【推薦】小班教案集錦6篇

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。

　　2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

　　3、樂于參加活動，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

　　【活動過程】

　　一、活動導(dǎo)入

　　教師出示彩虹糖引起寶貝活動興趣。

　　1、與彩虹糖打招呼。

　　2、觀察彩虹糖。

　　教師出示各種顏色的彩虹糖。

　　引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

　　二、教師示范。

　　1、出示橡皮泥。

　　教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。

　　2、教師演示制作方法。

　　取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。

　　引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。

　　三、幼兒操作

　　教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。

　　教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。

　　四、作品欣賞

小班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解毛毛蟲轉(zhuǎn)變?yōu)楹�蝶的過程，豐富知識經(jīng)驗(yàn)。

　　2、激發(fā)幼兒對“毛毛蟲變蝴蝶”這一現(xiàn)象的探索興趣，并嘗試用肢體語言來表達(dá)轉(zhuǎn)變的過程。

　　【活動重點(diǎn)】掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)化過程。

　　【活動難點(diǎn)】了解毛毛蟲變蝴蝶的生長過程，會用自己的身體來表達(dá)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　蝴蝶成長的ppt課件、蝴蝶成長的視頻與圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

　　【活動過程】

　　一、猜謎的方式引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、教師說謎語，幼兒猜謎。

　　謎語：頭上兩根須，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。

　　2、出示蝴蝶圖片師幼一起做律動《蝴蝶》。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外型特征，教師小結(jié)。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長的過程。

　　1、以美美和丑丑的故事引入，請幼兒猜想丑丑的愿望會實(shí)現(xiàn)嗎？

　　2、觀看蝴蝶成長的視頻，完整的欣賞蝴蝶的成長過程。

　　3、播放課件，請幼兒回憶蝴蝶成長的的過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）。

　　（1）卵：蝴蝶首先做了什么？學(xué)一學(xué)卵的樣子。

　�。�2）毛毛蟲：卵慢慢長大后變成了什么？毛毛蟲會干些什么呢？學(xué)一學(xué)卵怎么變成毛毛蟲的。（會吃樹葉）

　�。�3）蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？學(xué)一學(xué)蛹的樣子（吐絲，在里面變成蝴蝶）

　　4、教師請幼兒操作蝴蝶成長過程的圖片，進(jìn)一步加深幼兒記憶。

　　5、播放音樂，幼兒用肢體語言來表達(dá)轉(zhuǎn)變的過程。

　　三、活動延伸。

　　1、對幼兒進(jìn)行情感教育。

　　2、播放音樂，幼兒用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶出教室。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　喜歡和同伴一起看看、猜猜、說說故事中動物不同的特征，體驗(yàn)與好朋友一起過生日的快樂。

　　重點(diǎn)：看看、猜猜，說說故事中各種的動物不同特征。

　　難點(diǎn)：體驗(yàn)與好朋友一起過生日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：PPT課件

　　活動過程：

　　一、想一想，說一說（環(huán)節(jié)意圖：激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入故事主題）

　　重點(diǎn)提問：

　　1、你們過過生日嗎？是怎么過生日的呢？

　　小結(jié)：過生日時，會有很多人來為我們慶祝生日。

　　過渡語：有一個小朋友叫達(dá)達(dá)，他也要過生日了，看看會有誰來為他過生日呢？

　　二、猜一猜、說一說（環(huán)節(jié)意圖：觀察動物的某一顯著特征，發(fā)展幼兒思維，并進(jìn)行語言表達(dá)）

　　1、畫面一：咦，達(dá)達(dá)過幾歲生日呀？你從什么地方看出來？

　　小結(jié)：原來過幾歲生日就插幾根蠟燭。你們的小眼睛看得真仔細(xì)。

　　2、畫面二：重點(diǎn)提問：（敲門聲）誰來了？你怎么知道是小兔?

　　（出示下一幅）小結(jié)：真的`是長長耳朵的小兔來了�？煺埿⊥眠M(jìn)來。（請小朋友幫忙請小兔進(jìn)來。）

　　3、畫面四：（敲門聲）又是誰在敲門呢？你從什么地方看出來的？

　　追問：長長的尾巴會是誰呢？

　　真的是小猴子嗎？我們一起來看看。（出示下一幅）

　　看見小猴子達(dá)達(dá)會怎么說呢？（請集體幼兒請）

　　4、畫面六：重點(diǎn)提問：這回是哪一位長長的動物朋友呢?

　　小結(jié)：身上有花紋的，長長脖子的就是長頸鹿呀，誰去請它進(jìn)來？（個別幼兒請）（出示下一幅）

　　5、重點(diǎn)提問：（重重的敲門聲）最后一位長長的朋友會是誰呢？（請幼兒大膽的猜測）

　　出示畫面八：快來看一看。

　　小結(jié)：重重的敲門聲原來是長長鼻子的大象來了。

　　教師做達(dá)達(dá)：大象，大象快來呀。（請幼兒做大象）

　　教師：大象、大象請坐，請坐。

　　6、畫面九、十：達(dá)達(dá)一共請了幾個好朋友？（幼兒數(shù)一數(shù)）

　　7、請了那么多長長的朋友，猜猜達(dá)達(dá)會請它們吃什么長長的東西呢？

　�。ǔ鍪井嬅�11、12）

　　小結(jié)：原來過生日還要吃長長的面條呢。。

　　三、唱一唱、說一說（環(huán)節(jié)意圖：通過朋友一起故生日、同伴間互說祝福語，感受過生日的快樂）

　　過渡語：這么多動物都來了，我們也一起來給達(dá)達(dá)過生日吧！

　　1、小朋友自己想一句祝福語祝福達(dá)達(dá)。

　　2、大家集體一起唱生日歌。

小班教案 篇4

　　活動要求：

　　1、傾聽故事內(nèi)容，學(xué)畫雞蛋和小雞。

　　2、觀察圖片中發(fā)生的事件，大膽想象和表述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　黑色水筆、卡紙若干

　　活動過程：

　　一、人物介紹、引起興趣

　　來了個朋友名叫奇奇。

　　仔細(xì)看看，奇奇是個怎樣的孩子。

　　二、故事講述、大膽表達(dá)

　　1、奇奇是個愛畫畫的孩子。他畫了什么？

　　2、大膽講述：圓圓的會是什么呢？

　　3、奇奇在地上畫了5個雞蛋。

　　幼兒動手畫蛋。（小雞蛋，圓溜溜、畫個圈，碰個頭）

　　4、雞媽媽看見了，以為是自己下得蛋。于是一心想把小雞孵出來。

　　5、奇奇想：這下可不好了，該怎么辦呢？我們一起來想想辦法吧。

　　6、故事講述：奇奇想了一個好辦法。

　　三、動手繪畫：

　　1、幼兒動手將蛋變成小雞

　　2、添畫：小眼睛、尖尖嘴、細(xì)細(xì)爪，我的小雞出殼啦！

小班教案 篇5

　　活動目的：

　　1、喜歡參與活動，并能夠大膽表現(xiàn)自己的情感，體驗(yàn)春天的美。

　　2、通過表演，增進(jìn)師幼之間的良好互動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蝴蝶、花活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍各種春天的花卉。討論：你看到了什么花？P82、出示蝴蝶花，問：這是什么花？它看起來象什么？

　　3、故事與歌曲相結(jié)合，逐句欣賞并提問：

　�。�1）、看到花蝶，想干什么？

　　（2）、為什么蝴蝶不害怕呢？

　　注：將故事時，要以懸念來調(diào)動幼兒的積極性，在單句的表演中，熟悉歌詞，理解歌詞，促進(jìn)之間的情感。

　　4、幼兒演唱歌曲：

　�。�1）、跟著音樂演唱歌曲（2）、以拍手等形式進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲P16（3）、表演歌曲，運(yùn)用動作表演5、幼兒游戲：

　　出示漂亮的蝴蝶結(jié)，讓幼兒來扮演蝴蝶花，其他的小朋友邊唱邊表演，體驗(yàn)歌曲的快樂之情。

　　6、告訴幼兒：歌曲的名字叫《蝴蝶花》

小班教案 篇6

　　關(guān)于小班的糖果的活動《糖果寶寶》，你們知道嗎?以下是專門為你收集整理的小班公開課《糖果寶寶》的教案，供參考閱讀！

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將糖果按圓、方兩種形狀分類。

　　2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圓、方兩種形狀的糖果。

　　2、方盤子、圓盤子。

　　3、ppt。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　師：“小朋友，你們吃過糖嗎?都吃過什么糖呢?”

　　二、基礎(chǔ)部分。

　　1、師：“老師今天也帶來好多糖，糖果寶寶說啊，如果你能馬上叫出我們的名字，我們就和你做好朋友。我們來看一看都有什么糖�！�

　　出示ppt，分別介紹糖果。

　　教師小結(jié)：糖果的形狀不一樣，有的是圓的，有的是方的。糖果的顏色不一樣，糖果的大小不一樣。

　　2、師：“那么多的糖果寶寶都到我們班來了，可是他們說我們都混在一起了，找不到家了，糖果寶寶要回家!誰來幫幫忙呀!小朋友們你們能幫幫他們嗎?怎么才能幫助他們回家呢?”

　　出示ppt，引導(dǎo)幼兒說出放到不同形狀的盤子里。拿出圓盤，方盤。

　　我還是不認(rèn)識我的家，你們能不能幫幫我，圓圓的糖寶寶，我送你去方方的家里面，故意說錯，小朋友們幫助改正，強(qiáng)化正確的方法。

　　3、示范把糖寶寶送回家，并請每一位小朋友參與，把糖寶寶送回家。

　　當(dāng)幼兒的面檢驗(yàn)是不是全送對了，鼓勵寶寶們。引導(dǎo)幼兒禮貌用語，謝謝你，不客氣。

　　三、結(jié)束部分。

　　師：“原來糖果寶寶是有家的，謝謝小朋友們幫他們找到自己的家哦。在你們送糖果寶寶回家的時候，糖果寶寶告訴老師說你們本領(lǐng)很大的，要老師獎勵你們呢，現(xiàn)在請我們寶寶每人拿一顆糖果，嘗嘗看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧!

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