幼兒教案：你快樂(lè)，我快樂(lè)

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒教案：你快樂(lè)，我快樂(lè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道表情、動(dòng)作可以表達(dá)自己的心情，嘗試用不同的表情、動(dòng)作表示自己的想法。

　　2、初步懂得微笑使人快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備

　　1）笑、哭、怒三種表情圖。

　　2）學(xué)習(xí)幾種常用語(yǔ)的`手勢(shì)，如你好、再見(jiàn)、怎么了等等。

　　2、幼兒準(zhǔn)備：每人自帶一面鏡子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、分組活動(dòng)：照鏡子

　　1）請(qǐng)幼兒對(duì)著鏡子做各種表情，并相互說(shuō)說(shuō)這些表情表示什么心情或意義。

　　2）讓幼兒觀察并說(shuō)出自己在笑、哭、怒時(shí)五官是怎樣的，如笑時(shí)眉毛彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上彎等。

　　2、游戲“表情變變變”。

　　玩法：

　　1）出示笑、哭、怒三種表情圖，請(qǐng)幼兒模仿做出這三種表情。

　　2）教師任選一種表情，請(qǐng)幼兒立即做出這種表情，并保持十分鐘。誰(shuí)堅(jiān)持不住就要被刮一下鼻子。

　　3、集體討論：你什么時(shí)候會(huì)笑（哭、怒）？

　　4、請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師朗誦散文《我會(huì)讓別人快樂(lè)》，當(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)“快樂(lè)”時(shí)，幼兒用表情或動(dòng)作表現(xiàn)“快樂(lè)”。

　　5、游戲“猜猜猜”。

　　玩法：

　　1）教師做出不同的動(dòng)作，如向上翹起拇指（稱贊）、雙手在胸前保全或雙手合攏（祝賀）、揮動(dòng)手，跺腳（生氣）等，請(qǐng)幼兒說(shuō)出教師所表示的含義。

　　2）請(qǐng)幼兒互相做動(dòng)作、猜含義。

　　6、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事《魔力連衣裙》。提問(wèn)：

　　1）魔力連衣裙有什么魔力？小貓為什么覺(jué)得很快樂(lè)？它做了什么事情？

　　2）魔力連衣裙真的能讓人快樂(lè)嗎？為什么？

　　7、讓幼兒再次欣賞故事，并學(xué)說(shuō)故事中角色間的對(duì)話。

　　8、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)《你好，你好》第10~11頁(yè)的練習(xí)。

　　活動(dòng)資料

　　1、散文我會(huì)讓別人快樂(lè)

　　2、故事魔力連衣裙

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