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幼兒園端午節(jié)教育活動教案

時間:2022-04-08 18:09:50 教案 我要投稿

幼兒園端午節(jié)教育活動教案(通用14篇)

  作為一名教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園端午節(jié)教育活動教案(通用14篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園端午節(jié)教育活動教案(通用14篇)

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案1

  教學目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  教學準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  教學過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案2

  活動目標

  1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗;

  2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風味;

  3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

  重點難點

  重點:讓幼兒認識粽子

  難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

  活動準備

  糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

  活動過程

  1、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線;

  2、老師帶著小朋友進入廚房,認識包粽子的各種材料;

  3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法;

  4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子;

  結束:

  粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

  延伸:

  老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案3

  活動目標

  1.調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2.積極和同伴交流分享,練習包粽子,獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗,體驗端午節(jié)的民俗氛圍。

  活動準備

  粽葉、泡好的米、棗、細線等。

  活動過程

  1.教師與幼兒交流,說出端午節(jié)的名稱和日期。

  每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會舉行一些有意義的活動。

  2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。

  (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,所以就定這天為端午節(jié)。

  (2)交流端午節(jié)有哪些習俗。

  賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。

  (3)組織幼兒觀看教師教學資源,了解端午節(jié)各地風俗,獲得更多有關端午節(jié)的經(jīng)驗。

  3.節(jié)日體驗活動:包粽子。

  用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結實。

  4.節(jié)日分享:將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,進行分享活動。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案4

  活動目標

  學習朗誦童謠,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

  感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

  活動重點

  學習朗誦童謠。

  活動難點

  學習八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

  難點剖析

  兩種節(jié)奏型的結合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

  活動過程

  一、講講端午節(jié)及劃龍舟

  提問:哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習俗?那一項活動最熱鬧?

  人們是怎么劃龍舟的?

  人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

  二、欣賞童謠

  1、欣賞童謠并討論

  2、感受童謠的節(jié)奏

  3、學習打節(jié)奏

  三、學習朗誦童謠

  1、配上節(jié)奏朗誦童謠

  2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

  活動反思

  活動前和幼兒進行了談話,發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結合圖片,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后,孩子們都能有節(jié)奏地進行朗誦。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案5

  活動目標:

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

  活動準備:

  1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關的圖片、資料。

  2、粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

  3、《小朋友的書》每人一本。

  4、有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶祝活動的錄像。

  活動過程:

  1、交流經(jīng)驗。

  提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗,教師作適當補充。

  2、了解端午節(jié)的由來。

  提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎?

  如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

  3、講述屈原的故事。

  教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

  4、講述其他風俗的由來。

  5、觀看有關端午節(jié)慶祝活動的錄像,了解節(jié)日的.民間慶祝活動。

  6、品嘗粽子。

  幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案6

  活動目標

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備

  有關《屈原的故事》的圖片。

  活動過程

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  ★指導語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  ★指導語:

 、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

 、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

  教學反思

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說,還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子,引出話題。接著通過觀看卡通視頻,引導幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案7

  一、活動主題:

  粽享歡樂、共度端午,互贈祝福

  二、活動目的

  通過親自動手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子的動手能力和學習能力。

  三、活動時間:

  20xx年5月xx日

  四、活動地點

  幼兒園內(nèi)

  五、活動規(guī)則

  團體賽評比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時間內(nèi)看哪組包的粽子多。時間結束后,由裁判統(tǒng)一評比,評出前3名。(獎品由園長自行決定)

  要求:質(zhì)量好、外觀美、遵守紀律、不浪費材料且場地保持干凈

  個人賽評比規(guī)則:

  (1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;

  (2)每人再包5個粽子,以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。

  六、活動流程

  (一)前期準備

  宣傳:家長和小朋友們報名參加包粽子比賽

  購買材料:準備好包粽子所需材料

  器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

  (二)包粽子

  (三)粽子分發(fā)

  活動評比結束后,各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

  七、注意事項

  1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

  2、注意個人和食材衛(wèi)生,不應弄混弄亂。

  3、各參賽人員按時到既定地點,應預先了解包粽子的有關方法。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案8

  活動目標:

  1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

  3、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

  ★指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

  ★指導語:

 、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

  ②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

  教學反思:

  本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案9

  (一)活動要求:

  1.引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

  2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  (二)活動準備:

  1.準備花片、積塑、各種玩具。

  2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

  (三)活動過程:

  1.結合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

  3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案10

  活動目標:

  1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  活動準備:

  1、幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事音頻《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》;

  2、邀請會包粽子的家長志愿者;

  3、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

  師生共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

  “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。

  “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”

  幼兒分組交流,請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

  “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習包粽子吧!”

  幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

  “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案11

  一、教學目標

  1、引導幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關端午節(jié)的一些風俗習慣、吃粽子和劃龍舟。

  2、引導幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,表達自己的見解。

  3、引導幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

  二、教學準備

  1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

  2、賽龍舟的錄像

  3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

  4、端午節(jié)《屈原的故事》

  5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

  三、教學過程

  1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節(jié)的來歷。

 。1)教師出示端午節(jié)課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

 。2)教師總結端午節(jié)也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。

  2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,進入民俗風俗環(huán)節(jié),引導幼兒了解端午節(jié)的相關風俗活動。

  (1)教師出示香包(粽子),引導幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

 。2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

  3、教師帶領幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動,賽龍舟的游戲。

 。1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

 。2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。

  (3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。

  4、教學延伸

  教師總結以上關于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風俗的傳統(tǒng)紀念儀式!

  教師出示端午節(jié)粽子,分發(fā)給大家品嘗粽子,體驗本次端午節(jié)活動的快樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀念意義。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案12

  活動目標:

  知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  了解端午節(jié)的來歷及習俗。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒對過端午有一定印象。

  課件準備:《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

  活動過程:

  播放動畫視頻《端午節(jié)》,引導幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

  ——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

  ——端午節(jié)是怎么來的?和誰有關?

  小結:每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷,最廣為流傳的說法是為了紀念我國古代的偉大詩人屈原。

  出示組圖“端午習俗”,引導幼兒了解端午節(jié)的習俗。

 。ń處熞部沙鍪爵兆、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實物)

  ——除了吃粽子和劃龍舟,你家過端午還有什么其他習俗嗎?

  ——圖片上的習俗你知道哪些?說說看是什么。

  小結:端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

  播放兒歌音頻及圖片《過端午》,帶領幼兒誦讀兒歌。

  ——我們把端午節(jié)的一些習俗編成了一首兒歌,來聽聽看吧。

  ——跟著老師念一念。

  活動延伸:

  區(qū)域活動

  1.在生活區(qū),投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

  2.在美工區(qū),投放繪畫彩蛋,組織幼兒畫彩蛋。

  日常活動

  制作簡單的報紙圈,組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作,分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

  家園共育

  請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習俗。

  附【兒歌】

  過端午

  五月五,是端午。

  門插艾,香滿堂。

  吃粽子,灑白糖。

  龍舟下水喜洋洋。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案13

  活動目標

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

  2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與端午節(jié)慶;顒拥臉啡ぁ

  教學重點、難點

  了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

  活動準備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。

  3、請部分爺爺奶奶參與活動。

  活動過程

  到爺爺奶奶家過節(jié)。

  1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

  2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。

  進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

 。1)、我給奶奶學包粽子。

  請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  (2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

 。3)、做香囊活動。

  請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖胚M香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

 。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

  (5)和爺爺奶奶再見。

  幼兒園端午節(jié)教育活動教案14

  活動目標

  1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

  2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

  活動準備

  1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

  2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

  活動過程

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  教師:今天是什么日子?

  幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

  教師和幼兒共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

  教師:端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

  幼兒相互交流。

  教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說。

  教師小結:古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農(nóng)歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

  3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣。

  教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?

  幼兒分組交流。

  每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

  4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的了解。

  教師:書上有許多活動,請你找出端午節(jié)里人們的活動。

  幼兒認讀,并完成幼兒用書上的練習。

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幼兒園端午節(jié)包粽子活動教案03-30

藝術教育活動教案03-30

幼兒園節(jié)約教育教案(通用7篇)04-01

幼兒園大班端午節(jié)趣味活動主題教案03-30

勤儉節(jié)約教育活動教案(通用5篇)04-01

幼兒園教育活動總結(通用6篇)07-13

幼兒園節(jié)約活動教案(通用5篇)03-31

幼兒園防溺水教育教案(通用6篇)04-06