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大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夸夸武術(shù)大明星》

時(shí)間:2022-04-20 13:29:42 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夸夸武術(shù)大明星》

  作為一位到崗不久的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夸夸武術(shù)大明星》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夸夸武術(shù)大明星》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的武術(shù)明星,運(yùn)用“四句半”的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2.鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述自己的.想法,體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  了解一些武術(shù)明星并觀看過(guò)有關(guān)武術(shù)明星的影視劇.錄音機(jī).武術(shù)明星的圖片等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)題:

  師:小朋友都認(rèn)識(shí)了一些武打明星,他們是誰(shuí)呢?你最喜歡誰(shuí)?為什么?

  (幼兒說(shuō)出后教師在黑板上出示相應(yīng)的武打明星圖片。)

  2.教師朗誦兒歌,幫助幼兒分析句式特點(diǎn)。

  (1)師:老師也來(lái)說(shuō)說(shuō)這些武術(shù)大明星。

  (2)師朗誦第二、三段:

  武術(shù)高手有成龍,披荊斬棘真耀眼,影壇一棵常青樹(shù),他是我們的中國(guó)龍,呱呱叫。

  功夫皇帝李連杰,天資驕人真神勇,少林寺中美名揚(yáng),一鳴驚人享國(guó)際,好樣的。

  (3)提問(wèn):老師說(shuō)的是哪一位武術(shù)大明星?誰(shuí)是武術(shù)高手?誰(shuí)是功夫皇帝?兒歌里是怎樣夸他們的?

  (4)解釋詞語(yǔ):披荊斬棘、天資驕人。

  (5)教師朗誦第二遍后提問(wèn):兒歌有幾句?最后一句有幾個(gè)字?

  (6)幼兒集體念兒歌:

  3.剛才兒歌里夸的是兩位武術(shù)男明星,誰(shuí)知道有沒(méi)有女武打明星?她是誰(shuí)?

  (1)教師朗誦第四段。

  (2)巾幗不讓須眉呀,香港頭號(hào)女打星,影視劇中常見(jiàn)她,英姿颯爽楊紫瓊,女豪杰。

  (3)提問(wèn):兒歌里是怎樣夸她的,她是什么地方人?

  (4)解釋詞語(yǔ):巾幗不讓須眉.英姿颯爽。

  4.幼兒齊念第二、三、四段兒歌:

  5.聽(tīng)錄音機(jī)完整朗誦兒歌一遍。

  那我們小朋友從小要怎樣做才能做個(gè)小英雄呢?

  6.創(chuàng)編詩(shī)歌:

  (1)我們也試著編一首關(guān)于“武術(shù)明星”的詩(shī)歌,一定很好聽(tīng)!對(duì)嗎?

  (2)出示明星掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

  (3)幼兒獨(dú)立創(chuàng)編,教師為幼兒記錄。

  活動(dòng)反思:

  《中國(guó)功夫》,這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

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