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大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案

時(shí)間:2022-12-13 11:11:41 教案 我要投稿

大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案(通用13篇)

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案(通用13篇)

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年,知道新年象征意義。

  2、知道過了新年又長(zhǎng)了一歲,感受自己成長(zhǎng)快樂。

  3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。

  4、感受到新年活動(dòng)的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

  活動(dòng)過程

  1、聽音樂做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

  小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)

  2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

  3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長(zhǎng)的快樂。

  4、游戲

 。1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧

  (2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

 。3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

  5。小結(jié):新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?

  課后延伸:

  讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

  教學(xué)反思

  新課程實(shí)施,明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此,教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主,凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn),為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中,大膽地探索,充分地表達(dá),獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

  在教學(xué)活動(dòng)中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們?cè)诨貞洶菽,發(fā)壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛,孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,充分地表達(dá)自己的愿望,凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶祝活動(dòng),迎接新年的到來。

  2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛,體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

  3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備、場(chǎng)地及音樂準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氛圍。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p>

  活動(dòng)過程:

  1、聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。

  (1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

  (2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。

  2、師幼共聯(lián)歡。

  (1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

  (2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

  3、聯(lián)歡會(huì)后的整理工作。

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。

  (2)引導(dǎo)幼兒談話:談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

  活動(dòng)反思:

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。

  2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫紙和筆若干

  活動(dòng)過程:

  1.故事導(dǎo)入,說說自己的新年本領(lǐng)

 。1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動(dòng)物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長(zhǎng)一歲”)

 。2)故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了)

 。3)師:你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請(qǐng)說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?

  2.說說新年的愿望

 。1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請(qǐng)你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。

  (2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說說您年的愿望。

  3.新年愿望畫。

 。1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請(qǐng)你們自己的愿望畫下來。

 。2)幼兒作畫。

  活動(dòng)延伸

  張貼幼兒新年心愿畫

  附故事:新年到了長(zhǎng)一歲

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在新年的氣氛下,讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在做做玩玩中感受過新年的快樂,引發(fā)幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的祝愿。

  2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

  3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福。

  2、難點(diǎn)讓幼兒動(dòng)手制作新年卡片。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  卡片、彩筆、賀卡。

  活動(dòng)過程

  1、談話,引出活動(dòng)主題。

  教師出事賀卡:這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡,讓我們也來做一張吧。

  2、提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (1)教師:小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來,要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

  (2)幼兒操作,教師幫助孩子寫祝福語。

  3、評(píng)價(jià)孩子的作品。

  幼兒相互欣賞賀卡上的畫,讀一讀祝福語。

  教學(xué)反思

  1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。

  2、在幼兒制作過程中沒能及時(shí)幫助。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新年的特殊意義,知道新年是新的一年的開始。

  2、能用多種方法慶祝新年的到來,體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料,如圖片、照片、新舊掛歷等。

  2、幼兒已有過新年的經(jīng)驗(yàn)。

  3、錄像機(jī)、錄像:國(guó)內(nèi)外過新年的趣聞。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。

  2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

  3、幼兒欣賞兒歌《新年》,讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。

  4、組織幼兒討論:

 。1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?

 。2)人們是怎樣過新年的?請(qǐng)幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料,并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

  5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像,讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國(guó)家過年的風(fēng)俗。

  6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"

  7、幼兒跳邀請(qǐng)舞《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇5

  一、目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

  2.培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的能力。

  3.激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。

  二、準(zhǔn)備

  1.聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

  2.給小動(dòng)物讀信材料:長(zhǎng)毛絨玩具若干,信封上畫上小動(dòng)物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動(dòng)物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

  3.新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

  4.寫祝賀語材料:祝賀語已經(jīng)寫在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

  5.制作賀卡材料:蠟筆、紙。

  6.裝飾“我的`家”:娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

  三、過程

  (一)激發(fā)幼兒過新年的情感

  (二)分組進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備

  1.聽—故事《小馬過生日》

  玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽故事,根據(jù)故事要求畫出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

  2.說—給小動(dòng)物讀信

  玩法:幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象,并找出寫給小動(dòng)物的信,編故事給它聽。

  3.讀—新年大餐菜譜

  玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

  4.寫—新年祝賀語

  5.畫—制作賀卡

  6.美工—裝飾“我的家”

  (三)交流過新年的準(zhǔn)備工作

  四、建議與提示

  1.在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過新年的認(rèn)知情況。

  2.在活動(dòng)中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

  3.分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固認(rèn)識(shí)幾種民族服裝,會(huì)畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。

  2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、通過調(diào)查、觀察、體驗(yàn)、合作探究等活動(dòng),鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  藏族、回族、維吾爾、高山族四個(gè)少數(shù)民族掛圖,圖畫紙,彩色筆

  活動(dòng)過程:

  1、出示掛圖,引題

  2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾,介紹其服裝特點(diǎn):

  如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴,女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙,身穿白色長(zhǎng)袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽,女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細(xì)辮子,在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊,他們喜歡系彩線腰帶,包頭巾,過節(jié)時(shí)愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽,女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。

  3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法:

  先畫出每個(gè)人的形象,再根據(jù)四個(gè)民族不同的服裝再進(jìn)行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾,前襟、領(lǐng)口要畫上彩色花邊等。

  4、提出作畫要求:

  讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)畫出四位不同民族娃娃的正面圖,注意畫出有新年氣氛的背景。

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾個(gè)中國(guó)的小朋友,能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。

  6、展示幼兒的作品,幼兒互相評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幼兒園的周圍環(huán)境,了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。

  2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期組織幼兒利用回家和來園的機(jī)會(huì),觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過幾條馬路;有什么典型建筑等。請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、操作材料。

  配套課件:大班社會(huì)課件《從家到幼兒園》PPT課件

  活動(dòng)過程:

  1、引入話題:

  這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調(diào)查和記錄,你們有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內(nèi)容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境,明白環(huán)境與我們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。

  2、討論:

  我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來什么方便?通過討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息,例如,是否有超市、醫(yī)院等,信號(hào)燈在哪里,可以運(yùn)用什么交通方式,危險(xiǎn)路段是哪里等。

  4、請(qǐng)幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報(bào):

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。

  5、幼兒操作材料。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進(jìn)步,迎接美好未來,激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。

  2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂,學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。

  3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長(zhǎng)大了一歲,新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境;

  2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;

  3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶

  活動(dòng)方式:

  室內(nèi)集體、個(gè)別

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:師:“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)

  二、展開:

  1、通過提問,理解元旦的意義。

  師:“對(duì)了,是為了慶祝元旦!

  提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來到了)

  2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

  3、表演節(jié)目。

  師:“你想怎樣來慶祝新年的到來?”

  讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì))

  4、說說祝福話。

  請(qǐng)幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。

  三、結(jié)束:

  新年新希望。說說自己的新年目標(biāo)。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、展示已做好的年貨并用年貨布置過年場(chǎng)景。

  2、引導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)景,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  3、體驗(yàn)過新年的熱鬧氣氛,感悟漢民族的過年風(fēng)俗。

  4、在布置的過程中學(xué)會(huì)合作。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、布置新年場(chǎng)景時(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生分組、分工合作進(jìn)行。

  2、營(yíng)造過年氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒一起體驗(yàn)過年的熱鬧氣氛。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、引導(dǎo)學(xué)生在布置的過程中發(fā)現(xiàn)不足,彌補(bǔ)不足。

  2、布置場(chǎng)景時(shí)學(xué)生的分工合作與教師此時(shí)的組織教學(xué)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  環(huán)境:教室前部左右各擺放門和窗的道具,學(xué)生桌椅分成三組,桌椅上方高處掛了燈籠(交叉兩排)。

  教師:1、課件:第一、二課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄(5分鐘),人們過年的熱鬧場(chǎng)面,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)傾聽“新年鐘聲”片段,少數(shù)民族過年的熱鬧場(chǎng)面。

  2、做年貨的材料(彩紙、卡紙、一次性筷子、泥工、紙杯、可樂瓶、易藍(lán)罐、紙盤……)和工具(剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料)。

  學(xué)生:前一課時(shí)已經(jīng)做好的年貨。

  教學(xué)過程:

  課前播放前一課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄(3’)

  生自帶已完成的年貨作品聽著喜慶的音樂走上坐位、互相交流

  導(dǎo)入:

  師:放下你的作品,挺起你的胸,我們一起來看錄像。

  (播放過年喜慶場(chǎng)面,北京上海沈陽西安四個(gè)城市過年。)

  說說他們?cè)诟墒裁?他們是怎樣過新年的?

  生高興地說錄像場(chǎng)面

  師(有感情地、喜滋滋地):今天,我們的教室有點(diǎn)兒特別,有一扇大大的門,兩扇明亮的窗戶,還有一張圓圓的大桌子,多象一個(gè)溫馨的家呀!今天我們相親相愛的一家人聚在這里,一起來過個(gè)快快樂樂的新年,好嗎?(板書:過新年)

  生氣氛熱鬧

  介紹“年貨”(10’)

  師:上節(jié)課我們已經(jīng)辦了許多年貨,看看都做了什么?大聲說給大家聽。

  生爭(zhēng)先恐后地說

  ▲生說窗花時(shí)師下去拿窗花并舉起窗花端詳一下:“呀,這火紅的窗花多美呀,剪得花樣真漂亮,喜氣洋洋的,我們把它貼在哪兒呢……?”生接:“窗戶上。”(師順手貼上。):“呀,這么一貼,窗戶漂亮多了。”

  ▲對(duì)聯(lián):“這兒還有春聯(lián),(師讀上聯(lián)生接下聯(lián))真了不起,這么小都能寫對(duì)聯(lián)了!我們把它貼在……?生接……

  ▲鞭炮:“我還是第一見到這么漂亮的鞭炮呢!五顏六色的,大家給點(diǎn)掌聲……把它掛在……”

  ▲新衣服:“哇,太漂亮了!穿上給大家看看!真別致!

  ▲菜肴:“你們做的什么?拿到這兒來,(實(shí)物投影儀)向大家介紹一下,(生說),做的多可愛啊,(師聞一聞)真香!”

  ▲水果:“你真細(xì)心,連水果都給大家準(zhǔn)備好了!

  ▲糖果:(我們還做了糖果。)來,給大家看看!

  布置教室(18’)

  師:小朋友們準(zhǔn)備的年貨豐富多彩,把大家的眼睛都看花了,一起動(dòng)手,把它們貼起來、掛起來、穿起來,把我們的家裝扮得漂漂亮亮,熱熱鬧鬧的。

  首先,請(qǐng)小朋友聽清要求:想一想,把你的年貨放在哪兒最合適、怎么擺最漂亮?布置的時(shí)候要互相幫助,合作完成。

  生討論、發(fā)言

  師:現(xiàn)在開始布置(放音樂)

  生開始布置

  師及時(shí)指導(dǎo)幫助各組的布置。

  師:布置好了就回到自己的座位上

 。ǘ、再次完善布置(10’)

  師:一會(huì)兒功夫,大家就把家里布置好了!現(xiàn)在請(qǐng)你做個(gè)小評(píng)委,你覺得哪里最漂亮?

 。ㄉl(fā)表自己的見解)

  師:哪里還不夠漂亮?

 。ㄉl(fā)表自己的見解)

  師:你能幫忙出出注意嗎?

 。ㄉ鲋饕猓

  師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足,彌補(bǔ)不足。

  師:大家都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,現(xiàn)在我們一起動(dòng)手,再來布置,把沒有的補(bǔ)上,使我們的家變得更漂亮。

  生將缺少的東西可當(dāng)場(chǎng)做出來并再次布置

  師指導(dǎo)、幫助布置

  布置好后拍手示意生停下、回到自己的座位上、安靜

  體驗(yàn)過年(8’)

  師:再來看看我們的家,真美。】!有喜氣洋洋的春聯(lián)、鞭炮,五彩繽紛的衣服、圍巾,上來向大伙展示一下,老師真佩服你們啊!小朋友們用靈巧的雙手把教室變成了歡樂的王國(guó)。呀,這兒還有一桌香噴噴的年夜飯……來,一起吃年夜飯啰!

  生圍在桌子邊上

  師:“噓——”(示意學(xué)生安靜)聽,新年的鐘聲就要敲響了,還有10秒鐘,讓我們一起來倒數(shù)10、9、8……2、1(錄象播放春節(jié)晚會(huì)新年鐘聲片段)

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”新年鐘聲敲響了

  “砰”地一聲,師放紙禮花

  師生共呼:過年了!

  師:我給小朋友們拜個(gè)年,祝你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,越長(zhǎng)越可愛!

  生向老師拜年,互相拜年祝福

  師:也給在坐的各位老師拜個(gè)年。

  生向全體老師拜年。

  收拾整理

  生收拾整理自己的東西。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇10

  師生活動(dòng)

  設(shè)計(jì)意圖

  學(xué)生聽著音樂拍手走進(jìn)教室(節(jié)奏比較歡快的新年歌曲vcd)

  創(chuàng)設(shè)一種愉悅和諧的教學(xué)氛圍,伴隨動(dòng)聽的音樂,更快地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,融入本堂音樂課的主題。

  一、欣賞〈窗花舞〉

  1.師用提問的方式直接導(dǎo)入欣賞曲《窗花舞》,并提醒用手拍腿的方式靜靜聆聽音樂的ab段

  2.生帶著問題復(fù)聽ab段

  師:你覺得音樂是在描訴一件什么事情?你聽到音樂中用了哪些打擊樂器?聽到了請(qǐng)舉手

  生聽完后發(fā)表自己的看法(三角鐵、鈴鼓等)

  3.師鼓勵(lì)并播放a’段錄象:她們?cè)诟墒裁矗?/p>

  生欣賞并舉手回答:跳舞、帖窗花

  4.生完整聆聽〈窗花舞〉(一至二遍)

  大家剪窗花、自編窗花舞、貼窗花

  利用肢體的動(dòng)作感受音樂的節(jié)奏、強(qiáng)弱。

  激發(fā)學(xué)生的想象力和養(yǎng)成仔細(xì)聆聽音樂的習(xí)慣

  音樂與剪紙藝術(shù)的綜合,并為學(xué)唱歌曲創(chuàng)設(shè)情境

  二、歌曲〈過新年〉

  1.導(dǎo)入:真棒!在北方過年的時(shí)候就會(huì)在窗戶上帖上窗花,今天我們也在一起過個(gè)年,你們看,老師還準(zhǔn)備了什么呀?

 。贸鰷(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)“鞭炮聲聲鑼鼓響,唱歌跳舞多歡暢”)

  2.“噓,還準(zhǔn)備了。

  播放教學(xué)光盤,師聲情并貌的范唱歌曲(注意手勢(shì)、表情)

  師暗示“咚咚咚咚嗆“是什么樂器的聲音?

  3.師生一起表演

 。ǚ欧冻魳罚┘痈璞硌

  4.歌詞創(chuàng)編

  導(dǎo)入:咱們過年的時(shí)候,除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外,還有什么活動(dòng)呀?

  1)幾個(gè)學(xué)生回答

  2)分組討論把說出的答案用對(duì)聯(lián)的形式寫下來(師參與進(jìn)來)音樂播放中

  3)小組展示

  三組表演(其中一組表演時(shí)其他兩組為他們配上“咚咚咚咚嗆“的歌詞

  師給已鼓勵(lì)

  5.歌舞齊奏,進(jìn)一步加大創(chuàng)編力度

  一組負(fù)責(zé)表演

  一組負(fù)責(zé)唱歌

  另一組給音樂配上打擊樂伴奏

  手勢(shì)理解音的高低

  留給學(xué)生自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)空間,使他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)與他人合作的愉悅。

  強(qiáng)化老師參與者和合作者的身份,師生共同嘗試、體驗(yàn),融洽師生關(guān)系。

  以防冷場(chǎng),活躍氣氛。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受詩歌中描述的快樂的新年,體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2、學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件

  配套課件:中班語言詩歌課件《新年》PPT課件活動(dòng)過程:

  2、師:我們?cè)賮砺犚槐,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

  提問:

  (1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導(dǎo)。

  (2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)。

  (3)星星說新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說新年是什么?(糖果玩具)

  太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)。

  (4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

  三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀

  1、結(jié)合PPT課件,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2、師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時(shí)候,語氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

  3、集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

  4、分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

  四、掌握詩歌中句式。

  (建議:改成創(chuàng)編)

  師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇12

  活動(dòng)名稱:慶新年

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種彩色紙、包裝紙、繪畫工具、幼兒自制演出服

  裝、幼兒自制頭飾等。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬└鶕(jù)幼兒的需求分小組進(jìn)行活動(dòng):

  1.教師介紹三個(gè)小組活動(dòng)的具體內(nèi)容,幼兒根據(jù)自己的興趣自愿選擇小組。

  第一組:“小劇院”在編排好座位號(hào)碼和完成布置舞臺(tái)的基礎(chǔ)上,與幼兒共同商議如何設(shè)計(jì)、制作演出門票。

  引導(dǎo)語:

 、佟伴T票上有什么?為什么?”

 、凇霸趺礃幼層^眾拿到票后就能找到自己的座位?”

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作演出門票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門票。鼓勵(lì)幼兒幫助弟弟妹妹找座位。

  第二組:“小小表演團(tuán)”幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目,重點(diǎn)激發(fā)幼兒通過自身的表演感受和表現(xiàn)出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵(lì)主持人大膽表現(xiàn)。

  第三組:“新年禮品店”:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒為已做好的新年禮物進(jìn)行包裝。學(xué)習(xí)并初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。

 。ǘ┓窒砘顒(dòng)

  1.“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門票,并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上,幫助他們找好座位。

  2.“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過小朋友的人,祝他們新年快樂。

  3.“小小演出團(tuán)”為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目,和他們共慶新年。

  大班社會(huì)新年大盤點(diǎn)教案 篇13

  活動(dòng)安排

  1、引導(dǎo)幼兒了解各國(guó)慶祝新年的形式。

  2、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  3、通過合作、交流、表演,提高幼兒的合作意識(shí),激發(fā)他們的表演欲望。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。

  1、幼兒與教師共同討論新年的主題。

  2、介紹中國(guó)和其他國(guó)家“慶新年”的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。

  3、在過度環(huán)節(jié)和教育活動(dòng)中朗誦詩歌、練習(xí)歌曲、打擊樂表演。

  4、挑選“慶新年”活動(dòng)的主持人。

  5、幼兒與教師共同討論新年的形式。

  6、表演練習(xí)(以小組形式)

  配樂詩朗誦

  配樂散文詩

  童話劇表演

  英語兒歌表演

  三句半

  親子互動(dòng)游戲

  歌曲表演

  打擊樂表演

  幼兒、教師才藝表演(唱歌、跳舞、樂器演奏等)

  化妝舞會(huì),并互贈(zèng)節(jié)日禮物

  6、“慶新年”活動(dòng)彩排

  7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“慶新年”活動(dòng)(并準(zhǔn)備一份小禮物)

  8、開展“慶新年”晚會(huì)。

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