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學(xué)前班交通安全教育課教案

時(shí)間:2024-04-29 18:55:55 林惜 教案 我要投稿
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學(xué)前班交通安全教育課教案(精選16篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的學(xué)前班交通安全教育課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前班交通安全教育課教案(精選16篇)

  學(xué)前班交通安全教育課教案 1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

  2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。

  3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

  4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉?lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述交通事故案例

  導(dǎo)入:教師講述交通事故

  你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的.呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

  師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

  2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

  (1)分組交流

 。2)集體分享。

  師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。

  (3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

  3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

  教學(xué)反思

  這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分,我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單,再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

  2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

  3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

  4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

  5.遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

  難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.交通警察指揮交通的圖片。

  2.一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

  3.警帽,哨子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。

  2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

  3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

  4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的.行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

  5.游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

  教學(xué)反思

  本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

  2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

  4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

  2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

  參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

  (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿(huì)發(fā)生這種情況呢?

  (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

 。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

 。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮

  1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

  (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

  兒童安全小知識(shí):

 。.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路.自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮.

  2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng).

 。.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.

  4.不要扒車.一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).

  活動(dòng)反思:

  孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的'思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看視頻,提出問(wèn)題,視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

  2、談話,引入主題。

  "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

  3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。

  并且出示紅綠燈提出問(wèn)題:"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小朋友真棒,警察叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

  5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路,了解隨意過(guò)馬路的`危險(xiǎn)。

  6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)思路清晰,能尊重幼兒的主體地位,提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí);顒(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,采取了多種有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn),總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法:“一看、二慢、三通過(guò)”。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道交通安全的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

  2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂(lè)感受能力。

  3.理解紅綠燈的作用,能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。

  2.小星星伴奏、鋼琴。

  3.記錄卡片。

  4.方向盤。

  知識(shí)準(zhǔn)備:見(jiàn)過(guò)紅綠燈,有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn):能夠根據(jù)紅綠燈的作用,利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:幼兒做發(fā)聲練習(xí),演唱歌曲《小星星》,回顧歌曲旋律。提問(wèn):

  1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

  2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

  二、展開(kāi):

  1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn):

  1)誰(shuí)能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

  2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎樣?

  2.看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則,一個(gè)不遵守交通規(guī)則),讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問(wèn):

  1)誰(shuí)做得對(duì)?為什么?

  2)小朋友,在你們周圍有見(jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

  3.游戲:《小司機(jī)》,鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。(播放“紅綠燈”的.動(dòng)畫)玩法:請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開(kāi)小汽車,看到紅綠燈,分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的:幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂(lè),為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

  4.創(chuàng)編歌詞:

  1)回憶交通規(guī)則口號(hào):“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂(lè)行!

  2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問(wèn):

  a.老師唱的是什么燈?

  b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)歌詞。)

  3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

  4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

  5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,可放伴奏。

  6.請(qǐng)幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,根據(jù)歌曲的旋律,分別舉燈,幼兒根據(jù)燈的顏色,集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)

  三、結(jié)束:

  教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”,為其他人做安全的宣傳。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 6

  活動(dòng)分析:

  大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高了自我安全防護(hù)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。

  3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì):

  1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

  4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。

  5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。

  心理:觀察馬路上的'交通標(biāo)志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。

  二、展開(kāi)

 。ㄒ唬┯^看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)問(wèn):"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說(shuō)什么?"小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

  1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

  師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

  小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。

  3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn):這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?

  歸納:

  ⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

 、平箻(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

 、蔷緲(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。

  ⑷出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

  小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片,動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志,看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

  4、播放flash動(dòng)畫,鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

  播放畫面,幼兒觀察,以最先答對(duì)的幼兒為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。

  (三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)指揮

  1、師:剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。今天,我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。

  2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作,幼兒猜意思。

  3、游戲"學(xué)做小交警",學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

 。ㄋ模┯螒颍"交通安全伴我行"師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮,在音樂(lè)伴奏下,展開(kāi)游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。

  結(jié)束集合隊(duì)伍,講評(píng)情況:

  交警:"孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

  老師:"希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!

  學(xué)前班交通安全教育課教案 7

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒是安全活動(dòng)的主人,掌握一定的自我安全保護(hù)的方法,是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。在日常生活中,安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。我園地處縣城,馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道一些交通規(guī)則。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺,對(duì)于事物充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。“安全無(wú)小事,責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,能為幼兒理解的.標(biāo)志符號(hào),通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志,了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義。

  2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志,并請(qǐng)孩子記錄下來(lái)。

  2、各種標(biāo)志圖。

  3、油畫棒、繪畫筆

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮哉勗捨艺业降慕煌(biāo)志導(dǎo)入課題

  前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標(biāo)志,還記錄下來(lái)了。你們說(shuō)說(shuō)你是在什么地方找到的標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)在那里是什么意思?

 。ǘ└兄嗟慕箻(biāo)志和警告標(biāo)志

  小朋友們找到了很多交通標(biāo)志,老師也找了一些標(biāo)志。我們一起來(lái)看看。

  1、出示“禁止攀登”標(biāo)志。“這是什么標(biāo)志?”這個(gè)標(biāo)志你在哪里見(jiàn)過(guò)?這個(gè)標(biāo)志是什么意思?

  總結(jié):這是禁止攀登的標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬(wàn)不能往電線柱上爬,因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電。

  2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。

  提問(wèn):這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思?

  3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

  這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情,仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方?

  4、出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”

  5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?

 。ㄈ┥钊胗懻摚龑(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。

  1、除了這些交通標(biāo)志,你還見(jiàn)過(guò)哪些交通安全標(biāo)志?

  這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。

  2、討論:你覺(jué)得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

  3、幼兒討論:你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。

  4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,了解行走時(shí)的交通規(guī)則。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片;自制的`交通標(biāo)志;多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

  1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,幼兒仔細(xì)觀察。

  師問(wèn):孩子們,請(qǐng)問(wèn)你看到了什么?想到了什么?為什么會(huì)這樣?

  2、幼兒討論交流:馬路中間有很多車和人,馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣?

  3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察,提問(wèn):孩子們,你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎?

  4、幼兒討論解答:這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍,這里的秩序好,不會(huì)?

  5、小結(jié):如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,不遵守交通規(guī)則,就會(huì)發(fā)生可怕的車禍,所以我們一定要注意交通安全。

  二、討論交流,了解標(biāo)志。

  1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片:馬路上有很多的交通標(biāo)志,我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少,先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的?

  2、幼兒討論交流,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志:這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志。

  3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

  三、欣賞歌曲,加深鞏固。

  1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。

  2、幼兒欣賞放松。

  四、模仿游戲,體驗(yàn)生活。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 9

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,不得不引起關(guān)注,而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,難以集中兒童的注意力,也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點(diǎn),選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,使孩子們?cè)谧匀,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護(hù)自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。

  2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,提高交通安全意識(shí)。

  3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,提高自我安全防護(hù)能力。

  4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》;交通安全標(biāo)志圖片,信號(hào)燈卡片;布置場(chǎng)地:路口、人行橫道。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲導(dǎo)入

 。1)音頻:《兔子的尾巴》

  (2)組織幼兒討論老師:為什么兔子的尾巴會(huì)變短?

  幼兒:因?yàn)樗o(hù)欄,橫穿馬路,尾巴被壓斷。

  老師小結(jié):兔子太調(diào)皮,不遵守交通規(guī)則,導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,這樣太危險(xiǎn)了。

  老師:如果你是小兔子,你會(huì)怎么過(guò)馬路?

  幼兒:過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話;要看馬路上有沒(méi)有車輛;要看清紅綠燈再過(guò)去。

  老師小結(jié):過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈,要不然我們受傷了,爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。

  2、看圖片,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的`重要性:

  (1)老師:小朋友真了不起,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們?cè)诼飞线要遵守哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

 。2)播放圖片,讓幼兒討論、回答。

  老師小結(jié):小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),比如:在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走,坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,都知道要好好保護(hù)自己了。

  3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

  師:小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),有的做得不對(duì),我們可要看仔細(xì)喲。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

  師小結(jié):無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路,特別是放學(xué),一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。

  4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車,部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路,路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤)

  小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 10

  設(shè)計(jì)意圖:

  安全教育是幼兒教育的重中之重,城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育,幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,單調(diào),大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點(diǎn),選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤,和諧的氣氛中學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護(hù)自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、媒體的動(dòng)畫課件:紅紅闖紅燈

  2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的`錄像

  3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論:

  (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,84廣場(chǎng)真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,馬路上駛過(guò)一輛車,紅紅差點(diǎn)被車撞上。

 。2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?

  教師小結(jié):紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車撞上,這樣太危險(xiǎn)了。

 。3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦?

  教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。

  2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

  提問(wèn):小朋友真了不起,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?

  播放錄像,讓幼兒討論、回答。

  教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),比如:在火車道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢?

  3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

  教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

  4、游戲--我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

  5、情景模擬游戲"秋游去"。

  (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場(chǎng)景一:人行道和車行道教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)場(chǎng)景二:十字路口(教師扮交警)教師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢(shì)看紅綠燈)場(chǎng)景三:天橋教師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

 。2)順利到達(dá)目的地

  延伸活動(dòng):

  戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。

  活動(dòng)反思:

  設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志,并知道它們的特點(diǎn)和用處。

  2、能遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、標(biāo)志牌教具卡片若干、室內(nèi)場(chǎng)景布置等

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)一些交通標(biāo)志

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道這幾種警告標(biāo)志的特點(diǎn)和用處

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接導(dǎo)入

  師:今天王老師來(lái)上班的時(shí)候,一路上看見(jiàn)了好幾個(gè)標(biāo)志牌,我們一起來(lái)看一下吧。ǹ磒pt1)

  師:你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志牌嗎?

  幼:見(jiàn)過(guò)

  師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)呢?

  幼:我在路上見(jiàn)過(guò)。

  二、認(rèn)識(shí)五種警告標(biāo)志,了解它們的'特點(diǎn)和用處

  師:原來(lái)我們小朋友也見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志,那你們知道它們是什么意思嗎?

  1、認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志

  師:我們先來(lái)看看這一張標(biāo)志,你覺(jué)得它要告訴我們什么意思?

  幼:紅綠燈。

  師:提醒我們會(huì)有紅綠燈,紅綠燈我們也可稱為信號(hào)燈。我們?cè)僮屑?xì)來(lái)看看這個(gè)標(biāo)志,它長(zhǎng)什么樣?

  幼:三角形的,黃色的。

  師:我們發(fā)現(xiàn)了它的背景色是黃色,外面有一個(gè)黑色三角形框。里面是一個(gè)紅綠燈,我們知道黃色有警告的意思,也就是要提醒注意。那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志的用處——“注意信號(hào)燈”。我們知道它的用處了。給它起個(gè)名字吧。叫什么標(biāo)志呢?

  幼:“注意信號(hào)燈”標(biāo)志。

  師:你們真棒。

  2、認(rèn)識(shí)注意行人標(biāo)志

  師:我們剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“注意信號(hào)燈”標(biāo)志,再看這個(gè)標(biāo)志,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:三角形,里面也是黃色的。一個(gè)人在斑馬線上走。

  師:那它想告訴我們什么呢?

  幼:注意行人。

  師:我們也給它取個(gè)名字吧,叫“注意行人”標(biāo)志。如果你是這個(gè)標(biāo)志,你會(huì)對(duì)司機(jī)說(shuō)什么呢?

  幼:小心走在斑馬線上的人。

  3、認(rèn)識(shí)注意兒童標(biāo)志

  師:這個(gè)標(biāo)志上,你看見(jiàn)了什么?

  我們把它叫做注意兒童標(biāo)志,有什么用呢

  幼:前面學(xué)校,要慢點(diǎn)開(kāi)車,小心兒童

  4、認(rèn)識(shí)注意施工標(biāo)志

  師:第四個(gè)標(biāo)志里有什么?要告訴司機(jī)什么?取個(gè)什么名字?

  5、認(rèn)識(shí)注意危險(xiǎn)標(biāo)志

  師:看看這個(gè)標(biāo)志,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:里面是一個(gè)感嘆號(hào)。

  師:我在很多危險(xiǎn)的地方都見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志,說(shuō)明這個(gè)標(biāo)志想提醒我們什么?

  幼:注意危險(xiǎn)。

  師:我們也給它取個(gè)名字,叫——注意危險(xiǎn)標(biāo)志。

  6、小結(jié):我們剛一起認(rèn)識(shí)了這么多標(biāo)志,有“注意信號(hào)燈”標(biāo)志、注意行人標(biāo)志、注意兒童標(biāo)志、注意施工標(biāo)志、注意危險(xiǎn)標(biāo)志。一起來(lái)找找這些標(biāo)志一樣的地方?誰(shuí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了趕緊告訴我,要舉手哦!這些標(biāo)志背景色都是黃色,外面都是一個(gè)黑色三角形。里面圖案也是黑色,但簡(jiǎn)單,這樣的標(biāo)志稱為警告標(biāo)志。我們一起來(lái)說(shuō)一遍。

  7、看照片,說(shuō)標(biāo)志

  師:現(xiàn)在老師這有幾張圖片,你來(lái)看一下,就、你覺(jué)得看見(jiàn)這張圖片,你會(huì)想到哪個(gè)標(biāo)志?

  三、游戲,鞏固對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

  1、看標(biāo)志牌說(shuō)明稱游戲

  師:現(xiàn)在老師要和你們玩一個(gè)小游戲,我拿出一個(gè)標(biāo)志牌,你們說(shuō)明稱,但要先舉手,老師請(qǐng)你再說(shuō)?凑l(shuí)都收舉得快。老師喜歡遵守游戲規(guī)則的好孩子。

  這個(gè)游戲我們先玩到這兒,再要來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。

  2、去春游游戲

  師:等一下我們要假裝去春游,一路上看看有哪些標(biāo)志,我們看到它們時(shí)該怎么做。去春游孩子要聽(tīng)老師的話哦,跟在老師后面,好。我們出發(fā)了哦!

  四、延伸活動(dòng)

  警告標(biāo)志有很多,除了我們剛認(rèn)識(shí)的,老師這兒還有了,我們一起來(lái)看一看,猜一猜。

  以后在生活中我們也還會(huì)見(jiàn)到類似交通標(biāo)志,我們要想想,有什么用,好嗎?

  學(xué)前班交通安全教育課教案 12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。

  2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義,知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。

  3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲?qū)搿?/p>

  指:今天,我們一起來(lái)玩?zhèn)交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的`交通工具)出發(fā)嘍!

  帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。

  告訴我,如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車的話,能隨便開(kāi),隨便走嗎?

  二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

  指:瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,誰(shuí)說(shuō)說(shuō),你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開(kāi)布,幼兒自由說(shuō))

  指:我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí),指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字,把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。

  三、走迷宮圖

  指:好了,羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,看看,你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師:羅老師,站在黑板后面,老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字,再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí),幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師,羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)

  指:瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,哦,小朋友你們想去這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園玩嗎?那必須通關(guān)啊,我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算通關(guān))

  四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)

  指:今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí),生活中還有很多標(biāo)識(shí),誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些?在什么地方見(jiàn)過(guò)?

  教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如:麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)

  五、游戲

  指:誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí),我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車,汽車,火車,飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

  2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具,培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

  3.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。

  5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具并知道它們的名稱。

  教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并遵守生活中的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.馬車,汽車,火車,飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片。

  2.玩具車。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入部分。

  播放教學(xué)光盤,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音,猜猜是什么,并嘗試模仿這些交通工具的聲音。

  (二)展開(kāi)部分。

  1.出示馬車的詞語(yǔ)卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。

  2.播放汽車的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音,并出示汽車的詞語(yǔ)卡片或模型,引導(dǎo)幼兒描述汽車的特點(diǎn)。

  3.播放火車的開(kāi)動(dòng)時(shí)的'錄音,并出示火車的詞語(yǔ)卡片或模型,引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。

  4.播放飛機(jī)的起飛時(shí)的錄音,并出示飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片或模型,引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

  5.教師通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)“的游戲,鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。

  游戲玩法:教師模仿交通工具的動(dòng)作,聲音,讓幼兒說(shuō)出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后,可請(qǐng)一名幼兒上前模仿,其他幼兒回答。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分。

  師幼共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 14

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

  2. 認(rèn)識(shí)并理解常見(jiàn)的交通標(biāo)志,如人行橫道、斑馬線、禁止通行等。

  3. 通過(guò)模擬游戲和實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  4. 增強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 交通標(biāo)志卡片或圖片。

  2. 交通信號(hào)燈模型或圖片。

  3. 小型車輛模型或玩具。

  4. 交通安全宣傳視頻或PPT。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  1. 播放交通安全宣傳視頻或PPT,吸引幼兒的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2. 提問(wèn):“小朋友們,你們知道什么是交通安全嗎?為什么要遵守交通規(guī)則呢?”引導(dǎo)幼兒思考并回答。

  二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和信號(hào)燈

  1. 展示交通標(biāo)志卡片或圖片,向幼兒介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其含義。

  2. 提問(wèn):“小朋友們,你們看到這些標(biāo)志時(shí)應(yīng)該怎么做呢?”讓幼兒根據(jù)標(biāo)志的含義回答。

  3. 展示交通信號(hào)燈模型或圖片,講解紅燈、綠燈、黃燈的含義及作用。

  三、模擬游戲:我是小司機(jī)

  1. 設(shè)置模擬道路場(chǎng)景,包括人行橫道、斑馬線、交通信號(hào)燈等。

  2. 讓幼兒扮演小司機(jī),在模擬道路上行駛,根據(jù)交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志的指示進(jìn)行行駛或停車。

  3. 教師觀察幼兒的行駛情況,及時(shí)糾正違規(guī)行為,并強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

  四、實(shí)踐活動(dòng):我是小交警

  1. 讓幼兒扮演小交警,站在模擬道路的交叉口指揮交通。

  2. 教師指導(dǎo)幼兒如何正確指揮交通,包括指揮手勢(shì)、語(yǔ)言提示等。

  3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒更深入地了解交通規(guī)則和安全知識(shí)。

  五、總結(jié)提升

  1. 總結(jié)今天學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí),強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

  2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明小公民。

  3. 提醒幼兒注意安全,遇到交通問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課通過(guò)視頻導(dǎo)入、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和信號(hào)燈、模擬游戲和實(shí)踐活動(dòng)等多種形式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了交通安全的基本知識(shí)和技能。同時(shí),通過(guò)角色扮演和互動(dòng)體驗(yàn),幼兒能夠更好地理解交通規(guī)則和安全知識(shí)的重要性。但需要注意的是,幼兒的注意力容易分散,教師在教學(xué)過(guò)程中需要保持耐心和細(xì)心,確保每個(gè)幼兒都能夠充分參與到活動(dòng)中來(lái)。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和交通信號(hào),了解它們的作用。

  2. 教育幼兒遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)在馬路上安全行走和騎車。

  3. 提高幼兒的安全意識(shí),預(yù)防交通事故的發(fā)生。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 交通標(biāo)志卡片、交通信號(hào)燈模型。

  2. 交通事故案例圖片或視頻資料。

  3. 場(chǎng)地布置成馬路的樣子,設(shè)置斑馬線、交通標(biāo)志等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  1. 播放交通事故案例視頻或展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并討論事故發(fā)生的原因。

  2. 提問(wèn):“你們覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍呢?我們?cè)隈R路上行走或騎車時(shí)應(yīng)該注意什么?”

  二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和交通信號(hào)

  1. 出示交通標(biāo)志卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出它們的名稱和作用。

  2. 利用交通信號(hào)燈模型,演示紅綠黃燈的變化,并解釋每種燈光的.含義。

  3. 提問(wèn):“你們知道這些標(biāo)志和信號(hào)燈在馬路上有什么作用嗎?”

  三、學(xué)習(xí)交通規(guī)則

  1. 講解基本的交通規(guī)則,如行人要走人行道、過(guò)馬路要看紅綠燈、騎車要帶好頭盔等。

  2. 邀請(qǐng)幼兒模仿過(guò)馬路和騎車的情景,并引導(dǎo)他們按照交通規(guī)則進(jìn)行。

  3. 提問(wèn):“我們?cè)谶^(guò)馬路和騎車時(shí),應(yīng)該怎么做才能確保安全?”

  四、安全知識(shí)鞏固

  1. 組織幼兒進(jìn)行交通標(biāo)志和交通信號(hào)的配對(duì)游戲,加深他們對(duì)這些知識(shí)的記憶。

  2. 邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)谌粘I钪杏龅降慕煌ò踩珕?wèn)題,并一起討論解決方案。

  五、總結(jié)提升

  1. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

  2. 提醒幼兒在日常生活中要時(shí)刻注意交通安全,不要在馬路上玩;虮寂堋

  3. 鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的交通安全知識(shí)分享給家人和朋友,共同提高交通安全意識(shí)。

  教學(xué)延伸:

  1. 家長(zhǎng)配合:請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育,提醒孩子遵守交通規(guī)則。

  2. 社區(qū)活動(dòng):組織幼兒參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng),如制作交通安全宣傳海報(bào)、參與交通安全知識(shí)競(jìng)賽等。

  教學(xué)反思:

  在本次交通安全教育課中,我通過(guò)視頻、圖片、游戲等多種形式,讓幼兒深入了解了交通安全知識(shí)和交通規(guī)則。但在教學(xué)過(guò)程中,還需注意以下幾點(diǎn):

  1. 要確保教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),避免過(guò)于復(fù)雜或抽象的內(nèi)容。

  2. 要注重幼兒的參與度和互動(dòng)性,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

  3. 要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,共同關(guān)注孩子的交通安全教育,確保孩子在日常生活中能夠遵守交通規(guī)則,遠(yuǎn)離交通事故。

  學(xué)前班交通安全教育課教案 16

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。

  2. 培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高交通安全意識(shí)。

  3. 通過(guò)模擬游戲等活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 交通標(biāo)志和信號(hào)的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  2. 交通場(chǎng)景模擬布置,如斑馬線、紅綠燈等。

  3. 交通安全故事或視頻資料。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1. 導(dǎo)入新課

  - 通過(guò)講述一個(gè)有趣的交通安全故事或播放一段交通安全視頻,吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2. 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和信號(hào)

  - 展示交通標(biāo)志和信號(hào)的圖片或?qū)嵨,讓幼兒觀察并猜測(cè)它們的含義。

  - 教師逐一介紹交通標(biāo)志和信號(hào)的名稱、作用及遵守方法。

  - 通過(guò)問(wèn)答、游戲等方式,加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志和信號(hào)的理解和記憶。

  3. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則

  - 講解基本的交通規(guī)則,如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等、過(guò)馬路要走斑馬線等。

  - 結(jié)合模擬的交通場(chǎng)景,讓幼兒模擬過(guò)馬路、等紅燈等情景,加深對(duì)交通規(guī)則的理解。

  4. 交通安全游戲

  - 組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,如“我是小交警”、“交通安全接力賽”等,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性。

  - 教師根據(jù)游戲情況,及時(shí)糾正幼兒的不規(guī)范行為,并強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

  5. 總結(jié)與延伸

  - 總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

  - 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則,提醒家人和朋友也要注意交通安全。

  - 布置家庭作業(yè):讓幼兒回家后與家人一起繪制一幅交通安全宣傳畫,加深家庭對(duì)交通安全的重視。

  四、教學(xué)反思

  課后,教師應(yīng)根據(jù)幼兒的.學(xué)習(xí)情況和反饋進(jìn)行反思,總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí),教師還應(yīng)關(guān)注幼兒在日常生活中對(duì)交通規(guī)則的遵守情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

  通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng),旨在讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào),培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高交通安全意識(shí)。同時(shí),通過(guò)游戲等活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),為未來(lái)的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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