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大班戶外游戲《傳帽子》教案

時(shí)間:2024-12-04 18:34:32 文圣 教案 我要投稿
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大班戶外游戲《傳帽子》教案

  作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的大班戶外游戲《傳帽子》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班戶外游戲《傳帽子》教案

  大班戶外游戲《傳帽子》教案 1

  設(shè)計(jì)意圖:

  為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,根據(jù)幼兒喜歡游戲這個(gè)特點(diǎn),我精心的設(shè)計(jì)了傳帽子這個(gè)游戲,通過(guò)這個(gè)游戲,使幼兒獲得與同伴一起玩的樂(lè)趣,并在游戲中磨練自己,充分體會(huì)來(lái)自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、哨子一個(gè),大紅蘋(píng)果卡片若干

  2、自制帽子若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

  1、導(dǎo)入游戲

  小朋友們,今天我們一起來(lái)做一個(gè)好玩的游戲,它的`名字叫 “傳帽子”,我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,給幼兒出示大蘋(píng)果卡片。你們可要好好的參與。

  2、首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

  將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開(kāi)始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來(lái)戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞,他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

  3、開(kāi)始游戲

  將全班幼兒分成兩個(gè)小組,以老師的口令為信號(hào),游戲開(kāi)始。幼兒緊張而忙碌起來(lái),看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

  活動(dòng)反思

  幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中,幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè),鍛煉了自己的自信心。

  大班戶外游戲《傳帽子》教案 2

  游戲目標(biāo):

  1、提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  游戲準(zhǔn)備:

  小草帽20頂

  游戲過(guò)程:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

  2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。

  3、當(dāng)?shù)谝粋(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的'組為勝。

  備注:

  1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

  2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

  3、游戲開(kāi)始時(shí),可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

  游戲反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

  大班戶外游戲《傳帽子》教案 3

  設(shè)計(jì)意圖:

  邊歌邊舞是幼兒最喜歡的,在生活中他們經(jīng)常的又蹦又跳,去表達(dá)自己心中的喜歡。這節(jié)課就是通過(guò)這次幼兒一起活動(dòng)活動(dòng),激發(fā)幼兒的參與意識(shí),讓他們?cè)谖璧钢懈兄?jié)奏,舞動(dòng)身體,并體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂(lè)和滿足。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受樂(lè)曲的歡快與活潑,學(xué)習(xí)傳帽子游戲,根據(jù)漸快的`音樂(lè)節(jié)奏掌握傳帽游戲的方法。

  3、會(huì)互相合作及配合游戲,體現(xiàn)集體游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲音樂(lè)磁帶,帽子兩個(gè)小鼓一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲?qū)耄?/p>

  今天我想和你們玩帽子的游戲,現(xiàn)在帽子在我手里,一會(huì)你們就聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過(guò)的動(dòng)作跳舞,我就看看那組傳得快,跳得好!

  2、音樂(lè)欣賞:

  引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂(lè)節(jié)奏,F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一次這段音樂(lè),聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)在速度方面有些什么變化?有些什么變化呀?看誰(shuí)長(zhǎng)著一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵。(前面是越來(lái)越慢,后面是越來(lái)越快)對(duì)拉,越來(lái)越慢我們叫漸慢,越來(lái)越快叫什么?(漸快)真聰明。

  3、游戲介紹:

  幼兒分成兩組,每一組的第一個(gè)幼兒手拿一頂帽子,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),第一個(gè)幼兒快速的把帽子傳給挨著的下一個(gè)幼兒,音樂(lè)節(jié)奏快時(shí),帽子要傳的快,音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí),帽子要傳的慢,看哪一組的幼兒能結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏傳動(dòng)帽子,并加上自己的動(dòng)作,邊歌邊舞,效果好的一組獲勝。

  5、游戲開(kāi)始:

  幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)始傳動(dòng)帽子,幼兒們積極地參與到活動(dòng)中去,邊歌邊舞,帽子掉了,趕緊拾起來(lái),游戲繼續(xù)。

  導(dǎo)語(yǔ):這么好玩的游戲邀請(qǐng)老師一起玩好嗎?注意要聽(tīng)準(zhǔn)漸快的音樂(lè)節(jié)奏傳帽子啊。(邀請(qǐng)老師玩兩次,不斷增加帽子)

  活動(dòng)結(jié)束

  對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒!

  教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

  活動(dòng)反思:

  孩子們,今天我們學(xué)了傳帽子游戲,你們高興嗎、幼兒一起回答,高興!通過(guò)這次游活動(dòng)中幼兒鍛煉了自己,陶冶了情操,也在傳帽子的游戲中獲取了合作游戲的樂(lè)趣和聽(tīng)準(zhǔn)漸快的音樂(lè)節(jié)奏感。

  大班戶外游戲《傳帽子》教案 4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓幼兒在游戲中鍛煉反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

  培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

  增強(qiáng)幼兒對(duì)戶外游戲的興趣,提高戶外活動(dòng)參與度。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握傳帽子的游戲規(guī)則,順利進(jìn)行游戲。

  難點(diǎn):在游戲中快速反應(yīng),準(zhǔn)確傳遞帽子,同時(shí)保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

  三、教學(xué)方法

  直觀演示法:教師先示范游戲玩法,讓幼兒直觀了解游戲過(guò)程。

  游戲體驗(yàn)法:讓幼兒親身參與游戲,在實(shí)踐中掌握游戲技巧和規(guī)則。

  小組討論法:游戲結(jié)束后,組織幼兒討論游戲中的感受和收獲,提升幼兒的反思能力。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  若干頂帽子(可以是不同顏色或款式)。

  寬敞的戶外場(chǎng)地,如操場(chǎng)。

  五、教學(xué)過(guò)程

  導(dǎo)入(3 分鐘)

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),如跑步、跳躍、伸展等,活動(dòng)身體各部位。

  教師拿出一頂帽子,向幼兒提問(wèn):“小朋友們,你們知道這是什么嗎?今天我們要用帽子來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。”

  講解游戲規(guī)則(5 分鐘)

  教師將幼兒分成若干組,每組人數(shù)相等。

  每組幼兒圍成一個(gè)圓圈,面向圓心站立。

  教師指定一名幼兒為起點(diǎn),將帽子交給該幼兒。

  游戲開(kāi)始后,持有帽子的幼兒迅速將帽子傳給旁邊的幼兒,依次傳遞。

  教師可以通過(guò)拍手、敲鼓等方式發(fā)出信號(hào),當(dāng)信號(hào)停止時(shí),帽子在誰(shuí)手中,誰(shuí)就站到圓圈中間為大家表演一個(gè)節(jié)目,如唱歌、跳舞、講故事等。

  表演結(jié)束后,該幼兒回到圓圈中,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  游戲進(jìn)行(15 分鐘)

  教師先組織幼兒進(jìn)行一次試玩,讓幼兒熟悉游戲規(guī)則和流程。

  正式開(kāi)始游戲,教師可以逐漸加快信號(hào)的節(jié)奏,增加游戲的.難度和趣味性。

  觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

  總結(jié)與分享(5 分鐘)

  游戲結(jié)束后,教師組織幼兒圍坐在一起,討論游戲中的感受和收獲。

  教師提問(wèn):“在游戲中,你覺(jué)得最重要的是什么?”“你有沒(méi)有遇到什么困難?是怎么解決的?”等問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言。

  教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的團(tuán)隊(duì)合作和積極參與,同時(shí)指出不足之處,提出改進(jìn)建議。

  放松活動(dòng)(2 分鐘)

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng),如深呼吸、輕柔的伸展等,緩解身體的緊張感。

  六、教學(xué)延伸

  可以改變游戲規(guī)則,如規(guī)定帽子只能用特定的方式傳遞(如頭頂、手遞手等),增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

  在表演環(huán)節(jié),可以讓幼兒自由發(fā)揮,表演自己喜歡的節(jié)目,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  可以組織幼兒進(jìn)行小組競(jìng)賽,看哪個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞帽子的次數(shù)最多,激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  七、注意事項(xiàng)

  確保戶外場(chǎng)地安全,無(wú)障礙物和危險(xiǎn)物品。

  提醒幼兒在傳遞帽子時(shí)要輕拿輕放,避免帽子打到其他幼兒。

  控制游戲節(jié)奏,避免幼兒過(guò)于緊張和疲勞。

  根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整游戲難度和時(shí)間。

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