中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案

時(shí)間:2022-06-14 10:56:58 教案 我要投稿

幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案(精選14篇)

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案(精選14篇)

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

  2、有細(xì)致地觀察與比較能力,會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)行分類(lèi)。

  3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、夏天調(diào)查表:請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己找到的夏天。

  2、請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

  3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄,并畫(huà)出曲線圖。

  4、幼兒用書(shū):《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒尋找夏天的變化。教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請(qǐng)你出去找一找,看看哪里能找到夏天?教師帶領(lǐng)幼兒到室外,引導(dǎo)幼兒從周?chē)h(huán)境的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)夏天到了的?你還知道夏季有什么特別的地方?你喜歡夏天嘛?說(shuō)說(shuō)理由。

  2、展示幼兒收集的夏季用品,學(xué)習(xí)分類(lèi)的方法。教師:我們夏季都會(huì)用到一些什么特別的東西呢?請(qǐng)幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師:夏季有這么多特別的東西,我們將它們這樣分類(lèi)呢?

  3、結(jié)合幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒看氣象記錄,討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教師:這是小朋友做的氣象記錄,你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化?教師:氣溫越來(lái)越高,我們應(yīng)該注意些什么呢?教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫,多喝水,少在室外活動(dòng),少吃冷飲,注意飲食衛(wèi)生等。

  幼兒園小朋友多有的吃有的喝還有的玩呢!

 。ㄓ浾邚垈ィ2020年6月21日是今年的夏至日,夏至是一年中最炎熱的開(kāi)始,也是白晝時(shí)間最長(zhǎng),夜晚時(shí)間最短的一天,從夏至開(kāi)始,白晝時(shí)間逐漸變短,夜晚時(shí)間變長(zhǎng)。夏至即將來(lái)臨,為了讓幼兒感受夏至,了解夏至的風(fēng)俗習(xí)慣,6月18日,惠濟(jì)區(qū)古滎幼兒園開(kāi)展“夏天的味道”節(jié)氣系列主題活動(dòng)。

  夏至?xí)r節(jié),瓜熟蒂落,幼兒園準(zhǔn)備了創(chuàng)意水果拼盤(pán)、臊子酸湯面和綠豆湯,和小朋友一起品嘗美味的食物吧!結(jié)合“夏至”的節(jié)氣特征,各班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),運(yùn)用生動(dòng)形象的課件、視頻動(dòng)畫(huà),讓幼兒了解到“什么是夏至”“夏至吃什么”“夏至人們做什么”等風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  時(shí)間滴答滴答奔跑向前,歡笑快樂(lè)在心頭流連,夏至節(jié)氣如流星閃過(guò)在剎那間,通過(guò)一天的夏至活動(dòng),小朋友們了解了夏至的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,更重要的是在傳遞愛(ài),表達(dá)愛(ài)的過(guò)程中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美好。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲,熟悉歌曲旋律。

  2、能在演唱時(shí)表現(xiàn)大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。

  3、體驗(yàn)用不同強(qiáng)弱的聲音演唱歌曲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  帶領(lǐng)幼兒觀察夏天下大雨和小雨時(shí)的不同情形,并讓幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)大雨和小雨的不同聲音。

  歌曲《大雨小雨》(見(jiàn)語(yǔ)言音樂(lè)光盤(pán)CD)。

  活動(dòng)過(guò)程

  ——談話(huà)和幼兒一起回憶下大雨和小雨時(shí)的不同情形,啟發(fā)幼兒說(shuō)出下大雨和小雨的不同聲音。

  教師:下大雨和小雨時(shí)的聲音怎樣呢?

  ——游戲運(yùn)用對(duì)接的方式,引導(dǎo)幼兒玩"下雨了"的游戲(見(jiàn)資源包)。

  教師:讓我們分別扮演大雨和小雨說(shuō)說(shuō)話(huà),做個(gè)游戲吧。

  ——學(xué)唱歌曲。

  1、播放歌曲《大雨小雨》(見(jiàn)音樂(lè)光盤(pán)CD),熟悉歌曲旋律。

  教師:下大雨和下小雨的聲音可真好聽(tīng),讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們唱的歌吧。

  2、引導(dǎo)幼兒分別傾聽(tīng)教師清唱歌曲第一段、第二段,熟悉歌詞內(nèi)容。

  教師:聽(tīng)一聽(tīng)大雨、小雨唱歌有什么不同?

  3、幼兒跟隨教師哼唱歌曲,感受大雨、小雨的強(qiáng)弱變化。

  教師:在演唱大雨的歌聲時(shí),要唱得聲大一些;在演唱小雨的歌聲時(shí),要唱得聲音小小的。

  4、引導(dǎo)幼兒跟隨琴聲的伴奏演唱歌曲,突出大雨、小雨的不同強(qiáng)弱力度。

  教師:讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大雨、小雨唱歌吧。

  ——表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒大膽跟隨音樂(lè)伴奏,邊唱邊表現(xiàn)大雨和小雨的模仿動(dòng)作。

  教師:讓我們和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。

  活動(dòng)建議

  歌曲《大雨小雨》具有節(jié)奏明快、旋律簡(jiǎn)單、內(nèi)容生動(dòng)的特點(diǎn)。在引導(dǎo)幼兒到戶(hù)外觀察下雨時(shí),應(yīng)讓幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)大雨和小雨不同的聲音,也可以讓幼兒穿上雨衣、雨鞋、打著小傘在雨中走一走,感受大雨和小雨的聲音,并嘗試著說(shuō)出"大雨——嘩啦啦,小雨——滴滴答"的形象歌詞內(nèi)容。教師清唱歌曲時(shí),應(yīng)唱出大雨、小雨不同的強(qiáng)弱力度。如唱大雨時(shí)聲音要響亮;唱小雨時(shí)聲音要很小;并鼓勵(lì)幼兒模仿教師演唱歌曲,在演唱時(shí)表現(xiàn)大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。

  還可以安排第二次活動(dòng),將幼兒分成大雨組和小雨組。在教師動(dòng)作的暗示下,引導(dǎo)幼兒嘗試用鈴鼓、碰鈴等樂(lè)器演奏自己的角色"大雨"或"小雨",進(jìn)一步感受下雨時(shí)的強(qiáng)弱變化。

  游戲玩法

  教師當(dāng)"大雨",幼兒當(dāng)"小雨"。教師大聲說(shuō):"大雨嘩啦啦",幼兒小聲說(shuō):"小雨滴滴答"。教師大聲說(shuō):"嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦",幼兒小聲說(shuō):"滴答滴答滴答滴答"。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,推測(cè)太陽(yáng)生病的原因。

  2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過(guò)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲《我給太陽(yáng)唱支歌》、掛圖、課件、太陽(yáng)生病的圖片活動(dòng)過(guò)程我們小一班的小朋友都是最有禮貌的,跟我們后面的老師打個(gè)招呼吧。

  一、播放歌曲《我給太陽(yáng)唱支歌》,孩子們一起做律動(dòng)。

  師:小朋友們,剛才我們做的這個(gè)律動(dòng)是什么呀?

  幼:......

  師:對(duì),是《我給太陽(yáng)唱支歌》,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們觀察圖片(出示太陽(yáng)生病的圖片),提問(wèn):

  請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,這是誰(shuí)?你看看它怎么了?它為什么會(huì)這樣呢?我們一起來(lái)看看吧!

  二、出示課件,提問(wèn):

  師:請(qǐng)觀察,你看到了什么?

  幼:......

  師:對(duì),畫(huà)面上都有,小朋友們,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察,我們可以推測(cè)出現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),因?yàn)橄奶斓奶?yáng)公公是紅紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的,小朋友們穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好?看看圖畫(huà)上的小朋友們吃的好開(kāi)心呀,我也想吃冰激凌了,你們想吃嗎?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,看看誰(shuí)還想吃?看到了太陽(yáng)公公也張著大大的嘴巴,它現(xiàn)在很熱、很饞,也想吃冰激凌了,我們猜一猜小朋友們會(huì)滿(mǎn)足它的愿望嗎?我們一起來(lái)看一看吧!

  出示課件師:你看到了什么?哦,太陽(yáng)公公也喝上汽水,吃上冰激凌了,你看它現(xiàn)在的表情,高興嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)模仿一下太陽(yáng)公公吃冰激凌高興的樣子!太陽(yáng)公公的冰激凌喝汽水是誰(shuí)送給它的?你看它手里的冰激凌多不多?對(duì)呀,它手里的冰激凌多得都快拿不過(guò)來(lái)了,但是小朋友還在不停的往它手里送呢!現(xiàn)在的太陽(yáng)公公吃得可高興了,可是它吃完后會(huì)變成什么樣子呢?

  出示課件師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了?

  幼:難受師:你是怎么看出來(lái)的?請(qǐng)小朋友來(lái)模仿太陽(yáng)公公難受的表情!那你們?cè)儆^察一下現(xiàn)在小朋友們的表情!小朋友們都很擔(dān)心的看著太陽(yáng)公公!請(qǐng)你想一想小朋友們會(huì)怎么做呢?他們會(huì)對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)什么呀?你看,太陽(yáng)公公感冒了,它感冒了難受所以就不能出來(lái)放射光芒了,那我們前面也說(shuō)了,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒(méi)有太陽(yáng)公公小花小草能生長(zhǎng)嗎?

  幼:不能......

  師:有一次老師吃冰激凌也吃多了,肚子疼,就跟現(xiàn)在的太陽(yáng)公公一樣,可難受了,然后上了醫(yī)院,醫(yī)生告訴我說(shuō)是吃冰激凌吃多了,出示課件師:看看現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了?現(xiàn)在的太陽(yáng)公公好了,它又能從云彩里鉆出來(lái)和小朋友們一起玩了,你看他們現(xiàn)在的表情高興嗎?他們現(xiàn)在又能高興的在一起玩了!

  三、請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)故事,教師結(jié)合故事內(nèi)容提問(wèn),然后教師結(jié)合課件講故事。

  四、教師總結(jié):

  夏天天氣很熱,我們吃冰激凌、雪糕等來(lái)降溫降溫是可以的,但是吃的時(shí)候注意不能吃的太多,吃得太多會(huì)引起很多疾病,所以小朋友們吃東西要注意,不能吃很多太涼的東西五、小朋友們,你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎?那我們現(xiàn)在一起來(lái)做冰激凌吧。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇4

  內(nèi)容

  洗澡泡泡多

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解洗澡的方法,有愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣

  2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾

  流程

  討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)

  實(shí)施要點(diǎn)

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

  2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西?

  3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

  4、娃娃也很熱,除了很多汗,怎么辦?

  5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽?zhuān)瑤退丛?/p>

  要求:洗之前討論一下,誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃,誰(shuí)負(fù)責(zé)洗?

  6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得?如何洗?

  反思

  本次活動(dòng)中,幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡,愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻;顒(dòng)的氛圍很好,小朋友的思維積極活躍。

  可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)遺忘。比如:洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。

  缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容,和深一層次的價(jià)值挖掘。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.萌發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的探索興趣。

  2.提高觀察能力和講述能力。

  3.了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解夏天的基本特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖兩幅,西瓜一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  室外活動(dòng),感受夏天。

  指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友夏天到了,我們站在院子里,你身上有什么感覺(jué)?”(引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的特點(diǎn):很熱)

  二、展開(kāi)

  1.室外觀察尋找夏天植物的.特征。

  指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友都感覺(jué)非常熱,我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』ā⑿〔、大?shù)是什么樣的吧!”

  (1)請(qǐng)幼兒觀察各種植物,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(如:大樹(shù)的樹(shù)葉比較多,有些葉子被太陽(yáng)曬干了,小草、小花也被曬干了等)

  (2)請(qǐng)幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來(lái)。(引導(dǎo)幼兒知道夏天活動(dòng)后,人們會(huì)出汗)

  2.室內(nèi)觀察圖片,了解動(dòng)物乘涼的方法。

  指導(dǎo)語(yǔ):“夏天這么熱,你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”

  (1)天氣這么熱,松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?

  (2)根據(jù)幼兒興趣,介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。

  3.尋找夏天的物品。

  指導(dǎo)語(yǔ):“夏天到了,老師該使用哪些物品呢?請(qǐng)你們幫我找找吧!”(幼兒用書(shū))

  三、結(jié)束

  指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友夏天最喜歡吃什么水果?”請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)西瓜等水果,活動(dòng)自然結(jié)束。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

  2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具,并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.趣味練習(xí):夏天的物品活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入教師:小朋友都喜歡聽(tīng)故事,現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?

  小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒(méi)走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢,趕快拿出來(lái)帶上,哇,涼快多了?墒菦](méi)走一會(huì)兒,又熱了起來(lái),黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺(jué)得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺(jué)得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

  二、展開(kāi)

  1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?

  (夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了,夏天有什么感覺(jué)呀?

  夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

  (自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類(lèi)比以前多了,昆蟲(chóng)多了,樹(shù)葉也更茂密了。

  2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

  (1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?

  誰(shuí)能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

  (2)小結(jié):在戶(hù)外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘,下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

  3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

  (1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰(shuí)想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕......)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調(diào)、吹電扇、出門(mén)帶夏涼帽、打太陽(yáng)傘、在水里游泳、在樹(shù)蔭下玩耍.......)

  (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

  三.結(jié)束

  1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

  2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

  讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇7

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入主題

  1、教師模仿"滴答、滴答"的聲音,問(wèn)這是什么聲音?

  2、下雨拉,我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起出去玩,那該怎么辦?(幼兒自由講述)

  3、教師簡(jiǎn)單小結(jié):小朋友的辦法真多,有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門(mén)就淋不到雨了,你們真聰明

  二、觀看掛圖,欣賞第一段詩(shī)歌

  1、教師示范朗誦第一段詩(shī)歌。

  2、引導(dǎo)幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容

  師:下雨了,滴答滴答,是誰(shuí)打著一把蘑菇傘?下雨了,滴答滴答,是誰(shuí)打了一把荷葉傘?

  3、組織幼兒跟教師一起朗誦。

  三、欣賞第二段詩(shī)歌。

  1、有一些生活在水里的小動(dòng)物不怕雨,淋著雨,真快活。哪些小動(dòng)物不怕雨呢?

  2、師:是誰(shuí)呱呱呱的唱著歌,淋著雨,真快活?

  3、組織幼兒集體朗誦詩(shī)歌。

  四、完整朗誦詩(shī)歌。

  師:小朋友,你們喜歡詩(shī)歌里的小動(dòng)物嗎?讓我們一起來(lái)念一念詩(shī)歌吧!

  討論的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇8

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  小班音樂(lè)活動(dòng)《夏天到》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、初步感知三拍子的旋律,用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲,注意唱出強(qiáng)拍。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲,通過(guò)問(wèn)答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、夏天景色圖片與視頻儀。

  2、雷電、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。

  3、帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)夏天的景色。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  理解歌詞,學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱。

  五、教學(xué)方法與手段:

  示范法、練習(xí)法等。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  一、學(xué)唱新歌。

  1、從投影上來(lái)觀看“夏天景色畫(huà)面,了解夏天的主要特征,知道夏天到了。

  2、教師有表情地范唱新歌。

  3、教師提問(wèn)題:你怎么知道夏天的到了呢?教師一邊有序地出示雷電、青蛙等卡片,一邊有節(jié)奏地念歌詞。

  4、幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏地念歌詞。

  5、在教師的引導(dǎo)下,幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲。觀察畫(huà)面,知道夏天到了。

  聽(tīng)教師范唱。

  在老師引導(dǎo)下按節(jié)奏念歌詞。

  跟隨音樂(lè)學(xué)唱。用畫(huà)面和教師的范唱引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和旋律,對(duì)歌曲有初步的感知。

  二、感受三拍子的強(qiáng)拍。

  1、學(xué)習(xí)用拍一下手與拍兩下腿的動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏,感受強(qiáng)拍。

  2、歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作。

  教師提示:我們除了可以拍一下手與拍兩下腿以外,還可以派一下手做兩下什么動(dòng)作呢?(如拍肩、摸臉、點(diǎn)頭等)

  3、教師范唱,幼兒練習(xí)唱歌曲中的強(qiáng)拍。感受三拍子的強(qiáng)弱弱的特性,并創(chuàng)造性地做合拍的動(dòng)作。練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的強(qiáng)拍。感受三拍子的特性,培養(yǎng)一些音樂(lè)素養(yǎng)。

  三、學(xué)習(xí)接唱的演唱形式,創(chuàng)編歌詞,體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。

  1、教師、幼兒以回答的形式,學(xué)習(xí)接唱第一、二句,后面三句大家一起唱。(注意聽(tīng)音樂(lè),接唱要自然)

  2、師出示荷花、知了等卡片,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

  教師提醒:轟隆隆的雷響,呱呱呱的青蛙叫,告訴我們夏天到了。你在夏天里還看到了什么,聽(tīng)到了什么,也來(lái)告訴大家好嗎?(如小池塘里荷花開(kāi),地上小狗伸舌頭,蟋蟀叫,知了唱……)學(xué)習(xí)接唱。

  創(chuàng)編歌詞。用接唱的方式降低學(xué)習(xí)的難度,同時(shí)也增加學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)編部分有利于提高幼兒的創(chuàng)造能力。

  七、教學(xué)反思:

  音樂(lè)活動(dòng)《夏天到》是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng),歌曲《夏天到》是一首三拍子的歌曲。對(duì)于歌曲的內(nèi)容孩子們都能很好的掌握。孩子們都知道了現(xiàn)在是夏天,知道夏天是一個(gè)非常炎熱的季節(jié),也了解有哪些明顯的基本特征,孩子們都非常感興趣,說(shuō)的也非常好。在整個(gè)活動(dòng)中,在學(xué)習(xí)三拍子是重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)于沒(méi)有怎么接觸過(guò)三拍子的小班的孩子來(lái)說(shuō),我想把所有的內(nèi)容放在一個(gè)學(xué)時(shí)里面孩子們學(xué)起來(lái)有些吃力了。我在活動(dòng)前可以先讓孩子們對(duì)三拍子做一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓孩子們對(duì)三拍子有了一定的了解后再去學(xué)習(xí)新的歌曲這樣就可能更合適些。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇9

  教學(xué)說(shuō)明:

  “節(jié)氣歌”是人教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第五單元“語(yǔ)文園地”里的“讀讀背背”的內(nèi)容。一般老師上課也許只停留在讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的記憶。不過(guò)這樣的記憶效果并不好,等到六年級(jí)或者再長(zhǎng)大一點(diǎn),孩子就將曾經(jīng)所學(xué)所記憶忘得一干二凈。不僅是學(xué)生,我們也有很多老師,自己在這個(gè)方面的只是也比較欠缺。在教學(xué)過(guò)程中,我嘗試著根據(jù)自己的理解,注入一些新鮮的元素,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)增強(qiáng)記憶。

  一、 詩(shī)詞導(dǎo)入:

  師:請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師背誦詩(shī)句,聽(tīng)聽(tīng)老師的朗讀里隱藏著什么密碼。

  1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

  2.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

  3.律回歲晚冰霜少,春到人間草木知。

  將紅色部分的字眼重讀。

  師:聽(tīng)出什么秘密沒(méi)有?

  生:每一首詩(shī)句里都含有一個(gè)節(jié)氣。

  師:是的,今天我們一起走進(jìn)“節(jié)氣歌”(板書(shū))

  二、熟悉節(jié)氣歌

  師:如果我告訴你我可以一口氣將節(jié)氣歌背誦下來(lái),你們信不信?假如我背錯(cuò)了你們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我?

  師當(dāng)場(chǎng)背誦節(jié)氣歌。

  師:掌聲在哪里?誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下?

  生:你讀得很好。

  師:我不是讀的,是……

  師:為什么老師可以背誦的這么流暢呢?你們想試一試嗎?

  生自由朗讀《節(jié)氣歌》三遍。

  師:誰(shuí)來(lái)讀一讀?大家一起讀一讀。評(píng)價(jià)。

  師:知道這首節(jié)氣歌里面有多少個(gè)節(jié)氣嗎?

  生:二十四個(gè)節(jié)氣。

  師:你是怎么知道的?

  生1:我在日歷上看到的。

  生2:我在字典上找到的。

  生3:我在語(yǔ)文書(shū)上92面找到的。

  生4:王老師在一年級(jí)的時(shí)候告訴我們的。

  師:你們真了不起,可以通過(guò)不同的途徑了解這個(gè)知識(shí)。

  師:想不想知道到底是哪二十四個(gè)節(jié)氣呢?請(qǐng)開(kāi)書(shū)到92頁(yè),認(rèn)真讀一讀二十四個(gè)節(jié)氣。

  師:誰(shuí)來(lái)讀一讀這二十四個(gè)節(jié)氣?這些節(jié)氣分別對(duì)應(yīng)“節(jié)氣歌”中的哪個(gè)字?請(qǐng)對(duì)照讀一讀。

  師:“暑相連”指的是哪幾個(gè)節(jié)氣?“秋處露秋”是指哪四個(gè)節(jié)氣?

  師:一年有12個(gè)月,一年有二十四個(gè)節(jié)氣,猜猜看,一個(gè)月有幾個(gè)節(jié)氣?每個(gè)節(jié)氣有多少天?

  生:每個(gè)月有兩個(gè)節(jié)氣,每個(gè)節(jié)氣有15天。

  師:清明以后是什么節(jié)氣?我們剛剛度過(guò)了清明小長(zhǎng)假,清明節(jié)是在4月4日,按照剛才這位同學(xué)的回答,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)谷雨大約是在哪一天?

  生開(kāi)始掰手指頭,而后紛紛告訴我“谷雨”這個(gè)節(jié)氣是在4月20日。

  分組朗讀并評(píng)價(jià)以后再集體朗讀,最后點(diǎn)名背誦。

  三、理解節(jié)氣歌:

  師:請(qǐng)同學(xué)們豎著看二十四節(jié)氣歌每行的第一個(gè)字,你們又發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  生1:他們分別是春夏秋冬。

  生2:每一行的第一個(gè)字都是“立”。

  師:誰(shuí)知道“立”的意思?

  生:我知道這里的“立”指的是“開(kāi)始”的意思。

  師:你太能干了!傲⑾摹本褪窍奶斓拈_(kāi)始。那么,“立春”呢“立冬”呢?“起立“呢?

  生大笑。那是站起來(lái)的意思。

  師:(恍然大悟狀)哦,原來(lái)一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境里面表達(dá)的意思是不一樣的哦。

  生得意的點(diǎn)頭。

  師:(故作神秘狀)二十四節(jié)氣歌里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的秘密呢,不但有好聽(tīng)的好玩的,還會(huì)有好吃的哦,想知道嗎?

  生更加精神飽滿(mǎn)的投入學(xué)習(xí)了。

  師讀:春分秋分,晝夜平均。

  師:春分、秋分——表示白天和夜晚長(zhǎng)短相等。“分”即平分的意思。這兩個(gè)節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。

  師:夏至、冬至——表示夏天、冬天到了!爸痢奔吹降囊馑。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。不同的地方在這兩個(gè)節(jié)氣會(huì)吃不同的食物。湖南地區(qū)一般夏至吃光團(tuán)子,冬至吃糯米飯,而在江南一帶有夏至吃三鮮的說(shuō)法。北方有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法……

  師:驚蟄——春雷乍動(dòng),驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動(dòng)物。這時(shí)氣溫回升較快,漸有春雷萌動(dòng)。每年公歷的3月5日左右為驚蟄。

  師:學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣有什么好處呢?可以知道氣候的變化,古時(shí)候,勞動(dòng)人民基本上是根據(jù)節(jié)氣的變化來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。而對(duì)于現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣又是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種很好的繼承因此我們的好好學(xué)習(xí),認(rèn)真記憶。

  四、觀看二十四節(jié)氣圖,增進(jìn)學(xué)生對(duì)于節(jié)氣的感情。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,了解下雪對(duì)人類(lèi)的好處。

  2、使幼兒認(rèn)識(shí)大自然,熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒在雪地里的照片。

  2、將幼兒帶回的照片,布置在活動(dòng)室的墻壁上。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà)引入

  老師:請(qǐng)幼兒拿出自己帶回的照片,說(shuō)說(shuō)滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂(lè),引入課題。

  老師:你在照相時(shí)看到的雪景是怎樣的?

  老師:跟別人看到的有什么不同?

  2、結(jié)合圖片,配樂(lè)欣賞散文《冬爺爺?shù)?禮物》,初步感受散文內(nèi)容。

  老師:小朋友,聽(tīng)完這篇散文后,你覺(jué)得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫(huà)?

  欣賞第一部分(第一、二自然段)

  老師:誰(shuí)到世界上來(lái)了?他帶來(lái)了什么禮物?他認(rèn)為人們一定會(huì)喜歡他的禮物,是真的嗎?

  欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)

  老師:誰(shuí)不喜歡他?為什么?

  老師:有誰(shuí)喜歡他?為什么?

  欣賞第三部分(最后部分)

  老師:冬爺爺來(lái)到哪里?看到了什么?

  "有的……有的……"引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說(shuō)話(huà)。

  3、學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句

  老師:詩(shī)中用了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子來(lái)贊美冬爺爺?請(qǐng)幼兒大膽地說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)幼兒談?wù)勏卵⿲?duì)人類(lèi)有什么好處。

  老師:小朋友,雪對(duì)人類(lèi)還有什么好處呢?

  老師:再次欣賞散文,幼兒邊聽(tīng)邊點(diǎn)讀或邊表演。

  四、小結(jié)

  1、各領(lǐng)域滲透科學(xué):了解我國(guó)南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。

  2、生活中滲透鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。

  3、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來(lái)布置;在小畫(huà)廊展出"冬天到"幼兒作品。

  4、家庭中滲透節(jié)假日讓家長(zhǎng)帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇11

 。ㄒ唬 導(dǎo)入(2分鐘)

  同學(xué)們,每當(dāng)上課鈴聲響,大家都知道應(yīng)該回教室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時(shí)間,也不會(huì)遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學(xué)?沒(méi)鈴聲和鐘表,他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么事?你知道嗎?(請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答)

  對(duì)于古代沒(méi)鈴聲,沒(méi)鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們!為了準(zhǔn)確的把握好時(shí)間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣,大部分地區(qū)四季變化明顯,節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn),日歷上寫(xiě)的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣,大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎? 由于節(jié)氣比較多,人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣,把它編成了詩(shī)歌。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。

 。ǘ 二十四節(jié)氣的來(lái)歷

  二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善,到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年,制定了《太初歷》,正式把二十四節(jié)氣訂于歷法,明確了二十四節(jié)氣的天文位置。

  太陽(yáng)從黃經(jīng)零度起,沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時(shí)日稱(chēng)為“一個(gè)節(jié)氣”。每年運(yùn)行360度,共經(jīng)歷24個(gè)節(jié)氣,每月2個(gè)。其中,每月第一個(gè)節(jié)氣為“節(jié)氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個(gè)節(jié)氣;每月的第二個(gè)節(jié)氣為“中氣”,即:雨水、春分、谷雨、小滿(mǎn)、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個(gè)節(jié)氣!肮(jié)氣” 和“中氣”交替出現(xiàn),各歷時(shí)15天,現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱(chēng)為“節(jié)氣”。

  二十四節(jié)氣反映了太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng),所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。

 。ㄈ 二十四節(jié)氣含義

  二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。

  表示寒來(lái)暑往變化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個(gè)節(jié)氣;

  象征溫度變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣;

  反映降水量的則是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個(gè)節(jié)氣; 反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)的節(jié)氣有:驚蟄、清明、小滿(mǎn)、芒種四個(gè)節(jié)氣。 春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來(lái)劃分的,反映了太陽(yáng)高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開(kāi)始。由于中國(guó)地域遼闊,具有非常明顯的季風(fēng)性和大陸性氣候,各地天氣氣候差異巨大,因此不同地區(qū)的四季變化也有很大差異。

  白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象,但實(shí)質(zhì)上反映出了氣溫逐漸下降的過(guò)程和程度。

  驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象,尤其是驚蟄,它用天上初雷和地下蟄蟲(chóng)的復(fù)蘇,來(lái)預(yù)示春天的回歸

 。ㄋ模┒墓(jié)氣的命名

  二十四節(jié)氣反映了太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng),所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。

  “立”表示一年四季中每一個(gè)季節(jié)的開(kāi)始,春夏秋冬四個(gè)“立”,就表示了四個(gè)節(jié)氣的開(kāi)始。

  立春、立夏、立秋、立冬亦合稱(chēng)為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后!八牧ⅰ北硎镜氖翘煳募竟(jié)的開(kāi)始,從氣候上說(shuō),一般還在上一季節(jié),如立春黃河流域仍在隆冬。

  “至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱(chēng)為“二至”,表示夏天和冬天的到來(lái)。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至,太陽(yáng)直射北緯23.5度,黃經(jīng)90度,北半球白晝最長(zhǎng)。冬至,太陽(yáng)直射南緯23.5度,黃經(jīng)270度,北半球白晝最短。

  “分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱(chēng)為“二分”,表示晝夜長(zhǎng)短相等。這兩個(gè)節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黃道和赤道平面相交,此時(shí)黃經(jīng)分別為0度、180度,太陽(yáng)直射赤道上,晝夜相等。

 。ㄎ澹┒墓(jié)氣的概括

  立春春季的開(kāi)始。雨水開(kāi)始降雨的意思。驚蟄是說(shuō)天氣轉(zhuǎn)暖,漸有春雷驚響,冬眠的昆蟲(chóng)(蟄(zhl)蟲(chóng))開(kāi)始活動(dòng)了。春分春季晝夜長(zhǎng)短等分的一天。清明天氣晴朗明潔,草木復(fù)生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后,降雨增多,有利于谷物的生長(zhǎng)。立夏夏季的開(kāi)始。小滿(mǎn)表示冬小麥籽粒逐漸飽滿(mǎn),快要成熟了。芒種表示帶芒的農(nóng)作物進(jìn)入夏收夏種時(shí)期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長(zhǎng)、夜最短的一天。小暑進(jìn)入暑熱的時(shí)期。大暑夏季最炎熱的時(shí)期。立秋秋季的開(kāi)始。處暑處是終止的意思。表示從此以后,暑天將終止。自露表示露色發(fā)白,天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長(zhǎng)短等分的一天。寒露表明氣溫下降,露色由表面的白,變寒。霜降開(kāi)始降霜的時(shí)候。立冬冬季的開(kāi)始。小雪開(kāi)始降小雪的時(shí)候。大雪降大雪的時(shí)候。冬至冬季晝最短、夜最長(zhǎng)的一天。小寒進(jìn)入冬季寒冷的時(shí)期。大寒冬季最寒冷的時(shí)期。

 。┒墓(jié)氣歌

  春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;

  (七)二十四節(jié)氣的作用

  就是每個(gè)節(jié)氣的氣候不同,二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民種地節(jié)氣很重要,這決定著農(nóng)作物的生長(zhǎng)如何,收獲的優(yōu)良。因?yàn)檗r(nóng)作物生長(zhǎng)溫度等因素比較重要,而每個(gè)節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當(dāng)?shù)墓?jié)氣種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物。所以二十四節(jié)氣主要對(duì)農(nóng)民的種植起重要作用。

 。ò耍┰u(píng)比

  欣賞二十四節(jié)氣歌(歌曲),顯示第27張幻燈片,點(diǎn)擊音樂(lè)鈕。讀背節(jié)氣歌

  1、學(xué)生自由讀、背。

  2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。

  (九)課時(shí)小結(jié)。

  這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色,既記住了二十四節(jié)氣歌,又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多,如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集,你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)字,一個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、熟讀課文,了解二十四節(jié)氣的名稱(chēng)。背誦二十四節(jié)氣歌。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生體會(huì)到四季的時(shí)序更替與物候變換。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)字,一個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、熟讀課文,了解二十四節(jié)氣的名稱(chēng)。背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解二十四節(jié)氣歌。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  2課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字詞語(yǔ)卡片。

  課前搜集與二十四節(jié)氣有關(guān)的資料。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課。

  這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字一:二十四節(jié)氣歌。

  學(xué)生讀課題,質(zhì)疑,教師解題。

  二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它能反映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的衣食住行。

  二、初讀課文,隨文識(shí)字。

  1、學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。

  2、默讀課文,找出要求認(rèn)識(shí)的字,反復(fù)拼讀。

  3、再讀課文,看看有哪些不明白的地方。

  4、學(xué)生自主質(zhì)疑解疑。

  5、誰(shuí)愿意主動(dòng)站起來(lái)讀一讀課文。

  6、同桌互讀課文。

  7、分組抽讀生字卡片,說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

  8、教師檢查識(shí)字情況:開(kāi)火車(chē)。

  三、熟讀課文,理解文中成語(yǔ)的意思。

  1、學(xué)生自由讀文,想一想課文中的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)。

  2、同桌說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。

  3、指名反饋,教師指導(dǎo)。

  4、你能選一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)話(huà)嗎?

  四、齊讀課文。

  作業(yè):

  1、用上12個(gè)成語(yǔ)中的一些詞,選擇一個(gè)季節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。

  2、將節(jié)氣歌背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)。

  1、認(rèn)讀生字。

  2、讀課文。

  3、背誦課文。

  二、匯報(bào)自己搜集的有關(guān)二十四節(jié)氣的資料。

  1、分組匯報(bào),組長(zhǎng)進(jìn)行整理。

  2、分組反饋。

  三、指導(dǎo)寫(xiě)字。

  1、出示會(huì)寫(xiě)字,讀一讀。

  2、觀察生字在田字格中的位置,同桌說(shuō)說(shuō)該怎樣來(lái)寫(xiě)這些字。

  3、指名上黑板試寫(xiě),大家評(píng)價(jià)。

  4、教師重點(diǎn)指導(dǎo):暑、明、寒。

  5、學(xué)生口頭說(shuō)詞。

  6、學(xué)生練寫(xiě),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  作業(yè):寫(xiě)字。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇13

  活動(dòng)名稱(chēng):

  《小寒的由來(lái)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受小寒節(jié)氣,了解小寒由來(lái)。

  2、積極參與晨談,講述自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件,圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,引出小寒。

  教師:中國(guó)特有的二十四節(jié)氣,這可是我們中國(guó)的瑰寶,今天我們來(lái)了解——小寒。小寒是在每年的1月5—7日之間,它標(biāo)志著一年中最寒冷的日子開(kāi)始了。當(dāng)小寒節(jié)氣來(lái)到時(shí)也說(shuō)明我們要進(jìn)入農(nóng)歷一年中的最后一個(gè)月份,就是俗稱(chēng)的“臘月”。

  二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。

  教師:今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。

  1、果樹(shù)防凍。

  一場(chǎng)大雪過(guò)后,果農(nóng)會(huì)及時(shí)的把果樹(shù)上的積雪搖落,以防樹(shù)枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

  2、喜鵲筑巢。

  喜鵲喜歡在人類(lèi)活動(dòng)多的地方居住,它們常把巢安在民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲筑巢常常需要花上四個(gè)月時(shí)間,所以它們總是早早就開(kāi)工了,為來(lái)年產(chǎn)卵孵化幼鳥(niǎo)做準(zhǔn)備。

  3、蠟梅飄香。

  蠟梅花多為黃色,花瓣比較硬,因?yàn)樗幕ü嵌淦交駥?shí),表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣,所以給它起名叫“蠟梅”。

  三、游戲活動(dòng),我來(lái)問(wèn),你來(lái)答。

  教師:孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎?

  1、蠟梅的花瓣硬,開(kāi)花早,花期長(zhǎng),味道濃,多為黃色,屬于蠟梅科。

  2、梅花的花瓣軟,開(kāi)花晚,花期短,味道清淡,顏色多樣,屬于薔薇科。

  3、說(shuō)的非常好,那么小寒節(jié)氣有一種鳥(niǎo),它叫喜鵲,喜歡居住在什么地方?人類(lèi)活動(dòng)多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲筑巢一般需要多長(zhǎng)時(shí)間?四個(gè)月。喜鵲的家是用什么做成的?樹(shù)枝、泥巴、絨毛。

  4、小寒節(jié)氣氣溫特別低?低過(guò)冬的農(nóng)作物特別容易?受到凍害。

  大雪過(guò)后,果農(nóng)會(huì)及時(shí)的把果樹(shù)上的積雪搖落,防樹(shù)枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

  四、出示圖片,了解小寒習(xí)俗

  教師:小寒天氣酷寒,南北地域跨度大,形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習(xí)俗。農(nóng)事上,北方大部分地區(qū)地里已沒(méi)活,都要進(jìn)行歇冬,主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗(yàn),人們往往會(huì)以小寒氣候推測(cè)來(lái)年的氣候變化,早早做好農(nóng)事計(jì)劃,如山東地區(qū)就有"小寒無(wú)雨,大暑必旱"、"小寒若是云霧天,來(lái)春定是干旱年"的俗語(yǔ)。

  教師:在生活上,除了要注意日常保暖外,進(jìn)入小寒后年味越來(lái)越濃,人們開(kāi)始忙著寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花,買(mǎi)年畫(huà)、彩燈、鞭炮、香火等,陸續(xù)為春節(jié)作準(zhǔn)備。飲食上,涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時(shí)尚。

  幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案 篇14

  目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)有關(guān)小滿(mǎn)的農(nóng)諺童謠,形成對(duì)小滿(mǎn)的初步印象;

 。ǘ┯^察蠶寶寶,了解它的主要外形特征和生長(zhǎng)變化過(guò)程;

  (三)認(rèn)識(shí)小滿(mǎn)這個(gè)節(jié)氣的代表民俗活動(dòng);

  (四)了解小滿(mǎn)。

  內(nèi)容

 。ㄒ唬┱b讀農(nóng)諺及童謠

  小滿(mǎn)時(shí)節(jié),正是農(nóng)事繁忙的適合,有三候,分別是一候苦菜秀(小滿(mǎn)雖然谷物已經(jīng)飽滿(mǎn),但還不是收獲的季節(jié),很久以前的人們,在這個(gè)時(shí)候靠吃苦草充饑);

  二候靡草死(小滿(mǎn)節(jié)氣各地已步入夏天,日照陽(yáng)氣充足,所以靡草因失去陰氣會(huì)死去);

  三候麥秋至(小滿(mǎn)時(shí)值夏季,但對(duì)麥子而言已經(jīng)到了成熟的秋天)。在上海,小滿(mǎn)期間,一般降雨多、雨量大,往往也是江河湖滿(mǎn),如果這個(gè)階段雨水偏少,意味著到了黃梅時(shí)節(jié)。

  這時(shí),不同地區(qū)有諸多農(nóng)諺,給小滿(mǎn)賦予了豐富的寓意。今天讓我們一起來(lái)看看這些簡(jiǎn)單且朗朗上口的農(nóng)諺,如“小滿(mǎn)暖洋洋,鋤麥種雜糧”“小滿(mǎn)前后,種瓜種豆”“大麥不過(guò)小滿(mǎn),小麥不過(guò)芒種”等,小朋友們跟著老師來(lái)誦讀兩遍。接著讓我們帶領(lǐng)學(xué)唱童謠《小滿(mǎn)》:小滿(mǎn)太陽(yáng)暖烘烘,田里禾苗綠茸茸,一天躥長(zhǎng)一寸高,秋后糧倉(cāng)滿(mǎn)盈盈。

  學(xué)完這些農(nóng)諺和童謠后,小朋友們記得細(xì)心觀察小滿(mǎn)時(shí)節(jié)周?chē)h(huán)境與天氣的變化,切實(shí)感受小滿(mǎn)的氣候特征。

 。ǘ┯^察蠶寶寶

  今天老師請(qǐng)你們猜一個(gè)小動(dòng)物,我說(shuō)它的特點(diǎn),請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),看誰(shuí)先猜出來(lái)。一條小小蟲(chóng),小的時(shí)侯穿黑衣裳,長(zhǎng)大了漸漸地?fù)Q成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋,并且躲在這個(gè)小屋里。等它長(zhǎng)大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來(lái)。(引導(dǎo)孩子用解釋猜謎的方式)

  讓我們通過(guò)圖片來(lái)看看蠶是什么樣的,有幾只腳,身上有什么?(先請(qǐng)孩子回答,之后總結(jié))總結(jié)內(nèi)容如下:蠶的形態(tài)是圓桶形的,分頭,胸,腹3部分,胸部有6只腳,把持桑葉幫助進(jìn)食,腹部有10只腳使身體前進(jìn),一共16只腳,身上布滿(mǎn)著纖細(xì)的絨毛。

  讓我們回到謎語(yǔ)中,第一句話(huà),蠶小時(shí)候穿黑衣裳,這是蟻蠶,在這之前是圓形的蠶卵。第二局中蠶將黑衣服換成了白衣服,這種行為呢叫做蛻皮,一般來(lái)說(shuō),蠶要蛻皮4次。燈籠似的小屋是蠶繭,蠶會(huì)在繭中完成最后一次蛻皮,成為蛹。約十天后,羽化成為蠶蛾,形狀像蝴蝶一樣,破繭而出,飛出它的小屋子。

 。ㄈ┬M(mǎn)傳統(tǒng)

  小滿(mǎn)有諸多習(xí)俗,如“祭車(chē)神”“祈蠶節(jié)”“食苦菜”“搶水”等。

  1.祭車(chē)神:是一些農(nóng)村地區(qū)古老的小滿(mǎn)習(xí)俗。舊時(shí)水車(chē)車(chē)水排灌為農(nóng)村大事,水車(chē)照例于小滿(mǎn)時(shí)節(jié)啟動(dòng)。傳說(shuō),“車(chē)神”在小滿(mǎn)時(shí)節(jié)會(huì)變成白龍,村民們?cè)谒?chē)上放好魚(yú)肉、香燭等祭拜,祈愿一整年田間不旱,農(nóng)作物不缺水。但這種古老的祭祀活動(dòng),不建議效仿。

  2.祈蠶節(jié):相傳小滿(mǎn)為蠶神誕辰,因此江浙一帶在小滿(mǎn)節(jié)氣期間有一個(gè)祈蠶節(jié)。因?yàn)轲B(yǎng)蠶難度大,氣溫、濕度,桑葉的冷、熟、干、濕都會(huì)影響蠶的生存。人們養(yǎng)好蠶會(huì)做成各種各種的絲綢品,所以這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)祈愿蠶有個(gè)好收成。

  3.食苦菜:春風(fēng)吹,苦菜長(zhǎng),荒灘野地是糧倉(cāng)。苦菜是中國(guó)人最早食用的野菜之一,醫(yī)學(xué)上多用苦苦菜來(lái)治療熱癥,古人還用它醒酒。小滿(mǎn)節(jié)氣是根據(jù)農(nóng)耕社會(huì)特點(diǎn)形成,過(guò)去民間有吃野菜、苦菜的習(xí)俗。有時(shí)還會(huì)用白面蒸一些麥糕、麥餅食用,意在提醒人們夏天多吃主食。

  4.搶水:是舊時(shí)民間的農(nóng)事習(xí)俗,在舉行這種儀式時(shí),確定好的日期的黎明時(shí)分燃起火把,在水車(chē)基上吃麥糕、麥餅、麥團(tuán),群人以擊器相和,踏上小河漢上事先裝好的水車(chē),數(shù)十輛一齊踏動(dòng),把河水引灌人田,至河水干方止。小滿(mǎn)時(shí)節(jié)容易出現(xiàn)干旱天氣,對(duì)農(nóng)作物非常不利,舊時(shí)農(nóng)民就會(huì)用水車(chē)車(chē)水排灌,以緩解旱情。

  (四)小滿(mǎn)的農(nóng)事

  小滿(mǎn)正是適宜水稻栽插的季節(jié)。夏旱嚴(yán)重與否和水稻栽插面積的多少,有直接的關(guān)系。而栽插的遲早,又與水稻單產(chǎn)的高低密切相關(guān)。為了抗御干旱,除了改進(jìn)耕作栽培措施和加快植樹(shù)造林外,特別需要注意抓好頭年的蓄水保水工作。但是,也要注意可能出現(xiàn)的連續(xù)陰雨天氣,對(duì)小春作物收曬的影響。南方夏收糧油作物產(chǎn)區(qū)要抓住晴好天氣,適時(shí)收曬成熟的小麥、油菜,避免不利天氣造成損失。

  如果有機(jī)會(huì)的話(huà),請(qǐng)爸爸媽媽帶著你們走進(jìn)田地拔草除害,觀察農(nóng)民伯伯澆灌農(nóng)田的技術(shù),向他們學(xué)習(xí)本領(lǐng),體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦,學(xué)會(huì)珍惜糧食。

【幼兒園小班節(jié)氣教育夏至教案】相關(guān)文章:

小班夏至節(jié)氣文案05-12

夏至節(jié)氣小班教案(通用22篇)06-10

幼兒園夏至小班教案04-06

小班社會(huì)活動(dòng)夏至節(jié)氣教案(通用11篇)04-06

夏至節(jié)氣幼兒園大班教案(精選8篇)05-25

小班夏至活動(dòng)教案04-06

大班科學(xué)夏至節(jié)氣教案04-06

節(jié)氣夏至詩(shī)句05-18

夏至節(jié)氣的由來(lái)05-13