端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案(精選6篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣,知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。
2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃
活動(dòng)過(guò)程:
一、視頻導(dǎo)入
。ㄒ鈭D:觀察龍舟的特征,知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。)
1、PPT:看看大人們?cè)谧鍪裁?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?
2、小結(jié):大人們劃的船樣子像龍,抬著頭很神氣的龍頭,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,上面有鱗片裝扮,龍的尾巴向上翹。
二、師生演示(意圖:重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。)
1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。
2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。
三、幼兒創(chuàng)作
(意圖:有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。)
1、龍舟我們自己做。
先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭),用固體膠固定龍頭的位置,用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身,讓尾巴向上翹,最后添上鱗片。
2、幼兒創(chuàng)作。
(1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫,完成龍舟。
(2)邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流
。ㄒ鈭D:在游戲的過(guò)程中有喜愛民間活動(dòng)的興趣。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛)
1、用倒數(shù)計(jì)時(shí),表示賽龍舟游戲開始。
2、幼兒布置作品在場(chǎng)景中,最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者,以此類推2、3名……
3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng),教師通過(guò)視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示,時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育,達(dá)到了比較好的教育效果。通過(guò)活動(dòng),幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義,還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。
2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能,大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。
3.大膽想象,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和家長(zhǎng)一起搜集、觀看賽龍舟競(jìng)賽活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備,賽龍舟視頻、PPT課件,各種紙張、筆和水粉顏料。
活動(dòng)建議
1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)賽龍舟比賽的場(chǎng)景。
提問:他們?cè)诟墒裁?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的?
小結(jié):人們?cè)趧澊臅r(shí)候,整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快,他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動(dòng)作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。
2.播放教學(xué)課件,感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場(chǎng)景。
。1)觀察龍舟外形特征,引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)
側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢(shì)。
(2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
提問:龍舟上用了哪些線條和圖案?你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案?
3.幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場(chǎng)景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。
4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí),感受創(chuàng)作的快樂。
端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案3
教學(xué)目的:
一、讓學(xué)生了解賽龍舟的來(lái)歷,簡(jiǎn)略了解偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原;也通過(guò)畫賽龍舟,讓學(xué)生懂得集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,是一種民族凝聚力的象征,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義感情,知道湖南的一些風(fēng)土人情。
二、鞏固和練習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的繪畫基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和想象力。
三、通過(guò)畫賽龍舟這種熱烈場(chǎng)面,迸一步學(xué)習(xí)和鞏固構(gòu)圖布局能力,提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生畫出賽龍舟的熱烈場(chǎng)面。
教學(xué)難點(diǎn):
劃船的隊(duì)員和打鼓的隊(duì)員的動(dòng)態(tài)描繪。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:電視機(jī)、錄放機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、錄像帶、槳、劃槳的木偶人、活動(dòng)燈片、水彩筆、藍(lán)色的卡片紙、學(xué)生作業(yè)用紙。
學(xué)具:水彩筆
教學(xué)過(guò)程:
一、聽故事,了解賽龍舟的歷史由來(lái)。
小朋友們特別喜歡聽故事,下面請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的歷史故事。(打開錄音機(jī))"歷史上有一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人叫屈原,(貼出詩(shī)人屈原的畫像)……大家上中學(xué)時(shí)將會(huì)學(xué)到詩(shī)人那千古吟唱的詩(shī)《離騷》。為了紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人……每年的五月初五在全國(guó)各地都要舉行非常隆重的龍舟賽。"
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十一課:命題畫賽龍舟(板書課題)。
二、說(shuō)龍舟賽,啟發(fā)學(xué)生回憶、想象龍舟賽的熱鬧情景。
在我們湖南省很多地方,每年的端午節(jié)前后幾天,都要舉行熱鬧非凡的龍舟賽(板書)。小朋友們見過(guò)嗎?是一幅怎樣的情景?
1、學(xué)生餳談,教師綜合性地板書:
"人山人海競(jìng)爭(zhēng)激烈
鼓聲、加油聲響徹云霄"
2、1991年5月,在我們湖南汨羅江舉行了"國(guó)際龍舟賽"(出示有關(guān)的圖片資料),全世界許多國(guó)家的代表隊(duì)在那里歡聚一堂。別具一格的主席臺(tái)和觀望臺(tái)扎在江中。江的兩岸裝滿了彩燈,掛滿了彩旗,緊張激烈的比賽場(chǎng)面真是世人罕見,振奮人心。
3、打開教材第32頁(yè),指導(dǎo)學(xué)生看教材上介紹的賽龍舟時(shí)熱鬧情景的照片,加深學(xué)生的印象,充實(shí)學(xué)生的想象。
三、學(xué)畫法,嘗試畫出龍舟賽。
1、教師講授畫法。
無(wú)論哪次龍舟賽,都離不開隊(duì)員、龍舟等。那么每條龍舟上都有些什么成員呢?(讓學(xué)生回億、發(fā)言,教師板書:旗手、鼓手、隊(duì)員)既然是賽龍舟,那么龍舟的模樣便可以畫得形象些、夸張些(教師板畫幾種不同形式的龍舟模樣,啟發(fā)學(xué)生大膽想象、放手作畫。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的自信,減少了學(xué)生作業(yè)的難度)。
要在畫面上表現(xiàn)出比賽的激烈,就要在畫面的構(gòu)圖,尤其是龍舟的位置安排上動(dòng)點(diǎn)腦筋(教師用自制的活動(dòng)燈片演示說(shuō)明怎樣的距離才能使競(jìng)賽場(chǎng)面激烈些,使學(xué)生懂得如何來(lái)處理畫面才能取得好的畫面效果)。為了增強(qiáng)畫面的熱烈氣氛,還可以畫觀眾。通過(guò)觀眾的動(dòng)作、表情來(lái)襯托比賽激烈。
2、學(xué)生嘗試創(chuàng)作練習(xí)。
播放音樂。
教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,抓住典型鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)作。
四、評(píng)作業(yè),畫的特點(diǎn)。
學(xué)生基本完成作業(yè)后,把一張張色彩鮮艷、激動(dòng)人心的畫面貼到教師課前畫好的作業(yè)背景圖上,再讓大家評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)。然后教師概括,肯定大家大膽創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要關(guān)心生活、熱愛生活。要把詩(shī)人屈原那種愛國(guó)落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)之中去,刻苦努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解龍舟的外形特征。
2、運(yùn)用一正一反反復(fù)折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有欣賞龍舟的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。具備一正一反反復(fù)折疊的基本技能。
課件:龍舟實(shí)拍圖、龍舟底圖、扇形魚鱗折法示意圖。
材料準(zhǔn)備:彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫棒、龍舟底圖(教師可參考龍舟圖畫一只大龍舟,幼兒一起合作完成裝飾;也可A4紙打印與幼兒數(shù)量相同的龍舟底圖,幼兒個(gè)人完成裝飾。)
活動(dòng)過(guò)程
兒歌導(dǎo)入,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)龍舟的特征。
1、兒歌:五月五,是端午,小朋友們來(lái)跳舞。吃粽子,賽龍舟,高高興興過(guò)端午。
2、討論:龍舟是什么樣子的?(播放龍舟圖)
出示龍舟舟身底圖及操作材料,與幼兒討論裝飾龍舟的方法。
——我們可以怎么裝飾龍舟長(zhǎng)長(zhǎng)的舟身呢?
——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫面更豐富呢?
小結(jié):可以使用彩色紙張折成扇形魚鱗粘貼在舟身上來(lái)裝飾舟身,再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫,使整體畫而更加豐富、美觀。
幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
1、播放扇形魚鱗折法示意圖,引導(dǎo)幼兒折疊時(shí)要正反等寬,反復(fù)折疊,使折痕均活動(dòng)勻,嘗試使用兩種顏色的彩紙重疊后進(jìn)行折疊,并將折疊好的扇形魚依次粘點(diǎn)在龍舟舟身上。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注整體構(gòu)圖,注意龍舟與添畫的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配,使整體畫面生動(dòng)有趣。
幼兒相互交流自己的作品。
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)開展“端午粽子香”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作和裝飾粽子,體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的快樂心情。
端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗---劃龍舟。
2、采用組合套色剪紙的方法,剪好各種部件,再組合粘貼成劃龍舟。
3、鍛煉幼兒的耐心、細(xì)致,與創(chuàng)造美的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
重點(diǎn):
了解龍的外形特征。
難點(diǎn):
分部件剪再組合粘貼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、交代上課內(nèi)容,小朋友現(xiàn)在是5月底了,馬上我們就要迎來(lái)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,你們想一想是什么節(jié)日?要吃粽子的?對(duì)了是端午節(jié),其實(shí)在端午節(jié)還有一個(gè)很重要的活動(dòng)就是劃龍舟,你們見過(guò)劃龍舟嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。并請(qǐng)幼兒觀看劃龍舟的視頻。
2、告訴孩子,今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應(yīng)肯定是表示很難。沒關(guān)系,讓我們來(lái)把復(fù)雜的東西變簡(jiǎn)單吧!給孩子們觀看龍的圖片,了解龍的`結(jié)構(gòu)特征,特別是龍頭,龍頭是最復(fù)雜難表現(xiàn)的部位。在了解分析后,我們把龍頭分為幾個(gè)部分:形的頭、形的嘴、形的龍角,然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛,這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫出龍頭,讓孩子對(duì)龍頭的結(jié)構(gòu)有個(gè)了解。
3、示范:分別剪出:頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來(lái)剪,再組合粘貼出龍頭。
。ńM合成的龍頭)
4、請(qǐng)幼兒剪:老師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽剪,可以跟老師的不同,有所創(chuàng)新。
5、請(qǐng)幼兒把剪好的部件組合粘貼好,成為一個(gè)龍頭,龍頭貼在畫面的前方。
6、老師示范剪出龍身:龍身分段來(lái)做,每段都是一個(gè)長(zhǎng)方形,要鏤空剪出龍鱗,上下身貼上鬃毛,如此幾段連接粘貼好,長(zhǎng)長(zhǎng)的龍身就出現(xiàn)了。龍尾和龍身制作相同,就是形狀不同,龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好,龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人,人物由頭、雙臂、上身組成,再加上船槳,如此組合成奮力擊槳的人,同樣的人物多做幾個(gè),一組劃船的團(tuán)隊(duì)就出現(xiàn)了。
。埳恚 (龍尾) (劃船的人)
7、請(qǐng)幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。主要部分剪貼好后,鼓勵(lì)幼兒自由添加些東西豐富畫面,如水波紋、天空中的太陽(yáng)、小鳥、云朵等等。(第二課時(shí)結(jié)束)
活動(dòng)反思:
孩子們?cè)絹?lái)越愛剪紙了,在老師的引領(lǐng)下把看似復(fù)雜的龍船也剪貼出來(lái)了,實(shí)在是不簡(jiǎn)單呀!制作過(guò)程孩子們樂在其中,因?yàn)檎娴氖呛芫咛魬?zhàn)性喲!不能有松懈!要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件,組合粘貼成劃龍舟,非常生動(dòng)有趣,看了讓人忍俊不禁要夸獎(jiǎng)孩子們的.創(chuàng)造力了。
端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案6
一、設(shè)計(jì)意圖:
西溪濕地有悠久的歷史,文化底蘊(yùn)豐富,賽龍舟不僅是西溪濕地的一大勝景,更是一種具有西溪濕地特有的民俗文化色彩的娛樂活動(dòng),以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛,且孩子們也有許多關(guān)于劃船的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,在端午節(jié)來(lái)臨之際,我們借助孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言回憶以往生活中的經(jīng)驗(yàn),并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,樂于用美術(shù)的語(yǔ)言大膽表現(xiàn)賽龍舟。
2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語(yǔ)言,通過(guò)對(duì)龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的刻畫,表現(xiàn)出龍舟比賽時(shí)的激烈景象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)龍舟的結(jié)構(gòu)以及龍舟競(jìng)賽活動(dòng)已有初步的認(rèn)識(shí)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:賽龍舟的視頻,龍舟PPT,各種紙張和筆,水粉顏料。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):在充分欣賞和感知圖片的基礎(chǔ)上,體會(huì)龍舟比賽的激烈。
難點(diǎn):能大膽刻畫比賽中人物的表情、動(dòng)作,來(lái)完成自己的創(chuàng)作。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)賽龍舟比賽的場(chǎng)景。
師:他們?cè)诟墒裁?你是怎么看出這是龍舟比賽的?
。1)出示PPT,了解龍舟的基本特征。
。2)劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的?
師:你是怎么看出來(lái)的?
師:你的眼睛真尖,我們?cè)趧澊臅r(shí)候,大家整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快啊!你們看他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動(dòng)作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。
2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場(chǎng)景。
(1)教師重點(diǎn)示范龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。
★ 龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)
★ 側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢(shì)。
(2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
★觀察引導(dǎo):觀察幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場(chǎng)景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。
。3)幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。
3.作品分享。
(1)同伴分享:幼兒為身邊的同伴介紹自己的作品。
(2)集體分享:將幼兒的作品布置在墻上,讓他們互相參觀、交流、評(píng)評(píng)哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時(shí)激烈的情景?你是從什么地方看出來(lái)的?
【端午節(jié)小班主題教育活動(dòng)繪畫教案(精選6篇)】相關(guān)文章:
小班端午節(jié)繪畫教案(精選5篇)05-17
小班主題端午節(jié)教案(精選6篇)05-12
端午節(jié)繪畫活動(dòng)教案(通用6篇)05-24
端午節(jié)幼兒繪畫龍舟活動(dòng)教案(精選5篇)05-17
父親節(jié)主題活動(dòng)小班教案(精選7篇)05-07