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大班科學(xué)塑料袋的危害教案

時(shí)間:2022-04-06 18:00:15 教案 我要投稿

大班科學(xué)塑料袋的危害教案

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的大班科學(xué)塑料袋的危害教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班科學(xué)塑料袋的危害教案

大班科學(xué)塑料袋的危害教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在我們開(kāi)展“玩中發(fā)現(xiàn)”這一主題活動(dòng)時(shí),我每天在上班的路上總會(huì)在垃圾箱邊看到很多廢棄的塑料袋,我就想:雖然國(guó)家頒布了限塑令,可是塑料袋的使用并沒(méi)有減少,人們的環(huán)保意識(shí)還有待于加強(qiáng),雖然我的力量是微不足道的,但是,我有義務(wù)教導(dǎo)我的孩子們從小就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),于是,我決定開(kāi)展一次“有趣的塑料袋”的主題活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。

  2、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

  3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、看一看,說(shuō)一說(shuō)

  了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋,說(shuō)一說(shuō),是怎樣玩塑料袋的

  二、裝飾塑料袋

  鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開(kāi)想象力,裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)······)

  三、展示介紹作品

  幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評(píng)一評(píng)。

  四、了解“限塑令”

  塑料袋的用途很多,可是它也污染環(huán)境,于是,國(guó)家頒布了“限塑令”。

  五、環(huán)保小衛(wèi)士

  讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情

  教學(xué)反思:

  孩子可能還意識(shí)不到環(huán)保的重要,可是,培養(yǎng)他的環(huán)保意識(shí)、讓幼兒可以宣傳環(huán)保也未嘗不是一件好事。本次活動(dòng)對(duì)環(huán)保的教育只是點(diǎn)滴,要想讓環(huán)?踢M(jìn)我們的心需要的是每個(gè)人的持之以恒,平時(shí)的其他主題活動(dòng)中也要注意對(duì)幼兒的環(huán)保教育。

  活動(dòng)中,我作為一名教師,有時(shí)看到幼兒操作中遇到困難總是急于幫助他們,我有些心急,當(dāng)然我知道不該太束縛孩子,還是多給幼兒一些自主發(fā)揮的空間吧!

大班科學(xué)塑料袋的危害教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步認(rèn)識(shí)塑料袋的特點(diǎn)及危害性。

  2、鍛煉幼兒的科學(xué)探究能力和豐富的想象力。

  3、鼓勵(lì)幼兒多使用環(huán)保袋,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  5、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT課件,動(dòng)畫(huà)視頻,若干塑料袋和布袋。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節(jié)如下:

  自從西天取經(jīng)回來(lái)后,豬八戒已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到孫悟空了,他十分想念自己的猴哥,于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說(shuō):“俺老豬已經(jīng)很久沒(méi)到凡間來(lái)了,今兒個(gè)偷得半日空閑,下凡溜達(dá)溜達(dá),為的是探望我的猴哥,順便嘗下人間的美味,嗯,這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說(shuō)邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望,咦,突然看到地上有很多稀奇的玩意,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。于是豬八戒趕緊湊上前去,拾起了一個(gè),心里想啊:這東西軟軟的綿綿的,莫非是變了種的棉花糖,讓俺老豬來(lái)嘗一嘗。呸呸,這東西真不好吃,豬八戒嘗了一個(gè)就扔掉了,嘴里叨咕著:算了,我還是去找猴哥要點(diǎn)果子吃吧。豬八戒啊走了一會(huì)兒呀,肚子突然疼了起來(lái),他捂著肚子大聲叫到:哎呦,哎呦,我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺(jué)的孫悟空吵醒了,孫悟空伸著懶腰就出來(lái)了。(孫悟空上場(chǎng)了)

  “是誰(shuí)在大呼小叫啊,驚擾了俺老孫的好夢(mèng)”,“呀,怎么是你呀,八戒,你怎么了?”孫悟空問(wèn)道。豬八戒看到猴哥來(lái)了,難過(guò)地說(shuō):“猴哥,我終于找到你了,我肚子好疼啊,你幫我看看!睂O悟空透過(guò)火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會(huì)有個(gè)塑料袋,哭笑不得地說(shuō):“你這個(gè)呆子,怎么把塑料袋給吃進(jìn)肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問(wèn)道:“什么是塑料袋啊,我看這花果山到處都是這東西,以為是變了種的棉花糖呢,就吃了個(gè),沒(méi)有想到這么難吃!睂O悟空解釋道:“塑料袋,人們最初發(fā)明它是用來(lái)包裝食品的,沒(méi)有想到這東西跟妖精一樣,一旦形成就很難消滅掉,看俺這花果山都被他們占領(lǐng)了!”豬八戒懊惱地說(shuō):“沒(méi)有想到俺老豬這么久沒(méi)有到凡間來(lái),竟然又有了這等妖怪,看我來(lái)燒死他!睂O悟空忙上前阻攔說(shuō):“這東西可燒不得,如果燒掉,它就會(huì)形成一股有毒的氣體,會(huì)危害我們的健康的。唯一的辦法就是人們不再使用它們,讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”

  師提問(wèn):故事講完了,我找一個(gè)小朋友告訴我,故事中提到了塑料袋有哪些特點(diǎn)呢?組織幼兒回答。

  師總結(jié):塑料袋很可怕,如果把它燒掉,會(huì)形成有毒氣體,危害人類(lèi)身體健康;如果把它放在土地里,它會(huì)沉睡好多年,還會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì),破壞土壤和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。其實(shí)塑料袋還有一個(gè)很可怕的地方,下面讓我們用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究這個(gè)小秘密吧!

  二、基本部分:

  1、教師示范,先拿起一個(gè)布袋,從下往上兜一下,最大限度地把空氣寶寶裝進(jìn)布袋里,塑料袋也是這樣的做法。

  2、給每名幼兒分發(fā)一個(gè)布袋和塑料袋,組織幼兒先后各拿起一個(gè)布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶,然后很快地扎起來(lái),讓幼兒親手去摸摸哪個(gè)袋子是鼓鼓的,哪個(gè)袋子是扁扁的。

  3、讓幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。

  4、師總結(jié):用布袋裝空氣,空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了,布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣,袋子是鼓鼓的,我們可以看到空氣寶寶開(kāi)心地住在了里面,里面的空氣沒(méi)有溜出去,同樣外面的空氣也不能透過(guò)塑料袋鉆進(jìn)來(lái)?梢(jiàn)塑料袋是不透氣的,所以小朋友們可千萬(wàn)不要把塑料袋套進(jìn)自己的頭上,否則會(huì)因?yàn)楹粑坏酵饷娴目諝鈵炈涝诶锩?墒前【陀羞@樣一只大灰狼,它還偏要把塑料袋套進(jìn)自己的腦袋上,我們來(lái)看看是什么樣的一只大灰狼!

  5、播放動(dòng)畫(huà)片《不透氣的塑料袋》。

  大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩,可以看到外面的世界也變得五顏六色了,它覺(jué)得很好玩,就不停地套,結(jié)果累地睡著了,卻忘記取下塑料袋。不到一會(huì)兒大灰狼就覺(jué)得喉嚨好像被人掐住一樣難受,呼吸困難,這時(shí)候一只小老鼠出現(xiàn)了,這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來(lái),救了它一命。

  6、師總結(jié):動(dòng)畫(huà)片看完了,請(qǐng)問(wèn)小朋友如果小老鼠不救大灰狼,它最后會(huì)怎么樣啊?小朋友們要謹(jǐn)記大灰狼的教訓(xùn),千萬(wàn)別把塑料袋套在自己頭上!

  7、塑料袋雖然有很多可怕的地方,但是日常生活中卻是隨處可見(jiàn),提問(wèn)小朋友都在哪里見(jiàn)過(guò)塑料袋,我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。

  8、師總結(jié):在超市、市場(chǎng)、書(shū)店等等很多地方我們都要用到塑料袋,塑料袋在給人們的`生活帶來(lái)一時(shí)便利的同時(shí),卻留下了長(zhǎng)久的危害。我們看看大屏幕。

  9、教師出示塑料袋污染的圖片,看,塑料袋已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了人類(lèi)的生存環(huán)境,污染了空氣,危害了人的身體健康。既然塑料袋污染這么嚴(yán)重,那有沒(méi)有什么可以解決的辦法呢?

  10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。

  三、結(jié)束部分。

  1、解決塑料袋污染的方法有很多很多,小朋友們不僅自己知道要這樣做,更要倡導(dǎo)爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動(dòng)中來(lái),一起做愛(ài)護(hù)地球的好幫手!在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛(ài)護(hù)地球,當(dāng)愛(ài)護(hù)地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?

  2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏,整首兒歌加上動(dòng)作表演。)

  唱:塑料袋真害人真呀真害人

  埋在土里草不生草不生。

  掉在路上滿呀滿天飛,

  落進(jìn)呀海里海龜沒(méi),

  落進(jìn)呀海里海龜沒(méi)。

  念:塑料袋難消化,

  地球媽媽受不了。

  小朋友們手拉手,

  愛(ài)護(hù)地球好幫手!

  四、延伸活動(dòng)

  師:在小朋友們的共同努力下,我們的地球變得煥然一新,更加美麗了!那我們不妨邀請(qǐng)豬八戒再次到凡間來(lái)做客好嗎?教師出示豬八戒重新來(lái)到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂(lè))。瞧!豬八戒這就來(lái)了!

  當(dāng)豬八戒看到?jīng)]有污染,山清水秀的花果山時(shí),它會(huì)有什么樣的感受呢,之后又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢,請(qǐng)小朋友們張開(kāi)你們想象的翅膀下去想想!

  【教學(xué)反思】

  本節(jié)課課堂效果較好,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚,跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí),并樹(shù)立了初步的環(huán)保意識(shí)。

大班科學(xué)塑料袋的危害教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。

  2、按自己的意愿裝飾塑料袋,運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種技能進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)造。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、通過(guò)觀察比較,讓幼兒感知大小、顏色,培養(yǎng)他們的探索精神。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集不同的塑料袋。

  2、裝飾物:彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師范例、音樂(lè)磁帶。

  3、創(chuàng)設(shè)丟滿塑料袋的場(chǎng)面。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):按自己的意愿裝飾塑料袋。

  難點(diǎn):根據(jù)幼兒的不同情況,培養(yǎng)幼兒探索和嘗試的能力教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)方式和技能、技巧給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出主題

  1、聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊動(dòng)作入場(chǎng)。

  2、帶領(lǐng)幼兒唱休息歌,穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、發(fā)出“哭”聲,引導(dǎo)幼兒思考。是誰(shuí)在哭呀?你知道它們?yōu)槭裁纯迒?

  4、討論:

  師:出示塑料袋,提問(wèn):這些塑料袋都是小朋友搜集來(lái)的,說(shuō)說(shuō)這么多的塑料袋是從哪里來(lái)的?

  幼:超市里。媽媽買(mǎi)衣服,買(mǎi)褲子,買(mǎi)鞋子,奶奶買(mǎi)草莓...裝回來(lái)的。

  師:你們看見(jiàn)滿地都是垃圾喜歡嗎?我們應(yīng)該怎么做?

  幼:我們應(yīng)當(dāng)把塑料袋收起來(lái),分類(lèi)放在專(zhuān)門(mén)的垃圾箱里

  師:小朋友們說(shuō)得很對(duì)。

  5、小朋友想想塑料袋有什么用?

  6、塑料袋不但有許多用處,我們還可以用它來(lái)做游戲變魔術(shù)。

  師:塑料袋會(huì)變魔術(shù)呢!看看,老師變出了什么?

  老師示范變出小白兔、眼鏡,引起幼兒的興趣。

  幼兒每人一個(gè)塑料袋,嘗試邊玩邊想象,然后集體交流。

  7、比一比,感知大小、顏色、質(zhì)感的不同。請(qǐng)幼兒兩個(gè)兩個(gè)比一比、說(shuō)一說(shuō)塑料袋的大小、顏色、質(zhì)感。

  8、剛才塑料袋告訴老師,它想穿上漂亮的衣服像小鳥(niǎo)一樣,到天上去玩玩,你們?cè)敢鈳椭鼏?

  (二)欣賞教師范例

  現(xiàn)在我們一起來(lái)看看老師給袋子穿了一件什么衣服,如果你有一個(gè)塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服?

  (三)幼兒自己操作,比比誰(shuí)的小手最能干

  1、幼兒自由選材,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出自己喜歡的東西。

  2、教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒的意愿,給予指導(dǎo)點(diǎn)撥。

  (四)共同欣賞,看誰(shuí)的作品最漂亮

  你喜歡誰(shuí)的作品?為什么?說(shuō)說(shuō)你做的是什么?

  (五)幼兒探索如何使袋子飛上天?

  現(xiàn)在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服,非常高興,它想飛上天了,我們快把它送上天吧!怎樣才能飛上天呢?(幼兒自由探索)

  (六)聽(tīng)音樂(lè)《小風(fēng)箏》結(jié)束

  現(xiàn)在我們把它變成風(fēng)箏,我們到外面放風(fēng)箏吧,邊聽(tīng)音樂(lè)邊帶著自己風(fēng)箏,高高興興地邊唱邊跳出活動(dòng)室。

  小風(fēng)箏歌詞:

  小風(fēng)箏迎風(fēng)爬

  天快黑了不回家

  看看它想要干啥

  登高去摘星星花

  活動(dòng)反思

  幼兒經(jīng)常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里,發(fā)現(xiàn)塑料袋有時(shí)被孩子拿出來(lái)當(dāng)玩具,有的放在頭上當(dāng)帽子、有的當(dāng)手帕折,成了孩子的寶貝。捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后,我開(kāi)始有目的的觀察,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)塑料袋的玩法顯得比較局限,興趣卻依舊濃厚。

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