幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《夏天的風(fēng)景》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《夏天的風(fēng)景》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞兒童化的散文詩(shī),培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣和愛好。
2.通過(guò)總結(jié)、對(duì)比,感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境和含義,并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和發(fā)散性的思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)夏天的風(fēng)景,并對(duì)夏天的天氣特征有所了解。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、字卡、散文詩(shī)錄音。
活動(dòng)過(guò)程:
1.了解夏天的景象及天氣特征。 讓幼兒自由表述夏天的特征。教師指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?
2.幼兒根據(jù)圖片自編詩(shī)歌。
教師指導(dǎo)語(yǔ):還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個(gè)人都有一些圖片,請(qǐng)你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關(guān)夏天的圖片。打開實(shí)物投影機(jī),請(qǐng)部分幼兒編排講述。
3.欣賞散文詩(shī)并進(jìn)行比較。
肯定幼兒的`創(chuàng)編成果。請(qǐng)幼兒對(duì)比和欣賞散文詩(shī)《夏天》并提出問題:這首散文詩(shī)和你們編的有什么不一樣的感覺?它是怎樣說(shuō)夏天的?與錄像帶結(jié)合再次欣賞。
4.活動(dòng)延伸
學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩(shī),出示字卡,進(jìn)行識(shí)字教育,用圖片制成小書《夏天》,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。各領(lǐng)域滲透1.科學(xué):云、閃電、雷、雨的形成;科學(xué)實(shí)驗(yàn):缺水的花草等。2.藝術(shù):畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。3.健康:夏天到了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己,學(xué)游泳。生活中滲透戶外散步時(shí)讓幼兒感受和講述夏天的氣息。環(huán)境中滲透環(huán)境布置:夏天到了。
參考資料:
(附散文詩(shī))
《夏天》
柳葉打著卷兒,小花低著頭,湖水冒著熱氣,小魚該不會(huì)煮熟了吧?啊!別急別急,蜻蜓飛來(lái)了,飛得很低很低,在湖面轉(zhuǎn)圈,它報(bào)告:好消息,就要下雨,就要下雨。
風(fēng)來(lái)了,云黑了,打閃了,雷公公跑來(lái)啦!嘩!嘩!嘩!嘩!大雨快活地下起來(lái)了。
下了一陣兒,風(fēng)去了,云散了,閃電停了,雷公公回家了。天邊掛起晚霞。
柳葉、小花滴著水珠,像剛洗完澡,多干凈,多精神。
你聞聞連空氣都是香的。
湖里,小魚擺著尾巴游得多高興,小青蛙蹦上岸開始唱歌:咕呱!咕呱!
【幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《夏天的風(fēng)景》】相關(guān)文章:
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-22
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-31
上學(xué)期幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案02-10
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇01-26
幼兒園大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案11-12