幼兒園中班教案《會(huì)咬人的電》含反思

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《會(huì)咬人的電》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中班教案《會(huì)咬人的電》含反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠。

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　　（1）故事里有誰？

　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

　　（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

　　（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、誰對(duì)誰不對(duì)。

　　（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）

　�。�2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的.送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

　　幼兒園中班教案《會(huì)咬人的電》含反思 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　“有電危險(xiǎn)”粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源。

　　活動(dòng)過程

　　1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　　(1)故事里有誰?

　　(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

　　(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

　　(4)蹦蹦是怎么做的?

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、尋找并討論如何保證安全用電。

　　(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?

　　(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

　　(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　活動(dòng)延伸

　　1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　2、請(qǐng)幼兒回家尋找家中的.電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。

　　教學(xué)反思

　　安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

　　幼兒園中班教案《會(huì)咬人的電》含反思 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

　　師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，請(qǐng)聽它是誰，(尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛吃小松果)

　　師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事，我們一起來聽一聽，看一看。

　　2、聽故事了解電插座、插線板。

　　提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

　　媽媽又是怎么說的呢?(哦，媽媽原來說電插座里藏著會(huì)咬人的電)

　　3、出示課件。

　　那電插座是什么樣的呢?

　　師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的，那這種你們見過嗎?她叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。

　　師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

　　4、認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

　　師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

　　小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”。

　　5、尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。

　　師：“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(PPT)

　　哦，原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

　　6、尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

　　看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的`時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

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