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小班主題可愛的小手教案

時間:2022-04-24 12:40:05 教案 我要投稿

小班主題可愛的小手教案

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班主題可愛的小手教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班主題可愛的小手教案

  活動設(shè)計背景

  孩子對一切都充滿了好奇,手是孩子們每天都要用到的身體部位,為了讓孩子們對自己小手的構(gòu)造、功能有一個初步的認識,也為了培養(yǎng)幼兒的比較、觀察與語言表達能力,特設(shè)計本課。

  活動目標

  1、情感:懂得手的作用,對我們的重要性,要保護自己的小手。

  2、能力:在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力,能用較完整的語言表達自己的想法。

  3、知識:初步認識手、知道手有手心、手背、手指。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  教學重點、難點

  活動重點:了解手的構(gòu)造,清楚的知道每一部分名稱。

  活動難點:在互動中能勇敢地表達自己的想法,說出手的作用,能在觀察比較中得到手有大小、黑白、胖瘦。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:手指操——《手指兵》 。

  物質(zhì)準備:小舞臺、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。

  活動過程

  一、激趣導入

  教師運用我們雙手的食指和中指,伴隨著音樂,在自制的小舞臺上跳舞。

  師:今天小二班可真熱鬧,看到小朋友們這么開心,陳老師給小朋友們請來了兩位好朋友,你們想見見他們嗎?小二班的小朋友最有禮貌了,我們用掌聲請出他們好嗎?

  師:那小朋友們和小熊還有洋娃娃問聲好吧!

  師:噓,他們有話要和陳老師說。

  師:奧,原來呀~他倆看到小二班的小朋友這么乖,想給小朋友跳支舞。那就請小朋友們睜大眼睛,仔細觀賞吧。

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  二、能干的小手

  幼兒展開聯(lián)想,說說平時我們都用小手做什么事情?

  師:他們的節(jié)目表演完了,老師要提一個問題,剛才他們是用我們身上的什么部位跳的舞呢?

  師:小手只會跳舞嗎?我們平時做什么還用小手呢?

  幼兒交流,然后會說出我們用手穿衣服,玩玩具,穿鞋等等。

  師:哇!小手不得了,它會做這么多事情呢,真是太了不起了。小朋友們,你們有沒有小手呢?伸出來和陳老師拍一拍,拍一拍。

  三、認識小手

  通過幼兒的觀察,認識到小手有手心、手背、手指。

  師:小朋友們的小手真漂亮,伸出小手,我們認真地、仔細地看看我們的小手上有什么呀?看看哪個小朋友善于發(fā)現(xiàn)。睜大眼睛仔細看看。翻一翻,有什么呀?

  幼兒仔細觀看手上每一部分,并大膽發(fā)言。

  如果幼兒說不出每部分的名稱就以洗手的方式來認識。

  師:那我們來洗洗小手吧,小朋友們剛才我們洗的是哪里呀?

  幼兒:手背。

  師:那我們拍拍手背吧,拍拍,再拍拍。繼續(xù)洗洗,唉~~現(xiàn)在洗的是哪里呢?

  幼兒:手心。

  師:來,撓撓手心吧,撓撓,什么感覺呀?

  幼兒:癢癢的。

  師:小朋友的手心是白白的,撓起來癢癢的,我們再來動一動,抓一抓、捏一捏,F(xiàn)在我們動的是哪呢?

  幼兒:手指。

  師:小二班的小朋友們,你們太棒了,不僅關(guān)于觀察還會大膽地說出自己的見解,給自己一棒棒糖吧!

  師:那我們一起來和陳老師做個游戲吧。

  我有一小小手,一只左來一只右,小小手、小小手,還有十個手指頭。

  四、比較小手

  與家長一起比較得出手有大小、黑白、胖瘦。

  師:小朋友們,陳老師發(fā)現(xiàn)每個人的手都不一樣。現(xiàn)在小朋友們和自己的家長比較一下,看看我們的手和他們的手有什么不一樣吧。

  五、保護小手

  師:小手的功勞大大的,每個人只有一雙、兩只。所以呀,我們一定要保護好自己的小手,擦護手霜,不摸帶刺的、尖銳的物品,冬天出門的時候還要戴手套,不讓小手受到傷害。

  活動延伸:

  師:小朋友們現(xiàn)在就用我們的小手與父母一起穿上我們的小外套,出去游戲吧!

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