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幼兒園教案《聰明的小白兔》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的幼兒園教案《聰明的小白兔》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案《聰明的小白兔》1
設(shè)計(jì)意圖:
《聰明的小白兔》是一個(gè)充滿童趣的教學(xué)內(nèi)容。故事選擇了幼兒喜愛的小白兔作為主角,以西瓜的各種用途作為線索,向幼兒展示了小白兔的機(jī)智,能夠很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,圖片中許多情節(jié)都是以幫助小兔子想辦法為線,不僅讓孩子們大膽想象,運(yùn)用多種方法解決問題,而且鼓勵(lì)孩子們充分表現(xiàn)自己敢于嘗試用新辦法解決問題,通過幼兒自身的意識(shí)和體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒大膽想象,吸引幼兒積極動(dòng)腦,大膽表達(dá),有利于幼兒思維能力及口語(yǔ)能力的發(fā)展;顒(dòng)中,教師應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說、喜歡說的機(jī)會(huì),吸引幼兒大膽講述,積極表達(dá)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能結(jié)合教學(xué)課件大膽想象并表述故事情節(jié),感受小白兔的機(jī)智。
2、理解、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):"滿頭大汗、四腳朝天"。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件。
活動(dòng)過程:
1、教師創(chuàng)設(shè)故事情景,導(dǎo)入活動(dòng)。
有一天,小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太陽(yáng)火辣辣的,小白兔被曬得滿頭大汗。
學(xué)習(xí)詞語(yǔ):滿頭大汗。
小白兔熱得滿頭大汗,他怎么做呢?
我們一起來看看小白兔是怎么做的?
2、教師逐幅出示掛圖,啟發(fā)幼兒大膽想象并講述故事情節(jié)。
。1)圖一,提問:
圖上有什么?大太陽(yáng)下,小白兔怎么樣?(滿頭大汗)小白兔熱得滿頭大汗,它是怎么做的?
(2)圖二,提問:吃完了西瓜,小白兔是怎么做的?(用西瓜皮當(dāng)帽子。)小白兔為什么要戴西瓜帽呢?(天氣太熱,戴上西瓜帽可以涼快些。)教師總結(jié):小白兔真會(huì)動(dòng)腦筋,戴上西瓜帽真的涼快多了。它繼續(xù)往前走,咦,小白兔為什么停下了腳步呢?(有一條小河。)小白兔不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?
。3)圖三,提問:小白兔想了什么辦法呢?(小白兔坐在西瓜船上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。)(4)圖四,提問:過了河,小白兔遇到了誰?
狐貍要干什么?你從哪里看出來的?(狐貍很兇狠,張開大嘴。)你有什么辦法幫助小白兔?
。5)圖五,提問:小白兔究竟有沒有被狐貍吃掉呢?它想了什么辦法戰(zhàn)勝了狐貍?(理解詞語(yǔ):四腳朝天)3、幼兒觀察圖片,嘗試完整講述故事,感受小白兔的智慧。
小白兔用西瓜解決了哪些困難?(用西瓜解渴,用西瓜皮當(dāng)帽子遮陽(yáng),用西瓜皮當(dāng)小船過河,用西瓜皮戰(zhàn)勝了狐貍。)4、教師完整講述圖片。
5、你喜歡這只小白兔嗎?為什么?
6、請(qǐng)給故事取個(gè)好聽的名字。
7、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒分角色表演。
【講述參考】
聰明的小白兔有一天,小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太陽(yáng)火辣辣的,小白兔被曬得滿頭大汗。它看到前面有一片西瓜地,心想:吃過西瓜解解渴吧!于是,它摘了一個(gè)西瓜,大口大口地吃了起來。吃完了西瓜,小白兔把西瓜皮戴在頭上當(dāng)西瓜帽,這下可涼快多了!
小白兔繼續(xù)往前走,走著走著,一條小河擋住了去路,這可怎么辦呢?小白兔把西瓜皮放在河里當(dāng)西瓜船,它坐上西瓜船,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。
河對(duì)岸的草叢里躲著一直餓極了的狐貍,它看見小白兔走來,張開大嘴就想吃掉小白兔。小白兔急忙拿起西瓜皮朝狐貍砸去,狐貍想沖過去抓小白兔,正好踩到西瓜皮上。"啪"的一聲,狐貍摔了個(gè)四腳朝天,小白兔趁機(jī)逃走了。
幼兒園教案《聰明的小白兔》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)其腿部肌肉力量。
2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂《大家來做廣播操》、小白兔胸飾、狗熊頭飾、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
幼兒聽音樂隨教師活動(dòng)進(jìn)場(chǎng),大步走、慢走、小跑、慢走,做游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分:
1、教師:“今天,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,我們來玩?zhèn)好玩的游戲,叫做《聰明的小白兔》。
2、教師先示范,游戲的玩法,交代清楚游戲規(guī)則。
3、第一次游戲:兔媽媽帶著兔寶寶們?cè)谕嫠,并告訴兔寶寶們附近住著一只大狗熊,我們要是聽到狗熊的吼叫聲,趕緊逃去躲起來。
4、第二次游戲:
教師:“哦,原來狗熊覺得兔寶寶太機(jī)靈了,所以設(shè)了一個(gè)障礙,想抓住機(jī)靈的兔寶寶們,(先讓兔寶寶躲在屏障后面看清兔媽媽示范玩法)
5、第三次游戲:
教師:“大狗熊抓不住一只兔寶寶,它氣極了,把兔寶寶們能藏身的地方推倒了,我們應(yīng)該怎么辦?”(跟兔寶寶商量躲避狗熊的辦法)。
教師:“兔媽媽告訴寶寶們一個(gè)好辦法,當(dāng)狗熊要過來抓我們時(shí)候,趕緊低頭定住一個(gè)動(dòng)作或者抱頭蹲下來,千萬不要看狗熊的眼睛,這樣狗熊就不會(huì)傷害我們了!
三、幼兒放松活動(dòng),游戲結(jié)束。
1、教師:“兔寶寶們,我們終于躲過了大狗熊了,媽媽看看我們安全了沒有(兔媽媽東張西望),狗熊走了,表?yè)P(yáng)一下自己!
2、放松,繞著慢慢走,自然結(jié)束游戲活動(dòng)。
反思:
幼兒在游戲中的興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲中,大狗熊這一角色的逼真,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規(guī)則,在兔媽媽的`帶領(lǐng)下,兔寶寶們玩得很開心,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。
幼兒園教案《聰明的小白兔》3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能結(jié)合掛圖故事來感受小白兔的聰明機(jī)智。
2、能夠大膽想象敢于在集體面前表達(dá)自己的想法,學(xué)會(huì)傾聽,做有禮貌的聽眾。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖《聰明的小白兔》
三、活動(dòng)過程
1、師幼談話導(dǎo)入活動(dòng)。
①、西瓜可以干什么呢?
、、除了吃它還可以用來做什么呢?
、邸⒔裉炖蠋煄砹藥讖垐D片,圖片里的小白兔用西瓜解決了很多的困難,讓我們來看看他是怎么樣用西瓜解決困難的。
2、教師逐幅出示掛圖,啟發(fā)幼兒想象并大膽表述故事情節(jié)。
、佟⒛銈兛吹綀D片上有什么?
、、大太陽(yáng)下,小白兔怎么樣?
、邸⑦@幅圖中的小白兔用西瓜解決了什么問題?
3、出示掛圖二提問:
①、吃完了西瓜,小白兔是怎么做的呢?
、、小白兔為什么要做一個(gè)西瓜帽呢?
、、教師總結(jié):小白兔真會(huì)動(dòng)腦筋,帶上西瓜帽就涼快多了,他繼續(xù)往前走,咦?小白兔為什么停下了腳步呢?
④、小白兔不會(huì)游泳這可怎么辦呢?
4、教師出示掛圖三:小白兔想了什么辦法呢?
5、教師出示掛圖四:
、、過了河的小白兔遇到了誰?
、凇⒋蠡依窍胍鍪裁?
、邸⒛阌辛耸裁崔k法可以幫助小白兔?
6、教師出示掛圖五提問:小白兔有沒有被大灰狼吃掉?他想了什么辦法戰(zhàn)勝大灰狼?請(qǐng)幼兒完整觀察圖片,感受小白兔的智慧?小白兔用西瓜解決了哪些困難?7、教師結(jié)合圖片完整講述故事。
8、教師總結(jié):你喜歡故事里的小白兔嗎?為什么?(因?yàn)樗斆鳈C(jī)智??)
四、課后反思
教師在授課結(jié)束后可在語(yǔ)言區(qū)投放掛圖和幼兒用書供幼兒講述故事,也可以開展活動(dòng)“西瓜的妙用”并鼓勵(lì)幼兒將自己想法用繪畫的形式記錄下來。
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