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大班語(yǔ)言烏鴉上當(dāng)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言烏鴉上當(dāng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒正確理解故事內(nèi)容，豐富詞：恭維，美滋滋。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性想象和講述能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的能力。
3、教育幼兒遇事多動(dòng)腦筋，不要被別人假意的恭維的話所蒙騙，培養(yǎng)幼兒自我板胡的能力和意識(shí)。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
烏鴉圖片一張，故事圖片兩張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示烏鴉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：
問(wèn)：(1)你知道它是誰(shuí)?
(2)看了圖片，你對(duì)烏鴉有什么樣的印象?
(3)教師小結(jié)幼兒談話：它全身烏黑，叫聲嘶啞、難聽(tīng)。
(4)可是，有人卻說(shuō)烏鴉長(zhǎng)得漂亮，唱歌也好聽(tīng)，這是為什么?
2、教師有表情的分段講述故事，幫助幼兒正確理解故事內(nèi)容。
(1第一段講述后問(wèn)：狐貍會(huì)用什么方法把肉弄到手呢?
(2)第二段后問(wèn)：烏鴉真的象狐貍說(shuō)的那么漂亮嗎?為什么狐貍要這樣呢?
(3)故事講完后，請(qǐng)幼兒為故事起名字。
(4)為什么故事的名字叫《烏鴉上當(dāng)》
豐富詞：恭維(為討好別人而說(shuō)的，不是真心的話)
提醒幼兒要注意別人恭維的話不要輕信。
3、出示故事圖片，師幼看圖片，共同講故事
(1)狐貍看到烏鴉嘴里的肉，作了一個(gè)什么動(dòng)作?你覺(jué)得這是一只什么樣的狐貍?
(2)狐貍是怎樣對(duì)烏鴉說(shuō)的?
讓幼兒模仿狐貍的樣子復(fù)述狐貍說(shuō)的話。
烏鴉聽(tīng)了這些恭維的話，是怎么想的?(心里美滋滋的)在日常生活中你在什么情況下會(huì)美滋滋的?烏鴉唱歌了嗎?結(jié)果怎么樣?
4、你在生活中遇到這樣的事情你會(huì)怎么做?
5、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事：
第二天，烏鴉又揀到了一塊肉，飛到樹(shù)枝上，這時(shí)又會(huì)發(fā)生什么事情呢?
要求幼兒用連貫的語(yǔ)言大膽想象講述。
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