中班語言散文《圓圓的春天》優(yōu)秀教案(附反思)
在學習、工作乃至生活中,說起散文,大家肯定都不陌生吧?狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。你所見過的散文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中班語言散文《圓圓的春天》優(yōu)秀教案(附反思),歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、訓練幼兒思維的發(fā)散性和連動性。
2、通過幼兒欣賞《圓圓的春天》,讓幼兒感知兒童散文作品,學會欣賞性情聽,激發(fā)幼兒仿編散文的興趣。
3、萌發(fā)對文學作品的興趣。
4、引導幼兒在散文中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1、知識準備:幼兒已感知、認識圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽的聲音。
2、材料準備:生活中各種圓形物品及圖片(供幼兒活動用)。
3、教師準備:錄音機、背景圖、操作卡、字卡(圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片)
活動過程
〈一〉游戲(找圓)
1、老師:"今天,有許多的朋友來我們班做客,我們去請它們出來吧?
2、幼兒聽音樂找朋友
〈二〉幼兒介紹找到的.朋友并認識字"圓圓的"〈要求幼兒大膽介紹:如圓圓的皮球……〉
〈三〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉
1、教師出示背景圖,幼兒認識字"春天"
2、教師出示操作卡介紹春天的朋友;蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒認識字(蜻蜓、青蛙、魚娃娃)
3、幼兒欣賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉
4、提問:使幼兒了解散文詩的特點。
"你們喜歡散文詩嗎?"
"喜歡它什么呢?"
〈四〉幼兒仿編散文
幼兒通過介紹自己找到的朋友來仿編散文詩
幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩(老師做記錄)
〈五〉延伸活動
幼兒聽音樂用身體姿勢做圓的動作(如:抱腿滾圓、拉手成圓圈等)
各領域滲透
音樂:圓圈舞
美術:幼兒用圓進行美術創(chuàng)作畫
科學:幼兒了解VCD放音原理
生活中的滲透:幼兒練習形容詞組
活動反思
在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了,能積極地參與活動,孩子們愿意說、大膽說、連貫說,說出了整個故事的主要情節(jié)內容及角色的對話;顒咏M織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理,整合了健康領域、社會領域,幼兒得到綜合性的學習。
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