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三年級(jí)語(yǔ)文驚弓之鳥(niǎo)教案

時(shí)間:2022-03-03 12:36:17 教案 我要投稿

三年級(jí)語(yǔ)文驚弓之鳥(niǎo)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文驚弓之鳥(niǎo)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)語(yǔ)文驚弓之鳥(niǎo)教案

  課文教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)運(yùn)用讀書(shū)記號(hào)學(xué)習(xí)課文,理解課文。

  2、學(xué)會(huì)4個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“更”,理解7個(gè)詞語(yǔ)的意思。

  3、了解成語(yǔ)故事,知道成語(yǔ)的比喻含義。

  教學(xué)重點(diǎn):

  如何正確運(yùn)用讀書(shū)記號(hào)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解更羸為什么能不用箭把大雁“射”下來(lái),既是重點(diǎn)也是難點(diǎn);從成語(yǔ)故事中概括出比喻意義。

  第1課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、明確本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),能運(yùn)用讀書(shū)記號(hào)預(yù)習(xí)課文。

  2、通讀課文,學(xué)習(xí)部分生字新詞。

  3、講讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”。

  二、揭示課題。

  1、出示課題,理解“之”。

  2、故事中的“鳥(niǎo)”是哪一種鳥(niǎo)?

  三、檢查預(yù)習(xí)情況。

  1、比較“羸”與“贏”,“嘣”與“崩”。

  2、提出不理解的詞語(yǔ)。

  四、學(xué)習(xí)課文。

  1、理解“有名的射箭能手”。

  “有名的射箭能手”,說(shuō)明更羸不是一般的射箭能手,他射箭技術(shù)特別高明,射箭的經(jīng)驗(yàn)特別豐富,因而很多人都知道他。

  2、默讀第一段,做讀書(shū)記號(hào),討論思考題。

  (1)一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢,邊飛邊鳴。

  這只大雁有什么特點(diǎn)?與平時(shí)你們知道的大雁有什么不同?

  (2)更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽(tīng)得“嘣”的一聲響,那只大雁忙往上飛,拍兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來(lái)。

  為什么一聽(tīng)到“嘣”的聲響,忙往上飛?為什么飛了兩下就直掉下來(lái)?

  指導(dǎo)朗讀。

  3、學(xué)習(xí)第二段。

  (1)梳理學(xué)生提出的問(wèn)題。

  (2)帶著問(wèn)題自學(xué)第二段,做好讀書(shū)記號(hào)。

  (3)要求學(xué)生用上“因?yàn)椤浴闭归_(kāi)討論。

  (4)更羸的本事到底大在哪里?

  他不但箭術(shù)爐火純青,更是熟悉動(dòng)物的生活習(xí)性和規(guī)律。他能從大雁的.飛行速度推斷它的健康狀況;從大雁的聲聲?shū)Q叫推斷它的快樂(lè)憂傷,從而作出正確的判斷――只要拉一下弓,就能使大雁掉下來(lái),不愧是有名的射箭能手。

  第2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感情朗讀課文,讀出人物的不同語(yǔ)氣。

  2、結(jié)合課文,看圖想象,復(fù)述《驚弓之鳥(niǎo)》這個(gè)成語(yǔ)故事。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、感情朗讀課文。

  (1)自由讀課文,要求讀出更羸、魏王的不同語(yǔ)氣。

  (2)分角色朗讀。評(píng)議中引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎樣讀,為什么要這樣讀,從而領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和人物的內(nèi)心活動(dòng)。

  如:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把這只大雁射下來(lái)。”(很有把握。)

  “你有這樣的本事?”(驚訝,難以置信。)

  “我可以試一下!(雖有把握,但很謙和。)

  “真有這樣的本事!”(吃驚,贊嘆。)

  2、看圖復(fù)述《驚弓之鳥(niǎo)》。

  (1)這幅圖畫(huà)的是更羸拉弓前還是拉弓后,為什么?

  (2)根據(jù)課文內(nèi)容,看圖展開(kāi)想象,復(fù)述故事。

  3、揭示喻意。

  (1)“驚弓之鳥(niǎo)”什么意思?(被弓箭嚇怕過(guò),一聽(tīng)到弦響就十分害怕的鳥(niǎo)。人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇,以后遇到類(lèi)似的情況就特別害怕的人,說(shuō)這種人成了“驚弓之鳥(niǎo)”)

  (2)你們?cè)陔娪、電視或讀到的故事中看到過(guò)這種人嗎?

  (3)小結(jié):有的人受過(guò)一次打擊,下次就害怕了。這種人必定膽小怕事,經(jīng)不起挫折,是不可取的。

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