春天到教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的春天到教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、場(chǎng)地布置：草地、池塘、樹(shù)林、花叢。

　　2、頭飾：燕子、蝌蚪（青蛙）、小雞、蝴蝶（蜜蜂）若干。

　　3、其他：錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、春天到了，小朋友去春游，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

　　1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。

　　2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走，去找春天的`“景物”，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地（春天來(lái)了小草變綠了，幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那，其他如池塘、樹(shù)林、花叢同找草地的方法）。

　　二、春天到了，小動(dòng)物們出來(lái)玩，進(jìn)一步引發(fā)幼兒游戲的欲望，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物（小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶），聽(tīng)老師口令按要求（快或慢飛、游、走）去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令（快或慢飛、游、走）回來(lái)，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

　　2、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。

　　3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲。（為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲(chóng)去捉一條蟲(chóng)或四條蟲(chóng)，燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話等，和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合。）

　　三、春天天氣好，邀請(qǐng)其他動(dòng)物一起玩耍（去春游），隨音樂(lè)走出場(chǎng)地。

　　附游戲玩法與規(guī)則

　　玩法：

　　游戲開(kāi)始，老師說(shuō)：“春天來(lái)了，天氣變暖和了，小動(dòng)物們出來(lái)玩吧�！毙�動(dòng)物們自由玩耍，當(dāng)聽(tīng)到老師敲鈴鼓說(shuō)：“春天到，春天到，花兒都開(kāi)了，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香，采花粉，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“春天到，春天到，柳樹(shù)發(fā)芽了，小燕子快快飛到柳樹(shù)下問(wèn)聲柳樹(shù)好！”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹(shù)下，問(wèn)：“柳條您好！……

　　規(guī)則：

　　1、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走。

　　2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色。

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