科學教案－小鴨游泳
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的科學教案－小鴨游泳，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能發(fā)現有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
2、愿意在操作中進行探索
活動準備：
1、塑料小鴨若干只，水若干盆。
2、各種實驗材料（如乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、小石頭、塑料袋、毛巾、樹葉、泡沫塑料等）。
3、幼兒用書第4冊第3頁。
活動流程：
一、創(chuàng)設情境導入：今天小鴨和小石頭要比賽，看誰能浮在水面上，小朋友們猜誰會贏？激發(fā)幼兒對活動的興趣。
教師操作
（1）把塑料小鴨放在水里，觀察小鴨子在水里會怎樣。
�。�2）把小石頭放入水里，觀察小石頭在水里會怎樣。
教師引導幼兒初步了解沉浮現象：小朋友猜對了，是小鴨子贏了，小鴨子會浮在水面上，而小石頭沉落到了水底。
二、引導幼兒認識操作材料，提出猜想。
小朋友們看老師給你們帶來了哪些好玩的東西？你猜猜看這些東西是能沉還是能��？（幼兒根據已有生活經驗自由表述）
三、讓幼兒實際操作材料，驗證自己的'猜想，發(fā)現沉浮現象。
�。�1）現在小朋友可以把這些東西一個一個的放到水里，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西是沉在水里的？看你能發(fā)現什么小秘密？（幼兒動手操作材料）
�。�2）相互交流發(fā)現的秘密。
你猜對了嗎？你發(fā)現的秘密跟你猜的是一樣的嗎？跟你的同伴說一說吧（先集體交流，然后請個別幼兒發(fā)言）。一會兒老師也要把自己發(fā)現的秘密告訴你們。
教師小結：老師發(fā)現的秘密是有的物體會像小鴨子一樣浮在水面上；有的物體會像小石頭一樣沉落到水底。
活動延伸：
1、小朋友發(fā)現我們的生活中哪些東西可以浮起來，哪些東西可以沉下去呢？發(fā)現后跟同伴把物體放到水里驗證一下好嗎？
2、閱讀幼兒用書第4冊第3頁，鞏固對物體沉浮現象的認識。我的創(chuàng)新：
小結及反思：
教師通過情境創(chuàng)設激發(fā)幼兒對活動的興趣，幼兒通過實際操作豐富的材料發(fā)現沉浮現象。整節(jié)課以幼兒動手操作為主，在操作過程中自己發(fā)現問題，真正體現了幼兒為主體，在玩中做、做中學，教師只是引導者、幫助者。教師也可根據孩子的理解水平對沉浮的知識點做適當的加深。
【科學教案－小鴨游泳】相關文章：
科學教案：小鴨游泳07-15
小班科學教案小鴨游泳06-07
小鴨學游泳的作文03-07
黃小鴨學游泳的故事08-20
小鴨游泳記作文400字09-06
幼兒觀察類科學教案：小鴨偵探07-28
小班科學教案小鴨捉魚03-11
《小雞和小鴨》小班科學教案01-30