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中班音樂公開課教案《快樂的小豬》

時間:2022-01-15 16:09:00 教案 我要投稿

中班音樂公開課教案《快樂的小豬》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的中班音樂公開課教案《快樂的小豬》,希望對大家有所幫助。

中班音樂公開課教案《快樂的小豬》

  活動目標(biāo):

  1.愿意參與小豬蓋房子的創(chuàng)編游戲,感受游戲的快樂。

  2.探索搭建不同房子的.肢體動作,并在音樂的伴隨下生動地表現(xiàn)。

  3.能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

  4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒聽過《三只小豬》的故事,有搭房子的基本常識。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:圖譜9張,草房子、木房子、磚房子的圖片,柴可夫斯基《胡桃夾子》進(jìn)行曲片斷,放松音樂。

  活動過程:

  一、出示三只小豬圖片,談話導(dǎo)入

  師:小朋友們都聽過《三只小豬》的故事,故事里都有誰?它們分別蓋了什么房子?

  二、幼兒創(chuàng)編,并在音樂伴隨下整理幼兒的動作

  1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋房子的動作。

  師:你們最想蓋什么房子?

  師:蓋磚房子需要哪些材料?怎么樣蓋磚房子?你們做給大家看一看吧?

 。1)幼兒創(chuàng)編蓋磚房子的動作。

 。2)教師出示圖譜整理幼兒的動作。

  師:我這還有一段音樂,聽著音樂蓋房子一定會很快樂吧!我們一起來聽聽看。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作與音樂之間的聯(lián)系。

  師:聽完這段音樂你感覺怎么樣?為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的,和這段音樂有什么關(guān)系嗎?

  再次欣賞音樂并加上動作。

  小結(jié):原來音樂重復(fù)的地方,動作也就重復(fù)了一遍。

  (3)分析音樂節(jié)奏

 。4)請小朋友上來放圖譜。

 。5)再次聽音樂做動作。

  2.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木房子的動作。

  師:接下來我們要幫誰蓋房子了?那蓋木房子需要哪些材料和工具呢?怎么樣蓋呢?

  師:有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋木房子?

  幼兒創(chuàng)編,教師提煉三個動作,引導(dǎo)幼兒伴隨音樂一起蓋木房。

  3.編蓋草房子的動作。

  師:豬老大是用什么蓋房子?怎么蓋草房子呢?有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋草房子?

  幼兒創(chuàng)編,教師提煉三個動作來蓋草房子。

  三、幼兒自由分組,合作完成

  1.幼兒按意愿分組。

  2.幼兒對照圖譜分組表演。

  師:我們看看草房子在哪里?木頭房子在哪里?磚頭房子在哪里?

  3.分組表演,幼兒評價。

  小結(jié):原來表演得好的小秘密是,動作整齊、優(yōu)美、表情生動。

  4.幼兒再次表演,請不表演得小朋友做評委。

  四、活動結(jié)束

  師:小朋友們今天幫小豬們蓋了三間房子,辛苦了,快回去休息吧!

  教師帶幼兒伴著舒緩的音樂漸漸放松離場。

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