中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

大班教案

時間:2022-05-28 17:59:07 教案 我要投稿

精選大班教案模板匯總8篇

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選大班教案模板匯總8篇

大班教案 篇1

  游戲目標:

  1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

  2.體驗與伙伴合作游戲的樂趣。

  3.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5.發(fā)展幼兒的動手能力。

  游戲準備:

  一塊平坦的場地。

  游戲玩法:

  孩子們先手拉手站好,其中一個孩子將自己的一條腿放在旁邊倆個孩子拉手處,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:"編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃",孩子們連續(xù)轉(zhuǎn)圈單腿跳,若有一個孩子的腿掉下來,游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:

  1.參加游戲的人數(shù)在三人以上。

  2.若有一個孩子的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

  活動反思:

  編花籃這個游戲,我小時侯也很喜歡玩,我想幼兒也一定會喜歡的。于是在教師的示范后,大家都很感興趣,很想學(xué)這個游戲。我先請幼兒兩人為一組,自由探索,但我發(fā)現(xiàn),孩子們都沒有掌握其中的“竅門”:可能是衣服穿的太多了,前一個小朋友腳放好后,后一個小朋友的腳根本不能再彎下來,游戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候,人比較多,腳就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,請幼兒六個人一組,以小組為單位,進行編花籃游戲。本以為這樣問題就能解決了,但是,新的問題又出現(xiàn)了:由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上,最后一個小朋友也沒有把腳放下來,大家都倒在地上了,游戲再次失敗了。

  最后,我只好采取最原始的辦法,一組一組教,終于孩子們想方設(shè)法,經(jīng)歷了數(shù)次失敗后,終于初步掌握了《編花籃》游戲的搭建技巧。但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限,還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此,孩子們還是玩得很開心,下課后還是一直在玩,看來這個傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。

大班教案 篇2

  活動領(lǐng)域:主要領(lǐng)域:藝術(shù) 滲透領(lǐng)域:社會、語言

  活動目標:

  1.領(lǐng)略高樓建筑的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)幼兒感受生活,創(chuàng)造生活的美好情感。

  2.發(fā)展幼兒想象力、觀察力和審美表現(xiàn)能力。

  3.學(xué)習(xí)運用刮畫的技巧繪畫“美麗的高樓”, 感知色彩明暗的對比,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

  活動準備:

  1.知識經(jīng)驗準備:活動前引導(dǎo)幼兒對生活周圍的高樓進行細致觀察。

  2.環(huán)境資源準備:創(chuàng)設(shè)高樓聳立的現(xiàn)代都市情景。

  3.物質(zhì)資料準備:教師三幅范畫,幼兒作畫工具(刮畫筆、刮畫紙),課件,背景音樂等。

  活動過程:

  (一) 情景激勵,導(dǎo)入主題

  對環(huán)境進行創(chuàng)設(shè),教室的兩側(cè)粘貼上高樓內(nèi)容的噴畫,沖擊幼兒各種感官,帶來震撼,師幼一起在背景音樂下進入活動室,直接導(dǎo)入主題內(nèi)容,感知高樓聳立的現(xiàn)代都市情景。

  (二)圖片欣賞,擴展思維

  1.提問:生活中,你見過什么樣的高樓?(引導(dǎo)幼兒積極討論,進行表達。)

  2.出示幾幅形式不同的高樓實景圖片,開闊幼兒眼界,豐富幼兒經(jīng)驗,感受高樓建筑的藝術(shù)之美。

  提問:高樓是什么樣子的?帶給大家怎樣的感覺?高樓有什么作用?

  3.提問:這是哪里的高樓?(城市中的高樓)你怎么看出來的?(感覺很繁華、現(xiàn)代) 城市中除了高樓還有什么?(為幼兒添畫高樓周圍環(huán)境擴展思路)

  教師小結(jié):高樓有高層的有多層的,有大有小,有前有后,有居民樓、有寫字樓、有辦公樓,有的高樓是幼兒園,有的高樓是醫(yī)院,有的高樓是郵政局……總之高樓形態(tài)各異,各有所用,周圍的環(huán)境也很豐富,我們的生活離不開它們!

  (三)范畫講解,探索創(chuàng)作

  本環(huán)節(jié)完成知識技能的目標。

  1.指導(dǎo)語:今天,我們就來設(shè)計自己心中美麗的高樓!

  2.出示范畫,講解刮畫方法。

  提問:誰知道這幾幅美麗的高樓是怎樣畫出來的呢?用的是什么樣的工具?(引出刮畫技巧)

  教師小結(jié):這些漂亮的'畫有個共同的名字叫刮畫,刮畫是一種繪畫方法,是用這只筆在這張黑色紙張上,輕輕地一畫美麗的線條就出現(xiàn)了。按照自己的想法,大膽的創(chuàng)作,就會形成一幅美麗高樓的畫面。

  提問:老師為小朋友準備了不同的刮畫筆,有一次性筷子、有不出水的圓珠筆、有泥工刀,誰來試一試?

  教師小結(jié):刮畫工具不同,會產(chǎn)生不同的刮畫效果,有粗線條,也有細線條,沿著同一個方向同一個線條并列多刮幾下,就會形成美麗的色塊。所以你要根據(jù)你想的畫面要求,選擇不同的刮畫工具。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動作靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識和合作能力。

  活動重難點:

  重點:訓(xùn)練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及閃躲的動作靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

  難點:培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識和合作能力。

  活動準備:

  動物尾巴若干 平整的場地 音樂

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動導(dǎo)入

  第一次游戲

  1、教師:小朋友們,今天我們要來玩一個好玩的游戲,這個游戲的名字叫做揪尾巴,一會呢老師會把尾巴發(fā)下去給你們,你們要把尾巴夾在褲子后面,就像這樣(教師示范),老師吹一聲口哨后,就要來揪你們的尾巴哦,你們準備好了嗎?(幼兒進行游戲)

  2、教師:(教師吹兩聲口哨集合)剛剛我們玩了一遍游戲,你們都會玩了嗎?(會),那盤老師現(xiàn)在要來說規(guī)則了哦,現(xiàn)在開始小朋友們,在跑的時候不能跑出這個圈,如果跑出了這個圈就算犯規(guī)哦!聽清楚了嗎?(幼兒再次進行游戲)

  3、(教師吹兩聲口哨集合)跑的太累了,我們現(xiàn)在深呼吸在吐氣(讓幼兒放松)

  第二次游戲

  休息過后,盤老師要加深難度了哦!你們能迎接挑戰(zhàn)嗎?(能)好,這次要請你們自己去找小朋友,兩個人互相揪對方的尾巴(教師示范)

  小結(jié):(教師吹兩聲口哨集合) 小朋友,你們發(fā)現(xiàn)沒有,要怎么樣才不會被對方抓住尾巴而且自己卻能抓住被人的尾巴呢?(鼓勵幼兒快跑閃躲、身體靈活性動作要快)

  第三遍游戲

  讓幼兒分組,男生一組女生一組,音樂停止后,哪隊的尾巴剩的多哪隊獲勝。

  結(jié)束活動:獲勝的小朋友,去領(lǐng)你們的大禮物吧,沒有獲勝的小朋友也有禮物,我們一起把禮物帶回教室吧。

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、初步學(xué)跳《花之舞》,嘗試用動作表現(xiàn)歐洲民間舞蹈。

  2、能根據(jù)手腕花的不同顏色,找出雙向"S"形穿花隊形的規(guī)律。

  3、體驗快速交換舞伴的快樂。

  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準備:

  1、手腕花人手1朵(紅腕花戴在左手或右手就可以了)。

  2、活動前幼兒已經(jīng)熟悉過音樂,并會做身體動作和游戲"捉迷藏"。

  3、音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  1、教師播放音樂磁帶,帶領(lǐng)幼兒隨音樂做身體動作。

  師:我們一起聽音樂復(fù)習(xí)我們上次學(xué)過的動作。

  2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一、二樂句的舞蹈動作。(每一個樂句為4小節(jié))教師請一名幼兒和自己配合示范做動作。

  師:花兒聽了音樂還會跳舞呢!請你們看我們是怎么跳的。(教師利用口訣幫助幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動作,"點--點--跳跳跳,我們一起來跳舞",模仿花兒開放閉合來調(diào)整隊形)幼兒面向舞伴練習(xí)腳跟點地及側(cè)向跨跳動作(見附圖一)。

  師:請小朋友面向舞伴,學(xué)一學(xué)新的動作。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手臂動作和頭部姿態(tài)。

  師:小花跳舞的時候是什么樣子?手臂怎樣?頭又怎樣?

  幼兒邊聽教師唱曲譜邊練習(xí)動作。

  教師播放音樂磁帶,幼兒嘗試隨音樂表演第一、二、五、六樂句的舞蹈動作,第三、四、七、八樂句仍做原來拍腿、拍肩的動作。

  3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第三、四樂句的舞蹈動作。

  教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)"捉迷藏"游戲,尋找"S"形穿花隊形的規(guī)律。(見附圖二)

  師:捉迷藏的游戲是怎么玩的?還記得嗎?我們一起來玩玩。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和第三位新朋友拍拍手,做結(jié)伴開花的動作。

  師:都找到新朋友了嗎?請你和第三位新朋友拍拍手,一起做開花的動作。

  教師唱曲譜,幼兒練習(xí)做動作。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演《花之舞》。

  教師唱曲譜,幼兒完整地練習(xí)舞蹈動作。

  師:這次,我們從頭到尾完整地表演一遍舞蹈。

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地表演一遍舞蹈。

  師:音樂磁帶的節(jié)奏比老師唱的節(jié)奏快一些。我們試試跟音樂做,好嗎?

  幼兒嘗試自己隨音樂完整地表演舞蹈兩遍。

  師:如果我不做動作了,你們能自己表演嗎?我們一起試試看,好嗎?

  活動反思:

  為了讓幼兒在活動中始終保持興趣,教授的過程中采用動作不斷累加,逐漸豐富的形式進行,讓孩子在每個環(huán)節(jié)中既能感到成功的快樂也能獲得新的體驗。孩子們非常喜歡參與活動,他們在活動中能非常專注。讓幼兒通過圍著椅子“S”形轉(zhuǎn),輕松地了解了“S”型的隊形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉(zhuǎn),幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙“S”行進的隊形及自己的空間方位,整個活動也變得快樂而有趣。成功來自找到好的方法解決問題。

  小百科:花,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊;ㄓ苫ü、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

大班教案 篇5

  活動目標:

  1、讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。

  2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

  3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

  活動準備:

  1、小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數(shù)相等。

  2、木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

  3、電話機(玩具)、錄音機,“保護河水、此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)入題:

  1、師問:小朋友,小貓最喜歡吃什么?(小魚)

  師:小魚生長在哪里?(水里)

  2、師問:老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么?(幼兒答:河水清,有小魚、樹木、居民住房,×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

  3、總結(jié)幼兒回答情況,問幼兒,小朋友,×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了、小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想辦法?(加以總結(jié))

 。ㄓ變河懻摚航o小貓搬家,買小魚給小貓吃,爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走,找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

 。ǘ┻M入游戲活動

  1、師:小朋友們真聰明,知道××河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

  2、向幼兒講清游戲規(guī)則:全班分成6隊,每隊人數(shù)相等,每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小山,走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟,到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后,后一個幼兒才能“搬家”?茨年犛變喊岬每欤冉Y(jié)束的一隊是優(yōu)勝者,選出前三名)

  3、老師作示范表演后,幼兒開始游戲,不該“跑”的幼兒喊“加油”。

  4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎,這時電話鈴聲響起,教者接電話:

  內(nèi)容:小貓原來的家小河的垃圾運走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)

  5、把消息告訴幼兒后,再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂,增加幼兒高興的氣氛)

  6、總結(jié)游戲情況,出示“保護河水人人有責(zé),嚴禁亂倒垃圾”的牌子,課程結(jié)束。

大班教案 篇6

  活動目標:

  1.探索發(fā)現(xiàn)揮舞,彩帶的方法,并用圖譜進行記錄。

  2.嘗試用動作"畫"簡單的舞譜,能看舞譜合作表演,提高身體協(xié)調(diào)能力。

  3.體驗飄逸和"舞"的愉悅,對合作表演產(chǎn)生興趣。

  活動準備:

  1.《兔子舞》音樂、《擁軍秧歌》音樂。

  2.彩色綢帶人手兩根放在凳子下面。畫紙,畫筆人手一份。

  3.教師事先畫好的節(jié)奏圖譜一份。

  4 . 為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。

  活動過程:

  一、準備活動。

  1 . 播放"兔子舞"音樂,律動"會跳舞的小腳"入場。

  (1) 幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。

  如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。

  (2)師:我們的小腳跳累了,小朋友們坐在小凳子上休息一下吧。

 。3)師:你剛才用小腳跳了什么動作?請個別幼兒表演剛才的舞步。

  二、探索、發(fā)現(xiàn)活動。

  1.師:"除了我們的小腳會跳舞,還有什么也會跳舞?"

 。ㄐ∈、眼睛、頭、花、手絹等,鼓勵幼兒邊說邊用動作表演。)

  2 . 出示彩色綢帶。

  師;"老師這有兩條彩帶,它也想跳舞了,試一試,怎樣讓它跳起來?"幼兒討論。

  小結(jié):揮舞彩帶,可以讓它跳起來

  3 . 師:"彩帶都會跳舞,試一試,怎樣讓它跳得更美。"

  幼兒嘗試、探索。教師觀察,鼓勵幼兒大膽動手操作。并鼓勵幼兒動作輕輕盈,飄逸。(播放《擁軍秧歌》音樂,每位幼兒一或兩根彩帶,嘗試在空中揮舞)

  4 . 畫出彩帶跳舞的圖形。

  師:你的彩帶是怎樣跳舞的?你能畫出彩帶在空中揮舞的圖形?

  幼兒畫舞譜。

  5 . 請個別幼兒出示圖譜,并示范表演。

 。ń處熆商崾居變"我的彩帶剛才是這樣跳舞的,所以我是這樣畫的)

  小結(jié):小朋友們真棒!動腦筋想出這么多的舞蹈動作。

  三、集體舞蹈。

  1 . 幼兒創(chuàng)編動作,教師繪畫舞譜。

  師:"在以前的音樂課中,我們欣賞過陜北民歌《擁軍秧歌》這是一首表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時期,人們擁護八路軍歡快,喜悅的音樂。老師把這首音樂的節(jié)奏圖帶來了。想請小朋友把剛才想到的動作加上去,編成一段好看的舞蹈。四個小節(jié)一句,一句編一個動作。

  2 . 看舞譜,嘗試將舞蹈連貫跳出。

  3 . 看舞譜,加上音樂練習(xí)。

  "我們一起看著圖譜,聽著音樂吧,快樂的跳起來?纯茨莻小朋友不但看得仔細,而且動作優(yōu)美輕盈。

  4 . 聽音樂,再次熟悉舞蹈。

  四、合作表演。

  1 . 示范合作表演。

  師"老師要加大難度,讓小朋友合作表演。合作時可以加上腳的動作,眼神的交流。(教師和一個幼兒示范表演一次)

  2 . 幼兒自由組合,合作舞蹈。

  師:"找到你的好朋友,兩兩相對,一起表演舞蹈?茨囊唤M配合最好。

  3 . 展現(xiàn)欣賞。

  幼兒邀請客人老師,一起到前面來,表演自由創(chuàng)編的舞蹈。

  五、結(jié)束活動。

  "小朋友們跳得可真漂亮,讓我們一起去表演給小班的弟弟妹妹看吧".幼兒聽音樂離開活動場地。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1、初步學(xué)習(xí)跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。

  2、根據(jù)樂曲的結(jié)構(gòu)特點嘗試創(chuàng)編演奏方法。

  3、感受xx民歌的歡快活潑。

  活動準備:

  幼兒坐成六路縱隊、自制易拉罐樂器(沙錘)、小木塊(響板)、打擊樂節(jié)奏圖譜、《阿拉木汗》音樂CD 。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入部分

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下做律動進入活動室。

  2、欣賞音樂,熟悉音樂節(jié)奏。

 。1)小朋友們,剛剛你們聽著這首音樂心情是怎么樣的?(開心、愉悅)

 。2)這首歌曲有什么特點呢?(歡快、優(yōu)美)

 。3)教師小結(jié):這首歌曲的名字叫做“阿拉木汗”,是一首xx維吾爾族的民歌,旋律歡快、優(yōu)美。

  3、教師引導(dǎo)幼兒嘗試為歌曲配樂。

  (1)為了讓這首歌曲變得更加地優(yōu)美動聽,需要小朋友們用樂器演奏歌曲,應(yīng)該用哪些樂器呢?(教師根據(jù)幼兒的想法確定沙錘、響板兩種樂器)

 。2)出示打擊樂譜,引導(dǎo)幼兒觀察討論該怎么樣打節(jié)奏。

 。3)教師提醒幼兒按照圖譜用身體動作進行配樂活動。

 。4)待幼兒熟悉音樂配樂節(jié)奏后嘗試用樂器進行演奏。

  (5)按照樂器分組演奏,提醒幼兒看教師的指揮動作。

  結(jié)束部分:

  整理樂器,幼兒在《阿拉木汗》的音樂中自由舞蹈,再次感受xx歌舞的歡快優(yōu)美。

大班教案 篇8

  一、 設(shè)計意圖

  孩子們都喜歡種子,每天孩子們吃水果都會遇到種子,這個資源易得,種子的外形變化多而且有有趣味,種子與植物密切相關(guān), 此主題的價值在于:種子來源于大地、自然,是很好的教育利用自然資源。幼兒可以通過尋找種子,對種子的種類、形狀、顏色、構(gòu)成、利用有認識,幼兒自己進行種植記錄來了解種子的生長過程,從而和春天加以聯(lián)系,知道春天是播種的季節(jié),了解種子的傳播方式,給人們帶來的好處和它的利用價值。整個活動可以使幼兒有更廣闊的探索空間,探索自然界的奧秘。

  二、 預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)圖:略

  三、 總目標:

  1. 在生活中收集種子,感知了解種子和果實的關(guān)系,體驗種子的多樣性

  2. 通過為種子觀察、分類,培養(yǎng)幼兒的觀察統(tǒng)計能力。

  3. 鼓勵幼兒大膽表述自己的想法和做法,能夠有條理地講述自己的發(fā)現(xiàn)和和想法提高語言交流能力

  4. 通過觀看課件與視頻,感受自然的生動有趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。;

  四、活動準備:

 。ㄒ唬、各種各樣的種子的收集、種植與觀察

 。ǘ、在生活中討論種子的來歷,生長的位置,種子的差別

  五、活動過程:

  l 觀察和自由談?wù)撌占姆N子

  1、 從什么果實里收集的種子?

  2、 種子的不同樣子?

  l 誰知道種子是什么樣子的?

  結(jié)合幼兒帶來的種子一起觀察與討論

  1. 幼兒自由猜想,相互交流經(jīng)驗

  2. 教師總結(jié)幼兒的想法:尤其是談到的傳播方式,重復(fù)幼兒的問題,引導(dǎo)幼兒注意大家的不同認識。

  例如: 香蕉種子、菠蘿種子是怎樣的。 最大的種子是什么?

  l 播放種子的相關(guān)課件:種子的樣子和成熟后傳播的方法

  向中心型、發(fā)散型、無序型

  1. 討論:剛才看到了哪些種子?

  2. 他們分別長在植物的什么地方?

  l 小結(jié);種子的傳播方式,種子的多樣性,成熟后是怎樣傳播的?

  l 延伸活動:

  1. 實驗(種子發(fā)芽:師生共同進行)

  2. 種植活動(幼兒和家長共同種植)

  3. 討論種子的食品有哪些

【精選大班教案模板匯總8篇】相關(guān)文章:

精選大班美術(shù)教案模板匯總六篇05-21

【精選】大班美術(shù)教案模板匯總六篇05-10

精選大班安全教案模板匯總八篇05-25

【精選】大班安全教案模板匯總八篇05-15

精選大班教案模板9篇05-22

大班安全教案模板匯總8篇05-23

大班美術(shù)教案模板匯總八篇05-18

大班美術(shù)教案模板匯總6篇05-08

精選大班安全教案匯總五篇05-27

精選大班安全教案匯總八篇05-21