心理主題班會活動教案

　　在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家整理的心理主題班會活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目的：

　　通過本次班會，使學(xué)生懂得師生之間如何相處，加深師生間的相互理解，增加彼此認可度，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

　　活動準備：

　　班班通電子黑板展示心理健康教育。

　　活動過程：

　　一、班長介紹班會內(nèi)容。

　　同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的.，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班集體，擁抱健康心態(tài)對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進心理主題班會的課堂，來探討研究師生之間如何相處，師生之間應(yīng)形成怎樣良好的溝通模式。

　　現(xiàn)在請老師就座、并蒙上眼睛，同學(xué)們舉手提問，可以就你認為老師偏心眼的“事”，也可以問問為什么“偏喜歡誰”、“偏討厭誰”的理由，請老師坦然成回答。

　　二、說說心里話。

　　生1：A學(xué)習(xí)成績不好，老師是不是不喜歡他？

　　生2：B和C的學(xué)習(xí)成績差不多，為什么班級榮譽總給C不給B呢？

　　生3：為什么老師總給班長那么大的權(quán)力？

　　生4：D和E犯了同樣的錯誤，為什么D挨批的程度更“狠”、次數(shù)更多？

　　生5：F和G都想?yún)⒓訉W(xué)校社團，為什么總給F演出機會？

　　......

　　班長小結(jié)：剛才，這幾個同學(xué)說得都是我們班同學(xué)心中一直的疑慮甚至是抱怨。但是，師生之間不應(yīng)該這樣。E同學(xué)的家庭情況，大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導(dǎo)她，她又不善于和同學(xué)交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關(guān)愛，而她呢?我們與她相比，一定總是歧視她，只有老師在平時關(guān)心，幫助她，用一次次的肯定讓她克服掉毛病，在我們班集體里可以快速成長。

　　三、小組討論：

　　1、今后師生之間應(yīng)該怎么做?

　　2、找代表發(fā)言。(歸納)

　　(1)、師生之間，要學(xué)會溝通。

　�。�2)、師生之間，要學(xué)會尊重。

　　(3)、師生之間，要學(xué)會寬容，不斤斤計較。

　�。�4)、師生之間，要學(xué)會理解人，要學(xué)會換位思考。

　�。�5)、師生之間，要學(xué)會體貼。

　　四、播放學(xué)生心理健康教育片《老師，好》讓學(xué)生觀看。

　　五、總結(jié)：

　　同學(xué)們，多一份溝通，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份幸福;讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會溝通，學(xué)會理解，讓每個同學(xué)都能學(xué)會換位思考，感受師生關(guān)系里處處有愛。

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