);

  2、懂得在購買食品時(shí)進(jìn)行選擇和鑒別增加學(xué)生食品安全知識(shí);

  3、提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)意識(shí)和能力

  4、培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、少吃零食的好習(xí)慣。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、班會(huì)前一周,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

  2、排演小品《愛買零食的他》。

  3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

  4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

  三、班會(huì)程序

  1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

  2、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

  3、主持人:請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:

 、倏狙蛉獯⒖灸旮獾淖雷佑趾谟峙K,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。

  ②制棉花糖的'機(jī)器都是污垢,還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。

 、鄞b食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過保質(zhì)期。

  4、主持人小結(jié):大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

  5、小品表演《愛吃零食的他》

  主要內(nèi)容:上課時(shí),一個(gè)男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。

  全班討論:

 、龠@位男生得的是什么?

  ②他為什么會(huì)生?

  6、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

  學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

  7、引導(dǎo)區(qū)別食物與食品

  我愛講衛(wèi)生健康教案3

  一、活動(dòng)目的

  1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識(shí)方面的講解,引起學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視。

  2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

  二、活動(dòng)形式:

  教師授課制

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、小朋友們,我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了,每天早晨,你們都會(huì)刷牙、洗臉,帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué),走進(jìn)潔凈的校園,走進(jìn)桌椅整齊的教室,這樣的學(xué)習(xí)生活,你喜不喜歡。浚▽W(xué)生答)今天,就讓我們一起來認(rèn)識(shí)我們自己、我們的教室和學(xué)校。

  2、讀課題:《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

  (二)個(gè)人衛(wèi)生

  1、觀看《邋遢大王奇遇記》(有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼,讓我們一起看看吧)

  2、思考:你覺得邋遢大王怎么樣?你喜歡他嗎?

  3、學(xué)生評(píng)判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象;出示“醫(yī)生寄語”。

  4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)(聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際)。

  5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生,重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生,”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

  6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)講授;并考一考學(xué)生的基本常識(shí);以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”,讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。

  7、討論:我們?cè)鯓幼⒁鈧(gè)人衛(wèi)生呢?(學(xué)生交流,發(fā)言)

 。ㄈ┙淌倚l(wèi)生

  1、看“掃地圖”,思考:你這樣掃過地嗎?這樣對(duì)嗎?為什么?

  2、出示“正確掃地圖”,教師講解。

  3、觀看“排桌椅”視頻,學(xué)生說一說,教師補(bǔ)充。

  4、出示:擦玻璃“圖,教師講解。

  總結(jié):我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的,教室是我們的家,為了讓家更干凈,讓我們更好地學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等,這樣的家才溫馨。

 。ㄋ模┬@衛(wèi)生

  1、出示“校園圖”,問學(xué)生:這是什么?干不干凈?

  2、出示“垃圾圖”,引起反差、注意。

  3、教師代替校園向小朋友說一句話。

  4、遇到垃圾,你該怎么做呢?(出示圖片)

  5、認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾(圖片、短片)

  總結(jié):美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙,小朋友愿不愿意幫助他?有時(shí)候,你一個(gè)小小的動(dòng)作,就會(huì)有大大的收獲,學(xué)校因你而美麗。

 。ㄎ澹┡氖指瑁涵h(huán)保衛(wèi)生歌

  總結(jié):小朋友們,當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí),看到的是潔凈的校園、教室,希望你們放學(xué)的時(shí)候,依然是來時(shí)的模樣,講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé),看誰是最講衛(wèi)生的小朋友,讓我們一起努力吧!

  我愛講衛(wèi)生健康教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,地上也“發(fā)了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細(xì)菌,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道洗手的重要性。

  2。掌握洗手的正確方法。

  3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。

  活動(dòng)過程:

  一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。

  “大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長,這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷!保ㄍㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

  二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

  1.導(dǎo)入活動(dòng):剛才小朋友們正能干,F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

  2.觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

 。1).講完故事后提問:豆豆為什么會(huì)肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

  3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)

 。1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)

  4.小結(jié):玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手,因?yàn)檫@時(shí)候小手上有許多細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病,所以我們要勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

  1說說“我是怎樣洗手的”?

  三、設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?

  出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法

  出示PPT1。

  提問:畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達(dá))

  出示PPT2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

  出示PPT3:圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)

  出示課PPT4:圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?

  出示PPT5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

  出示PPT6:圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

 。3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

  卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解)

 。4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

  我有一雙小小手,快來快來洗洗手,洗手前,快卷袖,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打開水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈。

 。5)師幼談話:“我們什么時(shí)候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。

  四、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法。

  1.教師導(dǎo)語:馬上要吃點(diǎn)心了,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

  2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

  我愛講衛(wèi)生健康教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

  2. 讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗缢缙鸬暮锰帯?/p>

  3. 學(xué)生早睡早起行為訓(xùn)練

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 和課文相關(guān)的教學(xué)掛圖和課件

  2. 課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

  教學(xué)流程:

  一. 由調(diào)查學(xué)生睡眠習(xí)慣進(jìn)行談話引入.

  1. 談話內(nèi)容(略)

  2. 板書課題;

  二. 學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)劜辉缢暮μ帲?/p>

  1.睡晚了不利于消除疲勞;

  2. 產(chǎn)生頭暈

  3. 精神不振;

  4. 身體抗病能力下降;

  5. 記憶力減退;

  三. 教師引用大量事實(shí)講授:怎樣做好早睡準(zhǔn)備?

  1. 睡前不吃零食;

  2. 不看刺激性的電視和書籍;

  3. 洗手、洗腳排便;

  4. 脫掉外衣,蓋好被褥;

  5. 室內(nèi)光線柔和;

  四. 學(xué)生討論:早起有什么好處呢?

  1. 有充裕的時(shí)間吃早餐;

  2. 空氣好有利身體發(fā)育;

  3. 可以保持良好的精神狀態(tài);

  五.學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談怎樣做到早睡早起。

  六.學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容

  早睡早起身體好

  七、板書

  早睡早起身體好

  1. 有充裕的時(shí)間吃早餐;

  2. 空氣好有利身體發(fā)育;

  3. 可以保持良好的精神狀態(tài);

  八、教學(xué)反思:

  學(xué)生上課積極發(fā)言,明確了早睡早起對(duì)身體好處,達(dá)到了教學(xué)效果。

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