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小班故事教案小貓咪咪

時間:2022-03-23 15:40:36 教案 我要投稿

小班故事教案小貓咪咪

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班故事教案小貓咪咪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班故事教案小貓咪咪

小班故事教案小貓咪咪1

  活動目標:

  通過游戲,鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。

  活動準備:

  大盤子三個(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個,反面分別是4個小正方形、2個三角形。

  活動過程:

  一、老師帶領幼兒進入場地,圍坐于小魚周圍。

  二、抓小魚

  1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。要求:圖形一樣。

  2、師生共同檢查。

  三、喂小貓吃魚

  1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚吃。要求:圖形、顏色都一樣。

  2、師生共同檢查。

  四、摸餅干

  1、幼兒自由摸餅干。

  2、根據(jù)要求摸餅干。規(guī)則:眼睛閉好,通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

  延伸活動

  出示兩個大正方形(兩塊魔術餅干),告訴幼兒它會變的`,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。

小班故事教案小貓咪咪2

  活動目標

  1、理解故事內容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

  2、愿意克服困難,做一個勇敢的孩子。

  活動準備:

  圖片、故事磁帶。

  活動過程

  一、聆聽故事開頭。

  提問:咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?

  (不敢自己出門,總是要媽媽陪)

  二、看圖片完整傾聽故事。

  1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?

  (別害怕,也許路上會碰到小伙伴們)

  2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?

  (幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動變化

  3.被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;

  看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。

  4.咪咪走著走著,為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?

  (黑暗里到處是自己的伙伴)

  5.咪咪回家時,心里是怎么想的?為什么他已經是只勇敢的小貓了?

  (他自己敢在黑夜里走路了)

  三、談話:你怕黑嗎?

  1.你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

  2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

  3.引導幼兒回憶自身的事例進行講述。

  附:咪咪

  咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。

  “媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。

  “這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

  貓哥哥想出一個好辦法,悄悄地告訴了大家。

  晚上,風兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

  “咪咪,快,快!”伙伴們沖進來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會呢,我們都去!闭f完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀!笨苫锇閭兌甲哌h了。

  “你自己去吧,咪咪!眿寢層H切地說:“別害怕,也許路上會碰到伙伴們的!

  咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了,他終于自己出門了!把,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮!

  咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。

  “嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實,那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

  咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊?赡莾豪淅淝迩宓!耙欢ㄊ莵硗砹!边溥渲缓猛刈。回家的路上,咪咪一點都不害怕了,他知道自己已經是勇敢的小貓了。

  回到家,咦,家里擠滿了小伙伴!肮,聯(lián)歡會正在家里開呢!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。

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