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小班臘八節(jié)的由來(lái)教案

時(shí)間:2022-12-30 17:12:13 教案 我要投稿
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小班臘八節(jié)的由來(lái)教案(通用10篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的小班臘八節(jié)的由來(lái)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班臘八節(jié)的由來(lái)教案(通用10篇)

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇1

  主題節(jié)日背景

  農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說(shuō):“過(guò)了臘八就是年!币酝,這一天人們都會(huì)煮上香糯甜美的臘八粥,當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來(lái)越進(jìn)。而如今,隨著生活條件改善,工作節(jié)奏加快,年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過(guò)臘八節(jié),煮臘八粥,感受傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、吃吃、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,能積極的參與到活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

  2、通過(guò)故事,培養(yǎng)幼兒要做一個(gè)勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

  3、 知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;

  2、課前對(duì)于春節(jié)的了解以及對(duì)于臘八節(jié)的了解;

  3、教學(xué)課件PTT準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,了解臘八節(jié)吃臘八粥

  1、我們每天的早餐都會(huì)吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

  2、那你們都吃過(guò)什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

  3、觀看圖片,說(shuō)說(shuō)粥里面有哪些東西?(強(qiáng)調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)

  (小結(jié):這是我們臘八節(jié)時(shí)吃的臘八粥,粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

  二、欣賞故事

  1、哪一天是臘八節(jié)?

  2、故事告訴我們什么呢?

  3、臘八粥里面都有什么呢?

  (重點(diǎn)突出:勤勞的人)

  三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

  老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡(jiǎn)單了解這些谷物的形狀、顏色以及對(duì)人體的幫助。

  活動(dòng)延伸:臘八節(jié)除了有好聽(tīng)的故事,還有一個(gè)好玩的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  過(guò)了臘八就是年

  小孩兒小孩兒你別饞,過(guò)了臘八就是年;

  臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;

  二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;

  二十五,凍豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公雞;

  二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;

  三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

  2.初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

  3.學(xué)會(huì)在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

  師:寶貝們,你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎?(臘八節(jié))

  二、基本部分

  1.臘八節(jié)的來(lái)歷。

  臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為"臘日",俗稱"臘八節(jié)"。從古時(shí)候起,臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。

  臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái),民間還流傳著許多故事。一說(shuō),臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥","福壽粥"意思是說(shuō)吃了以后可以增福增壽。

  一說(shuō),秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí),為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工,人們每年臘月初八吃"臘八粥",以資紀(jì)念。

  一說(shuō),臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,來(lái)紀(jì)念他。

  2.介紹臘八粥

  你們吃過(guò)臘八粥嗎?你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?

  請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

  (紅豆、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆(臘八豆)......

  臘八粥里面會(huì)有多樣不同的食材。

  三、結(jié)束部分

  教師展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

  請(qǐng)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材,了解臘八粥食料的名稱

  圓圓的黃豆,

  紅紅的胡蘿卜,

  胖胖的玉米豆......

  四、活動(dòng)延伸

  投放不同材料到美工活動(dòng)區(qū)域,制作臘八粥或以臘八粥為主題,在表演區(qū)開(kāi)臘八粥店。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生誦讀和臘八有關(guān)的詩(shī)詞,能夠正確、流利地朗讀詩(shī)句,能夠助賞析內(nèi)容讀懂詩(shī)句的意思和描述的情境,在此基礎(chǔ)上有感情地誦讀古詩(shī)。

  2、通過(guò)解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》,了解臘八的獨(dú)特習(xí)俗和節(jié)日情懷。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生誦讀節(jié)日詩(shī)詞,挖掘其中的節(jié)日文化,感受臘八節(jié)中所體現(xiàn)的利樂(lè)他人、豐盈自己的節(jié)日情懷。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容了解節(jié)日的習(xí)俗和情感內(nèi)涵,體會(huì)陸游的情感變化與節(jié)日的關(guān)系,感受臘八帶給人們的溫暖。

  教法:

  誦讀感悟法,創(chuàng)設(shè)情境法,評(píng)議討論法。

  學(xué)法:

  誦讀感悟法,圖文結(jié)合法,合作交流法。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  多媒體課件

  時(shí)間安排:

  一課時(shí)

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、節(jié)日主題導(dǎo)入:

  同學(xué)們,今天老是想和大家一起聊聊臘八節(jié)。你對(duì)這個(gè)節(jié)日了解多少呢?

 。ㄖ该l(fā)言,教師補(bǔ)充資料并及時(shí)點(diǎn)評(píng),豐富學(xué)生對(duì)臘八的感受,明確這是一個(gè)身處寒冬卻內(nèi)容豐富,讓人倍感溫暖的日子。)

  這份溫暖通過(guò)不同的節(jié)日習(xí)俗傳遞下來(lái),今天我要以一種特殊的方式去體驗(yàn)這份溫暖——詩(shī)詞。(板書(shū)主題:臘八詩(shī)詞)

  二、誦讀詩(shī)詞:

  1、《臘八》 (清)夏仁虎

  臘八家家煮粥多,大臣特派到雍和,圣慈亦是當(dāng)今佛,進(jìn)奉熬成第二鍋。

 。1)自己試著讀一讀,要求正確、流利。

 。2)指名朗讀后全體誦讀。

 。3)從這首詩(shī)里,你看到臘八節(jié)怎樣的習(xí)俗?

 。ㄖ笇(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),臘八煮粥的習(xí)俗,在皇室成員、王公大臣中也不例外。)

  對(duì)于這樣的習(xí)俗,你有什么要問(wèn)的嗎?

  預(yù)設(shè):為什么煮粥?為什么要進(jìn)奉?為什么稱之為“當(dāng)今佛”?

 。ǔ鍪举Y料:臘八粥的傳說(shuō)。)

  通過(guò)資料閱讀,你一定有所收獲。和同桌交流一下,互相說(shuō)一說(shuō)。

 。▽W(xué)生交流,豐富認(rèn)知。)

  說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于臘八習(xí)俗的發(fā)現(xiàn)。(指名發(fā)言,教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。)

 。4)如果讓你用一個(gè)詞來(lái)形容詩(shī)中所描述的場(chǎng)面,你會(huì)選擇哪個(gè)詞?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生體會(huì)臘八節(jié)中的忙碌、溫暖、祥和。)

  這是夏仁虎眼中的臘八!在宋代詩(shī)人陸游的心里,臘八又帶給他怎樣的感受呢?

  2、《十二月八日步至西村》 宋 陸游

  題目的意思你明白嗎?從詩(shī)題就可以看出一些信息。

 。靼状嗽(shī)為臘八節(jié)所做,體現(xiàn)詩(shī)人“步行”的閑適。)

 。1)自己讀讀這首詩(shī),做到正確流利。

 。2)同桌互相檢測(cè)。

 。3)教師范讀。

 。4)學(xué)生練讀后指名展示。

 。5)借助注釋和譯文試著讀懂這首詩(shī)的內(nèi)容,可以和同桌交流一下。

  這首詩(shī)里有關(guān)于臘八的習(xí)俗嗎?

  抓住“今朝佛粥交相饋”來(lái)想象表達(dá),這是一種怎樣的場(chǎng)面?

 。ù遄永锏娜藗兗壹叶贾罅伺D八粥,彼此饋贈(zèng),傳遞節(jié)日的問(wèn)候。想象什么樣的人在互相饋贈(zèng),又會(huì)說(shuō)些什么呢?)

  陸游步行至西村,看到的場(chǎng)面是否也可以用一個(gè)詞來(lái)形容?

 。ㄆ錁(lè)融融、相親相愛(ài)。)

  這樣的場(chǎng)景,確實(shí)令人感到溫暖。陸游的心情也隨之發(fā)生了變化。

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生抓住“更覺(jué)江村節(jié)物新”體會(huì),作者的心情一下子爽朗了。)

  那原本是什么感覺(jué)呢?你能從詩(shī)句中發(fā)現(xiàn)嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生關(guān)注前三行詩(shī)句,發(fā)現(xiàn)春意萌發(fā),作者閑散信步,鄉(xiāng)村的曠遠(yuǎn)、古樸盡在眼中,但是對(duì)自己的身體和生活都有些悲觀。)

  是什么感動(dòng)了他?(就是這互贈(zèng)佛粥的場(chǎng)面,就是這彼此溫暖的人心。)

  再看剛才的景象,“更覺(jué)江村節(jié)物新”,那飄渺的煙霧、那滿是牛跡的河畔,都顯得這么富有情趣。就連剛才的自怨自艾,在此時(shí)也變得舒心了很多!如果不是他身體欠佳,怎會(huì)有這閑情逸致漫步西村,看到這“佛粥互贈(zèng)”的場(chǎng)面呢?

 。6)如果此時(shí)陸游走進(jìn)了人群之中,又會(huì)發(fā)生什么事呢?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生想象,村民的熱情饋贈(zèng),祝福不論親疏遠(yuǎn)近,都可以分享。)

 。7)這就是臘八節(jié)帶給作者的感受。在這個(gè)已經(jīng)有和風(fēng)春意的節(jié)日,一切景色都是那么古樸自然。有了臘八的情意傳遞,每個(gè)人的心都會(huì)溫暖起來(lái)。

  三、布置活動(dòng):

  自主閱讀陶淵明的《臘日》,看看你對(duì)臘八節(jié)又有什么新的發(fā)現(xiàn)。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、品嘗臘八粥,知道臘八粥是甜甜的,真好吃。

  2、初步了解臘八粥里有什么,分清豆類和米類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、臘八粥,各種常見(jiàn)的豆類和米類。

  2、勺、夾子、不同大小的容器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、臘八粥里的秘密

  ——幼兒品嘗臘八粥,看看嘴里都吃到些什么?猜猜會(huì)是什么東西呢?(初步感知它的味道)

  ——看看臘八粥,嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么?(可以從顏色、形狀、味道上去分析)

  ——小結(jié):原來(lái)臘八粥里有那么多的東西(有各種各樣的豆類、不同顏色的米類,還有像花生一樣的果仁)。

  2、豆寶寶、米寶寶來(lái)分家

  ——幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和著米和豆各一種的教具,讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開(kāi)來(lái),并將豆和米放入不同開(kāi)口大小的容器中)

  ——展示幼兒分的結(jié)果:

  A、看看這些豆寶寶你認(rèn)識(shí)嗎?你知道它的名字嗎?(出示常見(jiàn)的豆類,鼓勵(lì)幼兒從顏色、大小、形狀進(jìn)行區(qū)分,并知道它們的名字)

  B、豆寶寶有名字,米寶寶也有不同的名字,大家來(lái)看一看:看看這些米寶寶都是什么形狀的?什么顏色的?會(huì)有什么好聽(tīng)的名字呢?(用顯示屏觀察比較,初步知道大米、糯米和血糯米)

  ——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間,讓營(yíng)養(yǎng)員阿姨做臘八粥。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

  2、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

  3、通過(guò)學(xué)看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知,集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè)。

  4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

  能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、各種制作臘八粥的材料(實(shí)物)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  初步了解每年農(nóng)歷的十二月初八是臘八節(jié)

  師:你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

  師:每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

  二、基本部分

  1、臘八節(jié)知多少。

  師:臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起,臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái),民間還流傳著許多故事(口述兩三個(gè)傳說(shuō))。

  2、介紹臘八粥

  師:你們吃過(guò)臘八粥嗎?

  師:你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

  (紅棗、紅豆、綠豆、桂圓…)

  師:臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

  3、展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

  師:請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材,了解臘八粥食料的名稱

  幼:扁扁的紅豆,圓圓的桂圓,胖胖的花生米…

  4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

  自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!

  三、結(jié)束部分

  今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí),知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并且懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)需要幫助的人,給他們送去溫暖。

  四、延伸部分

  小朋友們,其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,我們趕緊去告訴他們吧,出發(fā)吧!

  活動(dòng)反思:

  臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)含豐富的教育意義,如果直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味,孩子們也沒(méi)有多大興趣,因此,我通過(guò)多媒體PPT課件方式展示臘八節(jié)特有的習(xí)俗,孩子們看的認(rèn)真,聽(tīng)的仔細(xì),互相討論,活動(dòng)結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。在這一活動(dòng)中,通過(guò)觀察、比較的方式,孩子們了解到了臘八節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō),將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起,符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),提升了有效的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了活動(dòng)和生活相結(jié)合的教育原則。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇6

  教育目標(biāo):

  1、了解臘八節(jié)的來(lái)歷,了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,學(xué)習(xí)制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。

  4、愿意與同伴合作,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解。

  6、學(xué)念兒歌:臘八粥,感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料,以愉快的心情制作臘八粥

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備課件《臘八粥》

  2、臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。

  3、臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等

  4、識(shí)字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生

  教學(xué)過(guò)程:

  一、觀察圖片,激發(fā)興趣

  觀看課件《臘八粥》中的——過(guò)臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)的由來(lái)。

  二、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料

  1、觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說(shuō)臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

  2、展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)這幾種材料。

  3、分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。

  三、我做臘八粥

  1、認(rèn)識(shí)電飯煲,清洗材料,學(xué)習(xí)使用電飯煲。

  2、引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。

  3、觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

  四、品嘗臘八粥

  1、觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥,讓孩子們說(shuō)說(shuō)課件里的小朋友們們?cè)谧鍪裁?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰(shuí)一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的尊敬和關(guān)心。

  2、學(xué)念兒歌:臘八粥

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道臘八節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

  2.了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3.能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。

  4.積極主動(dòng)的參與邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。

  5.感受節(jié)日的.歡快氣氛。

  6.通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識(shí),并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2. 收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。

  3. 用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫(huà)。

  4. 教室外墻制作兩顆祈福樹(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫(xiě)上文字,畫(huà)上圖案祈福。

  5. 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶學(xué)做臘八粥的過(guò)程,了解制作臘八粥的流程

  1.談話導(dǎo)入

  師:小朋友,你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什么呢?

  師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?

  2.根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫(huà)面

 。1)準(zhǔn)備熬粥的東西 (大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)

 。2)洗好了

  (3)準(zhǔn)備鍋

 。4)煮臘八粥

  小結(jié):看來(lái)熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!

  二、探究制作流程,繪制臘八粥制作序列表

  1.邀請(qǐng)助教家長(zhǎng),介紹食材。

  師:今天我們班請(qǐng)來(lái)了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰(shuí)?(請(qǐng)兩位媽媽出場(chǎng))兩位媽媽帶來(lái)了許多東西,一起來(lái)看看吧。

  孩子圍在桌子旁,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出食材、準(zhǔn)備的用具。

  2.引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。

  師:準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀?你們會(huì)煮嗎?看來(lái)小朋友都學(xué)會(huì)煮臘八粥了!火帽子和跳跳蛙特別打來(lái)電話吵著要學(xué)煮臘八粥,你愿意教教他們嗎?

  師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……

  3.幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫(huà)熬制臘八粥的步驟。

  師:你們說(shuō)得都很棒!下面我們分組再來(lái)煮一次,并且把制作臘八粥的方法按順序畫(huà)下來(lái),好不好?

 。1)幼兒分兩組討論

  師:要先商量好誰(shuí)負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰(shuí)負(fù)責(zé)觀察記錄。

 。2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。

  4.請(qǐng)幼兒分享熬制臘八粥的方法。

  師:誰(shuí)能根據(jù)記錄的步驟圖,說(shuō)一說(shuō)怎么熬制臘八粥?

  小結(jié):看來(lái)要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊(duì),先放什么,后放什么,排好隊(duì)后,再按照這個(gè)順序來(lái)做,一定能完成得很好。

  附臘八粥兒歌:

  小孩小孩你別饞, 過(guò)了臘八就是年。

  臘八粥,喝幾天? 哩哩啦啦二十三。

  二十三,糖瓜粘。 二十四,掃房子。

  二十五,炸豆腐。 二十六,燉羊肉。

  二十七,殺只雞。 二十八,把面發(fā)。

  二十九,煮饅頭。

  三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇8

  設(shè)計(jì)思路

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化,是經(jīng)過(guò)上千年的歷史積淀和不斷傳承,慢慢形成的,是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。然而,在西洋節(jié)日盛行的今天,中國(guó)的傳統(tǒng)民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣?xùn)|西?臘八節(jié)的來(lái)歷?”這些問(wèn)題,都是孩子們所不知道卻又應(yīng)該了解的。

  本次活動(dòng)的重點(diǎn),就是想通過(guò)繪本故事向孩子介紹“臘八節(jié)”,知道臘月初八吃臘八粥的習(xí)俗,引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日的好奇,從而初步感受和體會(huì)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的團(tuán)圓美好的意義。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.聽(tīng)故事,跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,理解故事內(nèi)容。

  2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。

  3.體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。

  2.8種臘八食材圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞封面,引發(fā)興趣

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物,對(duì)故事人物感興趣。

  提問(wèn):封面上有誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?

  2.出示圖書(shū)名字

  提問(wèn):書(shū)名中提到的東西,畫(huà)面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂,還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)?

  二、傾聽(tīng)故事,理解內(nèi)容

  教師依次播放繪本內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述

  1.出示PPT,提問(wèn):

  小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)

  說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。

  2.出示PPT頁(yè),提問(wèn):

  小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么?

  胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫(huà)面,用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述。)

  3.出示PPT

  匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱 、顏色。)

  4.出示PPT

  什么季節(jié)到了,小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么?

  三、記八寶,玩游戲

  1.出示實(shí)物,分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”

  小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈,打扮自己,你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么?

  2.游戲:八寶蹲

  游戲規(guī)則:幼兒每人選擇一張食材圖片,由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字,被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng),繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。

  四、自助閱讀,自主講述

  1.設(shè)疑:胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來(lái)發(fā)生了什么事?

  2.和同伴一起看畫(huà)面(從“吃臘八粥咯“到最后。)

  胖嫂煮的是什么粥?

  看到小燕子,胖嬸一家是怎么做的?

  這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?

  小結(jié):臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起,共享親情和家庭的溫暖。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦!

  活動(dòng)延伸

  欣賞童謠:

  過(guò)了臘八就是年

  小孩兒小孩兒你別饞,

  過(guò)了臘八就是年;

  臘八粥,真香甜,

  哩哩啦啦二十三;

  二十三,糖瓜粘;

  二十四,掃房子;

  二十五,凍豆腐;

  二十六,炸羊肉;

  二十七,宰公雞;

  二十八,把面發(fā);

  二十九,蒸饅頭;

  三十晚上熬一宿;

  大年初一扭一扭。

  美工區(qū):

  1.在活動(dòng)區(qū)提供各種糧食、干果小樣,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解不同的食材名稱和功效,嘗試搭配“制作”——我的臘八粥。

  2.創(chuàng)設(shè)美工活動(dòng)區(qū),提供各種中國(guó)風(fēng)的繪本圖片和金山農(nóng)民畫(huà)等圖片,鼓勵(lì)幼兒用剪貼、涂畫(huà)等方法制作圖畫(huà),布置成“民俗風(fēng)”畫(huà)廊。

  閱讀區(qū):

  1.收集各民間節(jié)日的相關(guān)圖片與書(shū)籍,制作中國(guó)民俗手冊(cè)。

  2.提供故事圖書(shū)和圖片,鼓勵(lì)孩子翻閱圖書(shū)并講述故事。

  3.錄制一些關(guān)于我國(guó)民俗的故事,讓孩子傾聽(tīng)、了解,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  ·對(duì)臘八節(jié)感到好奇,樂(lè)于參加分享臘八粥和感恩惜物義賣(mài)會(huì)的活動(dòng)。

  ·簡(jiǎn)單了解臘八節(jié)的來(lái)歷,知道臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  ·知道臘八節(jié)要吃臘八粥,了解臘八粥所包含的食材。

  ·與家人一起為義賣(mài)活動(dòng)做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)布置自已的義賣(mài)攤位。

  ·能主動(dòng)積極地參與義賣(mài)活動(dòng),并嘗試解決義賣(mài)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。

  ·愿意將自己在義賣(mài)活動(dòng)中通過(guò)努力獲得的收人貢獻(xiàn)出去,幫助更需要的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)活動(dòng)時(shí)間

  農(nóng)歷十二月初八下午。

  (二)活動(dòng)地點(diǎn)

  1.制作并分享臘八粥

  各班教室。

  2.感恩惜物義賣(mài)會(huì)

  幼兒園戶外操場(chǎng)、廊道及班級(jí).

  (三)參與對(duì)象

  1.分享臘八粥

  全體小朋友、各班的家長(zhǎng)志愿者。

  2.感恩惜物義賣(mài)會(huì)

  全體幼兒,教師及家長(zhǎng).

  (四)活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.環(huán)境場(chǎng)地準(zhǔn)備

  在幼兒園大門(mén)口懸掛紅燈籠,,在廊道里張貼幼兒平時(shí)的剪紙作品或其他美術(shù)創(chuàng)意作品,營(yíng)造出“過(guò)了臘八就是年”的節(jié)日氣氛。

  2.活動(dòng)材料準(zhǔn)備

  (1)煮臘八粥所需食材,如紅棗,花生,精米,紅豆,芝麻、黑米,銀耳,蓮子、薏米、大米、小米、桂圓干等。

  (2)義賣(mài)活動(dòng)中需要桌子若干,主席臺(tái)一個(gè),捐贈(zèng)箱一個(gè).

  3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  (1)認(rèn)識(shí)人民幣的常見(jiàn)面值,會(huì)簡(jiǎn)單的貨幣換算。

  (2)有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),知道簡(jiǎn)單的賣(mài)場(chǎng)推銷語(yǔ)言。

  4.家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備

  (1)提前發(fā)放“邀請(qǐng)函”和“家長(zhǎng)須知”,讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容,提醒家長(zhǎng)在安全、著裝、流程及規(guī)則上的配合事宜!驹斠(jiàn)附件】

  (2)以圖片的形式引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作自己的義賣(mài)攤位招牌。

  招牌制作建議一:用幼兒的名字作為攤位名稱,如“寶寶雜貨鋪”,招牌尺寸建議在100 cm x200 cm以內(nèi),制作好后粘貼在KT板上,最后用透明膠將招牌粘貼在小椅子或桌子上,以吸引他人注意。

  招牌制作建議二:準(zhǔn)備一張A3大白紙,然后用彩色馬克筆在上面用POP字體書(shū)寫(xiě)店名和商品介紹,招牌做完后將其襯在一個(gè)衣架上,以方便展示。

  (3)提醒幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些面值為1元、5元和10元的零錢(qián),用于義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的交易活動(dòng)。

  (4)提醒家長(zhǎng)和幼兒整理家中的閑置物品,如書(shū)籍、衣物、玩具、裝飾品等,并提前為這些物品定好售價(jià),貼上價(jià)格標(biāo)簽,如1件衣服10元、1本舊書(shū)1元、1件玩具5元等。

  活動(dòng)流程

  活動(dòng)一:制作和分享臘八粥

  1.認(rèn)物熬粥

  (1)活動(dòng)材料:

  電飯煲(根據(jù)班級(jí)人數(shù)來(lái)確定電飯煲的數(shù)量),分裝有各種食材的透明玻璃碗,臘八粥所需食材,一個(gè)操作臺(tái)。

  (2)活動(dòng)流程:

  【1】活動(dòng)導(dǎo)入

  教師引導(dǎo)語(yǔ):孩子們,今天是臘八節(jié),我們要做一鍋香甜美味的臘八粥,你們吃過(guò)臘八粥嗎?你們知道做臘八粥需要哪些食材嗎?你們認(rèn)識(shí)哪些做臘八粥的食材呢?(師生互動(dòng))

  【2】介紹臘八粥所需食材

  請(qǐng)教師或有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹制作臘八粥的食材,如紅棗,花生,糯米,紅豆、芝麻、黑米、銀耳、蓮子、薏慧米、桂圓干、核桃仁、葡萄干等。

  【3】食堂阿姨示范并講解熬粥步驟

  第一步,將食材放入鍋里(冰糖先不放),加人適量純凈水;

  第二步,蓋上鍋蓋后按下煮粥的旋鈕;

  第三步,熬制40分鐘左右后打開(kāi)鍋蓋進(jìn)行攪拌,以防止粘鍋(可根據(jù)粥的黏稠程度適當(dāng)加水);

  第四步,加入適量冰糖;

  第五步繼續(xù)熬制20分鐘左右即可。

  【4】熬粥過(guò)程中的互動(dòng)游戲

  教師引導(dǎo)詞:親愛(ài)的孩子們,臘八粥已經(jīng)煮上了,但還需要將近一個(gè)小時(shí)才能煮好,在這段煮粥的時(shí)間里,讓我們來(lái)和臘八粥大家族的米和豆子們一起做游戲吧!

  游戲一:找出指定的食材。

  將食材展示在前面的桌子上,老師邊拍手打節(jié)奏邊問(wèn):“奶奶要煮臘八粥,紅豆紅豆在哪里?”請(qǐng)幼兒同樣用拍手打節(jié)奏的方式回答:“奶奶奶奶別著急,紅豆紅豆在那里.”幼兒說(shuō)到“那里”的時(shí)候要用手指出紅豆來(lái)。

  游戲二:蒙著眼睛猜豆子。

  請(qǐng)一名幼兒走到場(chǎng)地中央,教師將該名幼兒的眼睛蒙上,然后選一種食材請(qǐng)?jiān)撚變和ㄟ^(guò)聞一聞、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼兒熟悉規(guī)則后,可以請(qǐng)幼兒兩兩組隊(duì)玩猜豆子的游戲。

  游戲三:花生花生在哪頭。

  請(qǐng)教師左手捏拳代表公雞頭,右手捏拳代表母雞頭,并偷偷將一粒熟花生米藏在某一個(gè)拳頭里,然后念兒歌:“公雞頭,母雞頭,花生花生在哪頭?”請(qǐng)幼兒猜花生藏在哪個(gè)拳頭里,幼兒若猜錯(cuò)了就繼續(xù)猜,猜中了就可以吃掉這;ㄉ。

  游戲四:猜謎游戲。

  請(qǐng)教師準(zhǔn)備與臘八食材相關(guān)的謎語(yǔ),請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)猜謎語(yǔ)!驹斠(jiàn)附件】

  2.臘八粥分享

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察臘八粥的形態(tài)和顏色。

  教師提問(wèn):孩子們,聞一聞,熬好的臘八粥香不香?看一看,臘八粥是什么顏色的,什么樣子的?

  教師與幼兒互動(dòng)后小結(jié):臘八粥變得黏黏的、稠稠的,顏色也交紅了,這是因?yàn)榕疵、薏米、黑米有粘黏的特性,而紅豆、黑米會(huì)把粥的顏色變紅。

  (2)學(xué)會(huì)感恩。

  教師和家長(zhǎng)志愿者一起盛出臘八粥,請(qǐng)幼兒分享臘八粥,并提醒幼兒對(duì)熬粥的老師說(shuō)“謝謝”。(教師注意提醒幼兒將臘八粥放涼一些再吃)

  (3)分享臘八粥,了解臘八的知識(shí)。

  (4)餐后清理。

  請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒,教師一起清理教室,保持教室環(huán)境干凈衛(wèi)生。

  活動(dòng)二:感恩惜物義賣(mài)會(huì)

  1.義賣(mài)布場(chǎng)

  (1)義賣(mài)地點(diǎn):

  幼兒園戶外操場(chǎng)、廊道及班級(jí)內(nèi)。

  (2)布場(chǎng)建議:

  【1】幼兒園提前按年級(jí)組劃分義賣(mài)區(qū)域,家長(zhǎng)和幼兒一起將桌子或地墊按長(zhǎng)條形擺放在操場(chǎng)或廊道等地方,并在指定位置設(shè)置自己的攤位。

  【2】為了進(jìn)行義賣(mài)后的捐贈(zèng)活動(dòng),教師還需在場(chǎng)地的前方布置一個(gè)主席臺(tái),并在主席臺(tái)上擺放一個(gè)捐贈(zèng)箱。

  【3】播放喜慶熱鬧的背景音樂(lè),如民族音樂(lè)《喜洋洋》《步步高》《花好月圓》等。

  2.義賣(mài)互動(dòng)

  (1)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

  主持人:親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)朋友們,大家下午好!時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼就到歲末了!臘八已至,祝大家吉祥如意,團(tuán)圓和睦!臘八節(jié)是家人團(tuán)聚、整理舊物、迎接新年的日子,是感恩懷德、分享快樂(lè)的日子。在這一天,我們除了和家人分享臘八粥,還會(huì)和家人一起開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),將義賣(mài)所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給xx 基金會(huì),將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人,F(xiàn)在我宣布,“感恩惜物義賣(mài)會(huì)”正式開(kāi)始! 讓我們一起奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,傳遞人間的溫情吧!

  (2)全場(chǎng)自由互動(dòng),各工作人員組織和指導(dǎo)活動(dòng)

  【1】各班班主任組織和協(xié)調(diào)各班家長(zhǎng)和幼兒在指定位置擺好自己的攤位,架起招牌,并確保每個(gè)家庭都有攤位。

  【2】班級(jí)老師提醒各位家長(zhǎng)不要急于引導(dǎo)幼兒買(mǎi)東西,而是引導(dǎo)幼兒先將自己準(zhǔn)備的物品在攤位處擺放整齊,并定好每件物品的售價(jià)。

  【3】家長(zhǎng)先幫忙守?cái),讓幼兒觀察了解他人的義賣(mài)物品,發(fā)現(xiàn)并確定自己想要的物品。

  【4】請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意干預(yù)幼兒的交易行為,讓幼兒自己解決義賣(mài)中遇到的各種問(wèn)題。

  【5】主持人走人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪,并對(duì)熱門(mén)商品進(jìn)行推薦。例如:“這里是中班組的賣(mài)場(chǎng),有一家非常棒的繪本小攤,歡迎大家來(lái)選購(gòu)!”或者對(duì)最高成交額進(jìn)行播報(bào),例如:“剛才有一個(gè)芭比娃娃以20元的價(jià)格賣(mài)出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活躍賣(mài)場(chǎng)氣氛。

  【6】工作人員做好全場(chǎng)巡視,及時(shí)幫助家庭解決問(wèn)題,提醒幼兒不隨意亂扔垃圾,保管好自已的錢(qián)財(cái),并通過(guò)采訪的方式幫助幼兒鞏固知識(shí)點(diǎn),尤其是中、大班的幼兒,如:“你買(mǎi)到了什么東西?花了多少錢(qián)?”“你賣(mài)出了多少件商品?一共掙了多少錢(qián)?”或者“有沒(méi)有買(mǎi)不起的商品?如果想要買(mǎi)下來(lái)你準(zhǔn)備怎么辦?”

  3.公開(kāi)捐贈(zèng)、清理場(chǎng)地

  (1)義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束,盤(pán)點(diǎn)物品,清點(diǎn)現(xiàn)金。

  準(zhǔn)時(shí)響起結(jié)束音樂(lè),請(qǐng)幼兒在工作人員的提示下,盤(pán)點(diǎn)義賣(mài)所得錢(qián)款并自愿捐出。

  主持人:親愛(ài)的孩子們和家長(zhǎng)朋友們,義賣(mài)活動(dòng)即將結(jié)束,相信大家都收獲滿滿!現(xiàn)在請(qǐng)所有的家庭盤(pán)點(diǎn)剩余物品,清點(diǎn)現(xiàn)金,并將義賣(mài)掙得的現(xiàn)金自愿投放到主席臺(tái)前的捐贈(zèng)箱中。

  捐完款后,請(qǐng)大家在原地稍作休息,10分鐘后,我們將開(kāi)始捐贈(zèng)公開(kāi)儀式。

  (2)捐贈(zèng)公開(kāi)儀式。

  【1】工作人員配合義賣(mài)公證員現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)并公布捐款數(shù)額,并將捐款數(shù)額報(bào)給主持人。

  主持人:今天我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)共募集善款 xx元!感謝所有的孩子們、家長(zhǎng)朋友們和老師們!讓我們用熱烈的掌聲感謝現(xiàn)場(chǎng)每一位的付出!

  【2】義賣(mài)公證員向全體師生,家長(zhǎng)說(shuō)明善款去向和后期反饋事宜。

  (3)整理清場(chǎng)。

  家長(zhǎng)和幼兒按照小班、中班、大班的離場(chǎng)順序有序離場(chǎng),待所有家長(zhǎng)和幼兒離場(chǎng)后,全體員工共同清理現(xiàn)場(chǎng)。

  主持人:美好臘八節(jié),義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心。臘八節(jié)的甜蜜分享活動(dòng)即將結(jié)束,讓我們共同珍惜今天的美好生活,也將自己的愛(ài)與溫暖分享給更多需要幫助的人們!接下來(lái),首先請(qǐng)小班組的家庭離場(chǎng),然后請(qǐng)中班和大班的家庭依次離場(chǎng),離場(chǎng)時(shí)請(qǐng)大家整理好自己的物品,帶走殘留的垃圾。

  并請(qǐng)各班的爸爸志愿者幫助老師把戶外場(chǎng)地上的桌子搬回班級(jí)教室,謝謝你們的支持!最后,祝福所有的家庭臘八節(jié)快樂(lè)、闔家歡樂(lè),幸福安康!

  小班臘八節(jié)的由來(lái)教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo)

  1.正確流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)本課生字新詞。

  2.把握課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)并分清詳略。

  3.仿照課文第1自然段,寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的食物。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.把握課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)并分清詳略。

  2.仿照課文第1自然段,寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的食物。

  教學(xué)難點(diǎn):

  把握課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)并分清詳略。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.幫助學(xué)生識(shí)記生字詞,熟悉課文內(nèi)容。

  2.啟迪學(xué)生對(duì)平時(shí)生活進(jìn)行聯(lián)想,感悟身邊事物的樂(lè)趣。

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)文中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

  1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):臘八粥 細(xì)膩  咽唾沫 湯匙 攪和 濃稠  腫脹 褐色 染缸 臟水 筷子

  2.導(dǎo)入話題:農(nóng)歷十二月初八,即臘八節(jié),俗稱“臘八”。在這一天,古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉祥的傳統(tǒng)。一些地方有喝臘八粥的習(xí)俗。老舍筆下的《北京的春節(jié)》中就有對(duì)臘八粥的描寫(xiě):“在臘八那天,家家都熬臘八粥!蹦敲,沈從文筆下的臘八粥又是怎樣的呢?

  3.板書(shū)課題,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“臘、粥”兩個(gè)字。提醒學(xué)生注意:“粥”字由三部分組成,左中右距離相等。

  二、整體感知課文主要內(nèi)容,理清主次

  1.學(xué)生默讀課文,思考:圍繞“臘八粥”,作者主要寫(xiě)了什么事?

  (1)學(xué)生邊讀邊圈畫(huà)。

  (2)學(xué)生交流。

  預(yù)設(shè):臘八這一天,媽媽在灶臺(tái)熬制臘八粥,饞粥的八兒經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待后,終于和家人一起心滿意足地喝到了粥。

  交流后概括:圍繞“臘八粥”,課文主要寫(xiě)了“等粥”“喝粥”這兩件事。

  2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文哪部分寫(xiě)得詳細(xì),哪部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略。

  學(xué)生交流文章的詳略安排。(“等粥”寫(xiě)得比較詳細(xì),“喝粥”寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略)

  3.學(xué)生思考:詳寫(xiě)的部分,作者寫(xiě)了哪些令人印象深刻的場(chǎng)景?

  (1)學(xué)生默讀并思考。

  (2)學(xué)生交流:八兒盼望喝到臘八粥、八兒設(shè)想如何給一家人分粥、八兒對(duì)臘八粥樣子的猜測(cè)、八兒看到臘八粥。

  指導(dǎo)學(xué)生將“等粥”部分概括為:盼粥、分粥、猜粥、看粥四個(gè)小部分,相機(jī)

  三、仿寫(xiě)練筆,練習(xí)表達(dá)

  1.學(xué)生講一講自己喜愛(ài)的食物有哪些,并說(shuō)明理由。

  2.仿照課文第1自然段,寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的食物。

  要求:要抓住食物的特點(diǎn),可從食物的材料、味道、做法等方面去考慮,盡可能寫(xiě)出對(duì)食物的喜愛(ài)之情。

  學(xué)生完成初稿后交流。

  四、布置作業(yè),課堂延伸

  完成仿寫(xiě)練筆的初稿,并作修改。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,整體感知

  1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),回顧作家筆下的“臘八粥”。

  (1)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):臘八粥 膩膩的 糊糊涂涂 濃稠

  (2)學(xué)生用上這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)沈從文先生筆下的臘八粥給人留下了怎樣的印象。

  2.板書(shū)課題,回顧課文“等粥”部分可分為哪幾個(gè)小部分。板書(shū):盼粥 分粥 猜粥 看粥

  二、課文研讀,突破重難

  1.過(guò)渡:看了視頻中的臘八粥,我們?cè)賮?lái)看看作家沈從文筆下的臘八粥。它又是怎樣的呢?讓我們讀一讀這段文字。(出示第1段)

  2.自讀第1自然段,說(shuō)這段文字描寫(xiě)的臘八粥給你留下了怎樣的印象。

  預(yù)設(shè):學(xué)生可能會(huì)從“深受喜愛(ài)”“甜甜膩膩的口感”材料豐富”等角度去說(shuō)。

  3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)是從哪些語(yǔ)句中感受到的。

  如“小孩子……大孩子……老孩子”“小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒”“夠咽三口以上的唾沫了”……

  4.學(xué)生嘗試介紹一種自己喜愛(ài)的美食。

 。1)過(guò)渡,如果讓你來(lái)寫(xiě)一種美食,你打算怎樣寫(xiě)呢?

  (2)用課件出示“包子”“糖堆”“烤鴨”等美食的圖片,接著讓學(xué)生結(jié)合自己的生活說(shuō)說(shuō)自己喜歡的美食是什么。

 。3)思考:怎樣把你喜歡的美食介紹給同學(xué)?

 。4)小組交流:仿照課文第1自然段,每位成員把自己喜歡的種美食介紹給組內(nèi)其他同學(xué)。

 。5)小組評(píng)價(jià),并推薦介紹得好的同學(xué)在班里展示。

  提示:教師可以結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)或推薦理由,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“抓住特點(diǎn)來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情”,不斷完善自己的介紹。

 。6)小練筆。

  仿照課文第1自然段,寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的美食(此環(huán)節(jié)教師可以根據(jù)學(xué)情來(lái)決定是當(dāng)堂完成還是在課后完成)。

  5.再讀第1自然段,說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)臘八粥時(shí)哪些詞語(yǔ)給你的印象最深。

  教師結(jié)合學(xué)生提到的詞語(yǔ),如“甜甜的膩膩的”“糊糊涂涂”“大碗大碗”等,總結(jié)并過(guò)渡:作者描寫(xiě)臘八粥的語(yǔ)言充滿了生活的氣息,把一幅幅生活的圖景像影視劇一樣展現(xiàn)在了我們面前。

  三、精讀課文,品析人物形象

  1、默讀課文:文中多處寫(xiě)到八兒想吃臘八粥的情形,請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)并作批注,體會(huì)他的心情。

  【設(shè)計(jì)理念】于永正老師說(shuō)過(guò):“讀書(shū)一定要留下痕跡!币欢ㄒ膭(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。學(xué)生可以在在書(shū)頁(yè)上用特定的符號(hào)或文字寫(xiě)下自己讀書(shū)的所疑、所思、所感和所想。因此,在批注中圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)等符號(hào)的運(yùn)用是必不可少的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師會(huì)給學(xué)生充分的時(shí)間獨(dú)立思考,而教師會(huì)隨堂巡視,適時(shí)點(diǎn)撥,在學(xué)生充分感悟后,組織交流。交流時(shí),要引導(dǎo)有感情朗讀。

  2、小組討論,1人發(fā)言,其他補(bǔ)充。

  3、引導(dǎo)學(xué)生從神態(tài)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言這四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)析

  ①神態(tài)動(dòng)作:但八兒聽(tīng)了這種松勁的話,眼睛可急紅了。

  引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)“急紅了眼”所表現(xiàn)出的急切心情。

 、谛睦砻鑼(xiě):鍋中的一切,這在八兒,只能猜想……

  此刻的八兒想吃卻吃不到,只能想象鍋中的美味,體會(huì)他焦急的心情。

 、邸皨,媽,等一下我要吃三碗!”“要不然,我吃三碗半,你就吃兩碗……”

  從八兒的語(yǔ)言中體會(huì)他的天真無(wú)賴,這里寫(xiě)出了他對(duì)臘八粥的渴望和迫不及待,就如古詩(shī)中所說(shuō)“最喜小兒無(wú)賴”。

  文中八兒的語(yǔ)言最為有趣,于是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步品讀。

  4、情景再現(xiàn),品讀語(yǔ)言

 、俪尸F(xiàn)文中三處對(duì)話,學(xué)生自由讀

 、谄我唬簬熒献x片段二三:學(xué)生合作演讀

  【設(shè)計(jì)理念】采用多種方式,以讀促悟。描寫(xiě)、抒情課文,可“誦讀欣賞”。

  5、在沈從文筆下,通過(guò)對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫(huà)表現(xiàn)出了八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情,以及八兒一家其樂(lè)融融的情景。

  6、八兒這么想吃粥,他吃到了嗎?引出最后一段話。

  7、練筆:發(fā)揮想象,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法,寫(xiě)出八兒吃臘八粥的情景。

  【設(shè)計(jì)理念】此環(huán)節(jié)是為了拓展延伸,加深感悟,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文的描寫(xiě),進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合的練習(xí),完成讀寫(xiě)之間的遷移。

  教學(xué)反思

  本文通過(guò)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法對(duì)八兒等粥與八兒喝粥分別進(jìn)行了描寫(xiě),文章重點(diǎn)著墨在八兒等粥時(shí)迫不及待的心理,也通過(guò)運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等一系列正面描寫(xiě)的方式,生動(dòng)地向我們展示出八兒的可愛(ài)、天真、聰明。又通過(guò)略寫(xiě)的方法對(duì)一家人喝粥的場(chǎng)面進(jìn)行簡(jiǎn)單處理,在整個(gè)喝粥的語(yǔ)段中,僅通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方式和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述,將臘八粥的香甜可口描寫(xiě)出來(lái)。進(jìn)而讓學(xué)生明確文章中的寫(xiě)作手法,并能做到熟練運(yùn)用到相應(yīng)的習(xí)作中。文章對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日營(yíng)造出來(lái)的氛圍的把握是比較困難的,因而可結(jié)合學(xué)生的日常實(shí)際同時(shí)與多媒體進(jìn)行結(jié)合,讓學(xué)生真正能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日濃厚的節(jié)日氛圍,與合家團(tuán)聚時(shí)的喜悅心情。這樣才能將重點(diǎn)落實(shí)到位,也能更好地突破難點(diǎn)。

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