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五數(shù)下冊教案

時間:2022-04-18 09:02:56 教案 我要投稿

五數(shù)下冊教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼奈鍞(shù)下冊教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五數(shù)下冊教案

  教學內容:

  教科書第19-20頁“練習與運用”5-12題,“探索與實踐”的13-15題及“評價與反思”。

  教學目標:

  1、通過練習,提高學生列方程解決問題的意識和能力。

  2、讓學生通過實踐,在解決問題的'過程中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  教學重點:

  進一步掌握列方程解決實際問題的方法與步驟。教學重點:

  在解決問題的過程中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  教具準備:黑板。

  分課時:1課時

  教學方法:

  小組合作法。

  教學過程:

  一、生獅立嘗試做“練習與運用”5-9題,做完后集體訂正。

  二、探索與實踐。 1生集體做13題。出示第14題題目。指導學生理解題目:“連續(xù)的3個自然數(shù)”是什么意思?舉個例子說說。

  學生獨立思考這3個問題,在本子上適當記錄。

  小組內交流,把困惑、疑點、不同意見的地方記錄下來。(1)a+b+c的和等于3b。(2)3X=99 X=33(3)5n=55 n=11

  很多學生在做這道題時會感到比較困難,要讓有能力的學生多發(fā)表自己的見解,教師還要結合實際情況多舉例來說明它們之間的關系。

  補充:依此類推,9個連續(xù)自然數(shù)的和是99,你能用方程算出中間的一個數(shù)是多少嗎?

  解:設中間一個數(shù)n。

  14

  9n=99 n=99÷9 n=11第15題

  學生讀懂題目意思獨立思考,解決問題。和同座位同學交流自己的思考過程。

  三、評價與反思

  組織學生先進行自我評價,小組交流后全班交流。

  四、課堂作業(yè)

  練習與應用的第10~12題。

  板書設計:整理與復習

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