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谷雨班會(huì)教案（通用12篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的谷雨班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
谷雨班會(huì)教案 1
設(shè)計(jì)意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
活動(dòng)過程
出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
�。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來的嗎？（種出來的）
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語中，“瓜”和“豆”指的'是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn)。
——谷雨到了，我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長。
家園共育
1.請(qǐng)家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
谷雨班會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
�。�1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的`，聞起來還有淡淡的香味。
�。�2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…
�。�3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花的情感
請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。
師：這是誰拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺得它哪里最美？
換問法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰拍攝的？等延伸活動(dòng)：
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比，通過親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。
第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。
第三：通過電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過電子設(shè)備相機(jī)、ipad等影像來表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花及身邊的花草。
谷雨班會(huì)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間和特點(diǎn)。
2.了解谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和民間傳統(tǒng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)氣文化的興趣，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)內(nèi)容：
1.節(jié)氣介紹：谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，表示春天已經(jīng)接近尾聲，氣溫逐漸升高，雨水增多，是農(nóng)作物生長的關(guān)鍵時(shí)期。
2.節(jié)氣習(xí)俗：介紹谷雨節(jié)氣的一些民間習(xí)俗，如祭祀土地神、賽龍舟、踏青等活動(dòng)。
3.節(jié)氣故事：講述與谷雨節(jié)氣相關(guān)的傳說或故事，如《谷雨祭土地神》等。
教學(xué)方法：
1.講授相結(jié)合：通過講解節(jié)氣的時(shí)間、特點(diǎn)、習(xí)俗等內(nèi)容，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。
2.圖片展示：通過展示與谷雨節(jié)氣相關(guān)的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解節(jié)氣的'內(nèi)容和意義。
3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)谷雨節(jié)氣的了解和感受。
教學(xué)過程：
1.介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的意義和作用。
2.介紹谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和民間傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣在民間的重要性。
3.講述與谷雨節(jié)氣相關(guān)的故事或傳說，引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)氣文化的內(nèi)涵和意義。
4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)谷雨節(jié)氣的了解和感受，加深對(duì)節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間、特點(diǎn)、習(xí)俗和傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)氣文化的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和探究欲望。希望學(xué)生能夠在日常生活中關(guān)注節(jié)氣文化，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
谷雨班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，感受谷雨節(jié)氣的自然氣息和文化氛圍。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
一、谷雨節(jié)氣的含義與特點(diǎn)
1、介紹谷雨節(jié)氣的含義，即“雨生百谷”之意，強(qiáng)調(diào)此時(shí)降水對(duì)農(nóng)作物的重要性。
2、描述谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)，包括氣溫逐漸升高、萬物復(fù)蘇、農(nóng)作物生長旺盛等。
二、谷雨節(jié)氣的'習(xí)俗
1、講述谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如摘谷雨茶、吃春、賞花、祭海等。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論這些習(xí)俗背后的文化含義，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、觀察記錄：讓學(xué)生觀察谷雨節(jié)氣期間自然界的變化，記錄植物生長、動(dòng)物活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
2、手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如剪紙牡丹、谷雨節(jié)氣卡片等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與種植花卉、蔬菜等農(nóng)作物的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)農(nóng)作物的生長過程，感受勞動(dòng)的樂趣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的節(jié)氣知識(shí)，引出谷雨節(jié)氣的主題。
二、新課講解
1、教師講解谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶。
2、通過圖片、視頻等多媒體資料展示谷雨節(jié)氣的自然景象和文化氛圍，讓學(xué)生更加直觀地感受谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，每組選擇一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。
2、教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)踐過程中遇到的問題。
3、活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和交流。
四、總結(jié)提升
1、總結(jié)谷雨節(jié)氣的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，鞏固學(xué)生的記憶和理解。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和責(zé)任感。
作業(yè)布置：
1、讓學(xué)生回家與家人分享谷雨節(jié)氣的知識(shí)和習(xí)俗，增進(jìn)家庭間的文化交流。
2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的詩歌、散文等作品，展示自己的文學(xué)才華。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過講解和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生全面了解了谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗。實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展谷雨節(jié)氣的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化的精髓。
谷雨班會(huì)教案 5
活動(dòng)方案
帶孩子們喝一杯“谷雨?duì)I養(yǎng)茶”
活動(dòng)名稱
暖暖谷雨茶，快樂齊分享
活動(dòng)目標(biāo)
一、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。
四、通過活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
活動(dòng)過程
1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義。
由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗。
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。
教師介紹中國的.茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）。
4、介紹茶葉材料名稱：茶葉
通過教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區(qū)分茶葉。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”
教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
谷雨班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解谷雨節(jié)氣的含義和習(xí)俗。
2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。
3.通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)耕文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間和氣候特點(diǎn)。
2.了解谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶�；顒�(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識(shí)和傳統(tǒng)文化認(rèn)知。
2.激發(fā)學(xué)生的.興趣，讓他們參與到慶�；顒�(dòng)中去。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過圖片、視頻等展示谷雨節(jié)氣的相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的含義和氣候特點(diǎn)。
二、講解（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶�；顒�(dòng)，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要性。
三、活動(dòng)（25分鐘）
1.分組討論：讓學(xué)生分組討論谷雨節(jié)氣的意義和慶�；顒�(dòng)，每組設(shè)計(jì)一個(gè)慶祝活動(dòng)方案。
2.小組展示：每組派代表展示他們?cè)O(shè)計(jì)的慶祝活動(dòng)方案，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。
3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行一些與谷雨節(jié)氣相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如播種、澆水等。
四、總結(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)谷雨節(jié)氣的重要性和傳統(tǒng)文化的珍貴性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。
五、作業(yè)（5分鐘）
布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于谷雨節(jié)氣的作文，表達(dá)自己對(duì)谷雨節(jié)氣的理解和感受。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了谷雨節(jié)氣的含義和習(xí)俗，培養(yǎng)了他們的節(jié)氣意識(shí)和傳統(tǒng)文化認(rèn)知。通過活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)農(nóng)耕文化的興趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望學(xué)生能夠在日常生活中更加關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
谷雨班會(huì)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、
4、
5、
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、
2、“谷雨”節(jié)氣的`含義。
3、谷雨“三候”的含義。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、
2、
3、
4、
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：節(jié)氣知識(shí)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，想一想，算一算，加深對(duì)節(jié)氣的理解。）
二、谷雨簡(jiǎn)介
學(xué)生知道什么是24節(jié)氣后，開始引入谷雨節(jié)氣，告訴學(xué)生谷雨節(jié)氣的大體時(shí)間，出示今年的萬年歷圖片，學(xué)生通過觀察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來，向?qū)W生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長，如果老師讀，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）
三、學(xué)習(xí)關(guān)于“谷雨”節(jié)氣的其他知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡(jiǎn)單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節(jié)氣的“三候”有哪些，學(xué)生通過具體實(shí)例，會(huì)對(duì)“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)對(duì)這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的理解。
2、學(xué)習(xí)谷雨諺語。
每一個(gè)節(jié)氣農(nóng)伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語”，一般諺語與天氣和農(nóng)作物的生長有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡(jiǎn)單的諺語，并做簡(jiǎn)單解釋，學(xué)生比較感興趣。
3、
通過展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
4、
展示谷雨期間開花的一種植物——牡丹
向?qū)W生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國的國花，明朝著名的詩人唐寅曾畫過牡丹，并寫過一首關(guān)于牡丹的詩。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過唐寅寫的《畫雞》這首詩，知道唐寅既擅長畫畫又擅長寫詩。所以學(xué)生對(duì)這首陌生的詩并不會(huì)抵觸。對(duì)古詩的意思做簡(jiǎn)單解釋，然后留作作業(yè)。（設(shè)計(jì)意圖：此處是與語文、美術(shù)學(xué)科的整合。）
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習(xí)俗。
四、作業(yè)設(shè)置
1、讓家長幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩，背誦。
2、用A4紙畫一畫牡丹，并配上這首詩，制作一張?jiān)娕洚嫛＃ǹ梢詫W(xué)唐寅畫扇形圖，也可以自己設(shè)計(jì)其他格式，比比看，誰的設(shè)計(jì)最美觀。）
3、家里種有香椿的同學(xué)，與家長一起用香椿做一道菜。
4、有種植條件的同學(xué)可以和家長一起種一種棉花，記錄種植過程。
谷雨班會(huì)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間和氣候特征。
2.了解谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
3.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.節(jié)氣知識(shí)：介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間、氣候特征等。
2.節(jié)氣習(xí)俗：介紹谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
3.節(jié)氣活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行與谷雨節(jié)氣相關(guān)的活動(dòng)，如制作谷雨餅、畫谷雨圖等。
教學(xué)過程：
1.通過圖片、視頻等多媒體形式，介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間和氣候特征。
2.講解谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化。
3.組織學(xué)生進(jìn)行與谷雨節(jié)氣相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4.總結(jié)谷雨節(jié)氣的意義，引導(dǎo)學(xué)生珍惜傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
教學(xué)反思：
谷雨是一個(gè)重要的節(jié)氣，通過教學(xué)可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。希望通過本節(jié)課的教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈诱湎Ш蛡鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
谷雨班會(huì)教案 9
教學(xué)目標(biāo)
1、了解谷雨的含義及習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)谷雨的古詩和諺語。
教學(xué)重點(diǎn)
了解谷雨的傳統(tǒng)習(xí)俗；感悟傳統(tǒng)文化魅力，以文化沐浴心靈。
教學(xué)難點(diǎn)
深切感受谷雨的文化內(nèi)涵。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前搜集整理谷雨有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)方法：
視頻教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論分析法等。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、播放24節(jié)氣歌，出示圖片，學(xué)生簡(jiǎn)單了解24節(jié)氣。春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二、了解谷雨的知識(shí)。
1、交流：為什么把這一天稱為谷雨呢？
谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月19日或21日太陽到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨。谷雨時(shí)節(jié)，南方地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時(shí)至暮春了。
2、谷雨分為三候：“一候萍始生；二候鳴鳩拂其羽；三候戴勝降于桑�！笔钦f谷雨后降雨量增多，浮萍開始生長，接著布谷鳥便開始提醒人們播種了，然后是桑樹上開始見到戴勝鳥。
三、學(xué)習(xí)古詩《谷雨》
今天我們一起來學(xué)習(xí)一首谷雨的詩。
谷雨（左河水）
雨頻霜斷氣清和，柳綠茶香燕弄梭。布谷啼播春暮日，栽插種管事諸多。
1、雨頻：指谷雨節(jié)氣里江南地區(qū)陰雨頻繁，雨量充足。
2、霜斷：指時(shí)間到了谷雨時(shí)節(jié)就不再有霜了。故有“清明斷雪，谷雨斷霜”之說。
3、清和：指天氣清明和暖。
4、茶香：是指谷雨時(shí)節(jié)采制的春茶，又叫二春茶。
5、燕弄梭：燕，指燕子。燕弄梭喻指燕子在銜泥筑巢和捕蟲的過程中穿梭于田邊樹木之間的情形。
6、布谷啼播：布谷，指布谷鳥，也稱杜鵑鳥、子規(guī)鳥。相傳遠(yuǎn)古時(shí)蜀國國王杜宇，很愛他的百姓，禪位后隱居修道，死了以后化為子規(guī)鳥（有名子鵑），人們便把它稱為杜鵑鳥。每當(dāng)春季，杜鵑鳥就飛來喚醒老百姓“快快布谷！快快布谷！”嘴巴啼得流出了血，鮮血灑在得上，染紅了漫山的杜鵑花。
7、春暮：指春季的末尾階段，即暮春。谷雨節(jié)氣里，此時(shí)雨水較多。
8、栽插種管：指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，包括移栽蔬菜、苗木，插秧及田間管理等農(nóng)事。
9、諸多：指許多、很多；好些個(gè)。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們用三讀法，即：讀準(zhǔn)，讀懂，讀會(huì)學(xué)習(xí)這首詩，感受谷雨這個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。
讀準(zhǔn)
�。�1）學(xué)生自由讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。
�。�2）指名讀。
�。�3）全班齊讀。
讀懂
�。�1）同學(xué)們，我們?cè)賮碜杂勺x讀這首詩，誰能說說詩中寫了哪些景象？（作品描寫了在此節(jié)氣里，中國大部分地區(qū)“雨頻霜斷”的'天氣、“柳綠茶香”的碧野，鶯歌燕舞的田地等暮春的景象。同時(shí)，表達(dá)了在這春末之時(shí)，我國長江中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特別繁忙，栽插種管之農(nóng)事多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。）
�。�2）根據(jù)注釋，小組討論句意，請(qǐng)小組匯報(bào)
�。�3）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下當(dāng)時(shí)的情景，用一段文字描述出來。（谷雨時(shí)節(jié)，一是江南等地區(qū)陰雨頻繁，雨量充足；二是不再有霜了；三是天氣已變得清明和暖了。柳樹從3月發(fā)芽到進(jìn)入谷雨節(jié)已經(jīng)碧綠依依。同時(shí)，從海島回歸農(nóng)家的燕子，不斷穿梭于桃柳之間，捕捉昆蟲，銜泥營巢。此時(shí)布谷鳥也飛來喚醒老百姓“快快布谷！”，催人播種。正是鄉(xiāng)村四月閑人少，有的在移栽蔬菜或苗木，有的在插秧，有的已在進(jìn)行耘禾、施肥等田間管理方面的工作，總之農(nóng)事項(xiàng)目繁多。）
讀會(huì)：讓我們?cè)俅螏е星閬碜x讀這首詩。
四、谷雨習(xí)俗走谷雨
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，或者到野外走走，寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
喝谷雨茶
傳說谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等，所以南方有谷雨摘茶習(xí)俗，谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來喝，以祈求健康。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚行至淺海地帶，是下海捕魚的好日子。俗話說“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚的“壯行節(jié)”。舊時(shí)村村都有海神廟或娘娘廟，祭祀時(shí)刻一到，漁民便抬著供品到海神廟、娘娘廟前擺供祭祀，有的則將供品抬至海邊，敲鑼打鼓，燃放鞭炮，面海祭祀，場(chǎng)面十分隆重。
谷雨食香椿
北方則有谷雨食香椿的習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。
賞花
谷雨前后也是牡丹花開的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱為“谷雨花”�！肮扔耆茨档ぁ�，賞牡丹成為人們閑暇重要的娛樂活動(dòng)。至今，山東、河南、四川等地還于谷雨時(shí)節(jié)舉行牡丹花會(huì)，供人們游樂聚會(huì)。
谷雨祭祀文祖?zhèn)}頡
據(jù)說，“谷雨祭倉頡”，是自漢代以來流傳千年的民間傳統(tǒng)。至今陜西的一些地方還保留此風(fēng)俗。
洗澡消災(zāi)避禍
在西北地區(qū)，舊時(shí)，人們將谷雨的河水稱為“桃花水”，傳說以它洗浴，可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴，舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
五、拓展。
1、出示其他有關(guān)谷雨的古詩，學(xué)生齊讀。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
2、谷雨的諺語。
谷雨時(shí)節(jié)種谷天，南坡北洼忙種棉；水稻插秧好火候，種瓜點(diǎn)豆種地蛋。玉米花生早種上，地瓜栽秧適提前，谷雨天，忙種煙。谷雨有雨棉花肥。谷雨有雨好種棉。谷雨種棉家家忙。過了谷雨種花生。苞米下種谷雨天。
六、小結(jié)。
同學(xué)們，過了谷雨，雨水頻繁，蛇蟻蚊蟲的繁殖和活動(dòng)也變得頻繁，小伙伴們盡量穿長衣長褲，噴抹驅(qū)蚊水，以免被叮咬。谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，這時(shí)田中的秧苗初插、作物新種，可謂鄉(xiāng)村四月閑人少。孩子們，我們也要像農(nóng)民伯伯一樣，不要閑著，抓緊時(shí)間好好讀書。
谷雨班會(huì)教案 10
教學(xué)重點(diǎn)：
1.通過欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
2.能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛和敬重；
3.能夠通過童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.孩子們的認(rèn)知水平^和年齡差異大，不同的孩子們，他們的思考方式和認(rèn)知層次也不同。
2.剪紙活動(dòng)難度較大，有些孩子可能需要老師的輔導(dǎo)。
教學(xué)方法：
本次課的教學(xué)方法主要為以下幾點(diǎn)：
1.圖片展示：通過圖片展示，讓孩子們與書中的描寫產(chǎn)生聯(lián)系，幫助孩子們形成“形象思維”。
2.語言表達(dá)：通過詢問問題的.方法，引導(dǎo)孩子們通過自己的語言表達(dá)出自然環(huán)境中的美麗和自己對(duì)大自然的感受。
3.剪紙活動(dòng)：通過手工制作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.通過觀察孩子們的行為，可以對(duì)孩子們是否理解了所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
2.通過與孩子們的交流，了解和評(píng)價(jià)孩子們的表達(dá)和思維水平。
3.通過孩子們的制作作品，對(duì)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
谷雨班會(huì)教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽懂并理解谷雨美篇的意思；
2.能夠通過欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
3.能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛和敬重；
4.能夠通過童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
老師首先給孩子們介紹“谷雨美篇”，談?wù)摯笞匀坏拿篮煤团c人類的關(guān)系。
2.正文（30分鐘）
�。�1）欣賞“谷雨美篇”
老師朗讀谷雨美篇，讓孩子們認(rèn)真聽取，同時(shí)呈現(xiàn)圖片，讓孩子們感受到畫面中所描繪出來的自然美景。接著詢問孩子們對(duì)于這篇作品中呈現(xiàn)出來的意義是否理解。
（2）互動(dòng)體驗(yàn)
老師提供一段時(shí)期的谷雨美篇短片，讓孩子們親眼看到自然界的美景，從而引導(dǎo)他們對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的愛。
�。�3）互動(dòng)思考
老師通過詢問的'方式，引導(dǎo)孩子們思考如下問題：
●你在視頻中看到什么東西了？
●這些東西是如何呈現(xiàn)的？
●你喜歡這些東西嗎？
●你想去接近嗎？
這些問題幫助孩子們得出對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，表達(dá)出他們內(nèi)在的想法和第一印象。
�。�4）語言表達(dá)
老師讓孩子們用自己的語言，描述自己對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的喜愛之情。
�。�5）剪紙活動(dòng)
老師和孩子們一起進(jìn)行童話剪紙活動(dòng)。分發(fā)剪紙紙張并展示模板。老師在展示模板的同時(shí)，讓孩子們跟著自己的想象創(chuàng)造自己的作品。完成剪紙后孩子可以進(jìn)行自己的創(chuàng)意繪畫，把剪紙作品發(fā)揮到最大程度。
3.結(jié)束（5分鐘）
（1）總結(jié)
老師和孩子們一起總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)和采取的行動(dòng)。會(huì)問孩子們：今天你們學(xué)到了什么？你們?cè)趺葱蕾p自然呢？
�。�2）展示
老師讓孩子們展示自己的創(chuàng)意剪紙作品，并展示他們的藝術(shù)成果。
谷雨班會(huì)教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠了解谷雨節(jié)氣的含義、時(shí)間和特點(diǎn)。
2、學(xué)生能夠知道谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
3、學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，感受谷雨節(jié)氣的氛圍，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、谷雨節(jié)氣的圖片和視頻資料。
2、谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗相關(guān)物品，如谷雨茶、五谷雜糧等。
3、實(shí)踐活動(dòng)所需的材料和工具，如種子、花盆、紙筆等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、播放谷雨節(jié)氣的視頻資料，引起學(xué)生的興趣。
2、提問：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么節(jié)氣嗎？谷雨節(jié)氣有什么特點(diǎn)呢？”
二、了解谷雨節(jié)氣
1、講解谷雨節(jié)氣的含義、時(shí)間和特點(diǎn)。
2、展示谷雨節(jié)氣的圖片，讓學(xué)生感受谷雨節(jié)氣的氣息。
3、講解谷雨節(jié)氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。
三、探究谷雨習(xí)俗
1、講解谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如喝谷雨茶、吃五谷雜糧、賞牡丹等。
2、展示相關(guān)物品，讓學(xué)生感受谷雨習(xí)俗的文化內(nèi)涵。
3、組織學(xué)生討論：“你們知道谷雨節(jié)氣還有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？你們家里是怎么過谷雨節(jié)氣的？”
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、組織學(xué)生種植花卉或蔬菜，體驗(yàn)農(nóng)耕文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作谷雨茶，了解茶葉的制作過程。
3、安排學(xué)生觀察并記錄植物生長的過程，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力和動(dòng)手能力。
五、課堂小結(jié)
1、總結(jié)谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、強(qiáng)調(diào)谷雨節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜糧食、尊重勞動(dòng)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)通過講解、圖片展示、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，讓學(xué)生全面了解了谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積極參與，體驗(yàn)了農(nóng)耕文化的樂趣，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。但需要注意的是，在實(shí)踐活動(dòng)中要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
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