幼兒園的公開課教案模板
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園的公開課教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園的公開課教案模板1
活動目標:
1、初步感知4的構(gòu)成。
2、感受招待客人的快樂。
活動準備:
小猴手偶4個、課件(餐桌)、果盤人手一個、仿真水果若干、沙包若干。
活動重難點:
感知4的構(gòu)成。
活動過程:
1、隨音樂《玩具進行曲》入活動室。
2、游戲《抱一抱》復(fù)習3以內(nèi)的數(shù),為學習4的構(gòu)成做好知識鋪墊。
3、以小猴子一家來做客的生活情景,引導(dǎo)幼兒初步感知4的構(gòu)成。感知招待客人的禮儀。
(1)利用手偶依次出示小猴子一家,引導(dǎo)幼兒點數(shù)4,感知3添1是4,4去1是3。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述怎樣招待客人。
師:“小猴子一家來我們幼兒園做客,該怎樣招待他們呢?”
4、(出示餐桌課件)準備餐具,強化4的構(gòu)成3添1是4。
師:“餐桌上有些餐具準備的不夠,寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?”(引導(dǎo)幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個)
5、操作游戲分水果,進一步感知4的多種構(gòu)成。
(1)盤子里的水果有1個的、2個的、3個的,要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。(幼兒分組操作)
(2)師檢查是否每個盤子都是4個。
(3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。
6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的構(gòu)成的`感知。
游戲:準備4個洞,每個洞里最多住4只小老鼠,大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞,洞內(nèi)的小老鼠立刻分散到另外3個洞,最多住4只小老鼠。幼兒群眾出洞,每人取4個沙包,把大花貓打跑。
7、結(jié)束
歡送小猴子一家。
幼兒園的公開課教案模板2
活動目標
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動準備
故事內(nèi)容圖片,ppt。
活動過程
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
幼兒園的公開課教案模板3
一、活動目標:
1、通過游戲,認識水果的外形和特征。
2、重點認識柚子的外形及特征。
3、在活動中,體驗游戲的快樂和新奇。
二、活動準備:
1、各種水果:1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干
2、音樂磁帶、錄音機、魔術(shù)屋
三、活動過程:
(一)送禮包
1、今天,老師給小朋友帶來了一個禮包,請小朋友猜猜里面會有什么?
(1)這是什么?黃黃的,彎彎的,像月亮。(香蕉)
(2)我看到的是圓圓的,橘黃色的,里面是一瓣一般的。(橘子)
依次出示:1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。
2、哇!這么多的水果,讓我們一起來數(shù)一數(shù),依次數(shù)出各種水果的個數(shù),將水果放入禮包。
(二)找水果
1、這么多的水果,可喜歡你們了,他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊:“水果寶寶你在哪?……”
2、這是個魔術(shù)箱,我們一起來問問它,水果在不在里面?
“蘋果蘋果快出來,蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果)
——依次類推,將所有水果出示。
(三)和水果做游戲
1、幼兒人手一個水果,老師說出一種水果,幼兒對應(yīng)將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。
2、哇!這么多水果都從魔箱中變了出來,魔箱真厲害,我想這個魔箱中一定還有其他水果呢!
——出示柚子,請幼兒猜一猜這是什么?
聞一聞,提問:“這個柚子怎么吃?”
“里面的肉是怎么樣的?”
——出示切好的柚子,請幼兒觀察其特征,果肉一瓣一瓣的像月亮,是白顏色的,請吃過的幼兒說說:“是酸酸甜甜的”
(四)找柚子
在活動室的各個角落,找出柚子,人手一個
(五)延伸
帶著孩子一起吃柚子
幼兒園的公開課教案模板4
活動目標:
1、啟發(fā)幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺,發(fā)展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗探索的樂趣;
2、初步引導(dǎo)幼兒學習用語言表達自己的感受。
活動準備:
1、幫助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。
2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。
3、戲水盆四只,里面放些水;抹布若干塊。
活動過程:
一、自由跑跑跳跳,引出幼兒活動興趣,引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途。
二、第一次感知表達活動。
1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走,體驗?zāi)_底接觸這些材料的真實感受。
2、啟發(fā)幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗、感受。
三、第二次感知表達活動。
1、再次讓幼兒體驗小腳走在這些材料上的感覺,進一步激發(fā)幼兒對腳底接觸這些材料的感受。
2、小結(jié):小腳踩在各種材料上的感覺。
四、小腳作畫,印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。
五、延伸活動:小腳玩水。
幼兒園的公開課教案模板5
活動目標
在認識了解家庭成員的基礎(chǔ)上,使幼兒明白自己有一個快樂的家,激發(fā)幼兒愛家的情感。
活動準備
幼兒全家福照片、多媒體電教器材、電腦課件動畫錄音機及音樂MIDI。
活動過程
一、開始部分
1、透過觀看電腦動畫課件,集中幼兒注意力,調(diào)動幼兒認識的情緒,為主題的出現(xiàn)做好準備。
2、請幼兒聽歌曲《我家有幾口》,透過動畫中亮亮與幼兒的簡短的談話交流,引出主題。
二、基本部分
1、運用多媒體教學手段,讓幼兒介紹自己家的成員。(解決重點)。根據(jù)每個幼兒介紹的特點,圍繞愛家的主題,進行隨機教育。
2、教師小結(jié)小朋友說得真好,不僅僅明白自己有一個漂亮的媽媽,能干的爸爸,還明白全家人的名字。老師還發(fā)現(xiàn)小朋友都爭著給大家說白己的家,都想把自己的家說給大家聽,待會我們再之后說好嗎
3、此刻老師想請小朋友看一段電視錄像,大家看看電視里演的什么。
(解決難點)請幼兒觀看本班小朋友家庭生活片段,師生邊看邊說,激發(fā)幼兒愛家的情感,體驗家的快樂。
4、教師小結(jié):這天許多小朋友們高興地給大家講了自己的家,還看了一些小朋友家里快樂生活的錄像。老師看得出你們都有一個快樂、幸福的家,都很喜歡自己的家,期望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽,愛自己的家,使每個小朋友的家都能完美幸福。小朋友愿意按教師的話去做嗎?
三、結(jié)束部分
教師:“小朋友都唱《我家有幾口》這首歌曲,讓我們大家一齊高高興興地表演給客人看好不好。”
幼兒群眾表演《我家有幾口》,使幼兒在簡單愉快的氣氛中結(jié)束本次活動。
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