世界地理歐洲西部與德國精選教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的世界地理歐洲西部與德國精選教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界地理歐洲西部與德國精選教案1
教學目標
1、對照地圖和課文，學生能在圖上指出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，并能據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點。
2、學生運用地形圖歸納歐洲西部的地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
3、學生能運用氣候類型分布圖、多年平均各月氣溫和降水量圖，說出歐洲西部氣候的特點以及其后對當?shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。
4、學生能通過實例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件。
教學重難點
1、學生運用地形圖歸納歐洲西部的地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
2、學生能運用氣候類型分布圖、多年平均各月氣溫和降水量圖，說出歐洲西部氣候的特點以及其后對當?shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。
教學工具
課件
教學過程
導入新課：從圖片導入歐洲西部
(教師板書)歐洲西部
一、(教師板書)工業(yè)密集，發(fā)達國家集中
1、學生自學本小節(jié)圖文內(nèi)容，圈畫出有關(guān)重點，并學會用不同顏色的筆做標注。
重點：文中重要表述;文字進圖中;圖中圈文字。
2、同學交流，看看誰做得好：……
文字圈畫有重點：……
文字進圖中，位置準確：……
圖中圈文字，是否圈出了其它圖片文字中出現(xiàn)的地理事物名稱：……
3、教師補充：
A、人口稠密：
B、國家眾多：歐洲西部面積約為我國一半，卻有30多個國家
C、工業(yè)發(fā)達：我們國家用上億件服裝換回一架空中客車飛機。哪種產(chǎn)品消耗資源能源多，耗費人力資源多，利潤低，哪種產(chǎn)品知識密集，產(chǎn)品利潤大?
一條分界線：沿芬蘭、德國、奧地利、意大利(含以上國家)東側(cè)國家線連線，這條線的西側(cè)多數(shù)為發(fā)達國家。
4、賽一賽。完成P53活動。國家與首都連線。小組之間的較量，看哪個組正確率高。
瑞典芬蘭英國法國希臘
倫敦雅典斯德哥爾摩赫爾辛基巴黎
瑞士德國西班牙意大利葡萄牙
柏林伯爾尼羅馬里斯本馬德里
讀圖8.18歐洲西部的牧場，引出下一個小節(jié)：現(xiàn)代化的畜牧業(yè)(教師板書)
二、民以食為天，歐洲人的食譜中牛、羊的肉制品和牛奶制品最為常見。你能從這個食譜中看出點什么嗎?
1、閱讀課文的文字和圖片，畫出關(guān)鍵，標注你的理解。
思考：人類的飲食習慣主要受什么因素影響?
歐洲西部國家的農(nóng)業(yè)以什么為主?
2、學生結(jié)合P56-57活動，分析說明圖8.17歐洲人飲食結(jié)構(gòu)神獸自然環(huán)境影響框圖。
(步驟：個人獨立完成-同學討論互助-交流-教師點撥補充)
著重理清三張圖之間的關(guān)系：飲食與環(huán)境的關(guān)系。
位置：中緯度，瀕臨大西洋
氣候：溫帶海洋性氣候
地勢地形：平原廣闊，主要山脈呈東西走向，有利于濕潤氣流進入內(nèi)陸地區(qū)
植被：水草豐茂
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：畜牧業(yè)發(fā)達
工業(yè)生產(chǎn)：畜產(chǎn)品、乳制品生產(chǎn)水平高，產(chǎn)品附加值大
飲食習慣：多使用牛羊等肉制品和乳制品
(學生能說出其中四個方面即合格)
結(jié)論：可見，人類的生活習慣總是受環(huán)境的制約，對生活方式起決定性影響的是環(huán)境因素。
三、繁榮的旅游業(yè)(板書)
1、播放一組歐洲西部地區(qū)旅游風光圖片。
自然景觀(板書)
西班牙地中海沿岸陽光沙灘
挪威峽灣風光(補充：)
瑞士滑雪勝地(阿爾卑斯山脈)
人文景觀(板書)
丹麥美人魚
巴黎埃菲爾鐵塔凱旋門盧浮宮
倫敦大本鐘和塔橋
西班牙斗牛
威尼斯水城古羅馬斗獸場
希臘奧林匹克遺址公園
荷蘭風車
波蘭華沙肖邦雕像
2、旅游業(yè)發(fā)達，旅游收入居世界前列。
發(fā)展條件：自然風光豐富、人文景觀特色鮮明
其他：……
3、將下列事物與其所在國家連線：
艾菲爾鐵塔西班牙
斗牛法國
威尼斯荷蘭
風車意大利
課后小結(jié)
本節(jié)課欣賞了歐洲自然風光和人文風光，希望大家通過學習，運用地理知識解釋圖片中蘊含的信息，做到學以致用。
世界地理歐洲西部與德國精選教案2
教學目標：
1.使學生了解歐洲西部地區(qū)的范圍、位置，在地圖上找到主要國家及首都，認識本區(qū)重要的'地理環(huán)境特征。
2.學會運用地圖、統(tǒng)計圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。
3.在了解歐盟的基礎(chǔ)上，認識到經(jīng)濟上聯(lián)合的優(yōu)勢，以及對我國經(jīng)濟建設(shè)的啟示。
重點和難點：
重點：
歐洲西部的位置、地形及氣候概況。
難點：
利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。
教學準備：
多媒體輔助教學;
為學生自學設(shè)計的課堂練習(一)、 (二)。
課時安排2課時
創(chuàng)設(shè)情景，導入新課：
課堂活動一：走進歐洲西部
教師：出示幻燈片“歐洲西部在世界中的位置”，高亮度顯示歐洲西部。
學生：查圖分析歐洲西部的海陸位置、緯度位置。
歐洲西部位于亞歐大陸西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南隔直布羅陀海峽、地中海與非洲相望。
緯度位置：中緯度
教師：出示幻燈片“歐洲西部”，認識歐洲西部海岸線曲折，大陸輪廓破碎，多半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海。
學生：查閱“歐洲西部地形”圖;分組查找歐洲西部的主要半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海和海峽。
學生：派代表點擊課件，師生共同點評。
點擊“英吉利海峽”位置，
教師：出示“英吉利海峽-海底隧道”圖片，播放事先錄制好的錄音。
“英吉利海峽位于英國和法國之間，溝通了北海與大西洋，是世界上最繁忙的航線之一。為了減輕英吉利海峽的運輸負擔，英法之間在英吉利海峽最窄處，修建了被譽為‘世紀工程’的英吉利海峽海底隧道。隧道于1994年5月6日正式竣工通車，從此，天塹變通途，大大方便了英國與歐洲大陸的聯(lián)系。從倫敦到巴黎的列車，運行時間從原來的5小時(依靠輪渡)，縮短為3小時。”
(過渡)歐洲西部總面積約500萬平方千米，占歐洲的一半左右，也相當于我國面積的1/2，但這里卻分布著30多個國家和地區(qū)，是世界上國家密度較大的地區(qū)之一。
教師：出示幻燈片“歐洲西部政區(qū)”圖，認識歐洲西部的國家。
學生：查找英國、法國、德國、意大利4國及其首都名稱。
教師：點擊課件，明確4國的位置及首都名稱。
介紹：面積最大的國家是法國，與我國四川省面積差不多;經(jīng)濟最發(fā)達的是德國，與我國云南省面積相當;最大島國英國，與我國陜西省面積差不多等等。
總結(jié)：歐洲西部大多數(shù)國家面積不大，并且出現(xiàn)了一些神奇的“袖珍國”。
學生：展示課前搜集的“袖珍國”圖片及資料，相互交流�；仡櫼郧皩W習的世界四大稠密區(qū)及發(fā)達國家。
世界地理歐洲西部與德國精選教案3
一、教學目標：
掌握歐洲西部的自然地理特征和人文地理特征。
二、課時安排：
3課時。
三、課型：
新授課。
四、教學重點：
歐洲西部的自然地理特征和人文地理特征。
五、教學過程：
導入：法國埃菲爾鐵塔、凱旋門，德國新天鵝堡、勃蘭登堡門，英國大本鐘、格林尼治天文臺，意大利古羅馬斗獸場、比薩斜塔圖片，引出歐洲西部的學習。
1.歐洲西部的自然地理特征
(1)位置與范圍
經(jīng)緯度位置：35oN-60oN，10oW-30oE;
海陸位置：北接北冰洋，西靠大西洋，南臨地中海。
范圍：北歐、西歐、中歐、南歐。
西歐國家(7個)：英國(倫敦)、愛爾蘭(都柏林)、荷蘭(阿姆斯特丹)、比利時(布魯塞爾)、盧森堡、法國(巴黎)、摩納哥。
北歐國家(4個)：芬蘭(赫爾辛基)、瑞典(斯德哥爾摩)、挪威(奧斯陸)、丹麥(哥本哈根)。
中歐國家(8個)、波蘭(華沙)、捷克、斯洛伐克、匈牙利(布達佩斯)、德國(柏林)、奧地利(維也納)、瑞士、列支敦士登。
南歐國家(17個)：羅馬尼亞、保加利亞、塞爾維亞、馬其頓、阿爾巴尼亞、希臘(雅典)、斯洛文尼亞、克羅地亞、波斯尼亞、黑塞哥維那、意大利(羅馬)、梵蒂岡、圣馬力諾、馬耳他、西班牙(馬德里)、葡萄牙(里斯本)、安道爾。
東歐國家(7個)：俄羅斯(莫斯科)、愛沙尼亞、拉托尼亞、立陶宛、白俄羅斯、烏克蘭、摩爾多瓦。
(2)地形：平原、山地為主的地形。
1.海岸線曲折，多半島、島嶼;2.地形以平原為主(2/3)，山地位于南北兩側(cè)地勢低平(平均海拔最低的大洲)，南北高，中間低;3.深受冰川影響：北部多峽灣、冰磧湖、冰磧平原;中間平原波狀起伏;南部多角峰，冰蝕湖。
(3)氣候：海洋性特征顯著。
思考1：溫帶海洋性氣候分布面積較大的原因?
①緯度位置：35°N——60°N之間，西風帶控制;
�、诤ｊ懛植迹捍箨戄喞扑椋０肚�，多內(nèi)海、邊緣海、海灣，使海洋影響深入內(nèi)地;
�、鄣匦危憾嗥皆�，東西走向的阿爾卑斯山利于海洋暖濕氣流深入內(nèi)地;
�、苎罅鳎罕贝笪餮笈髟鰷卦鰸�。
思考2:“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”，說明其原因是什么?
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