實(shí)用的北京教案范文合集八篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的北京教案8篇，歡迎大家分享。
北京教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)幕、臨等15個(gè)生字，會(huì)寫爍、煌、輝3個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、結(jié)合重點(diǎn)詞句感受北京夜晚的美麗景色。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、掌握本課生字新詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、感受北京夜景的美。
【教學(xué)過(guò)程】
課前播放《我愛北京天安門》。
一、聯(lián)系舊知識(shí)，導(dǎo)入新課
1、播放白天北京風(fēng)光。
2、當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，北京就亮起來(lái)。(板題)
二、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知
1、師范讀全文，課件同步展示相關(guān)畫面。
2、同學(xué)們，你們看到了什么?感受到了什么?
3、是啊，北京的夜是迷人的!課文《北京亮起來(lái)了》就是我們描述了這樣的景象，我們一起來(lái)讀讀課文吧!
4、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字要多讀幾遍。
5、同學(xué)人們都讀得很認(rèn)真，生字詞都會(huì)讀了嗎?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶讀?
小老師讀對(duì)了，我們跟著他讀一遍。
6、如果老師把音節(jié)去掉，你們還能準(zhǔn)確地讀出它們來(lái)嗎?
7、現(xiàn)在只剩下生字了，我們來(lái)玩?zhèn)�點(diǎn)燈游戲吧。請(qǐng)小組開火車讀，每讀對(duì)一個(gè)生字就能點(diǎn)亮一盞燈，想玩嗎?
三、初讀課文，感知美
1、生字讀準(zhǔn)確了，相信能把課文讀得更流暢：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，老師有個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)邊讀邊思考：你發(fā)現(xiàn)北京哪些地方亮起來(lái)了，用筆在課文里作上記號(hào)。
2、同學(xué)們讀書的時(shí)候，能動(dòng)口、動(dòng)腦又動(dòng)手，這真是讀書的好習(xí)慣。
細(xì)心的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?課文用了一個(gè)詞，很形象地告訴我們，這時(shí)候的北京城天已經(jīng)黑了?
3、句式：
每當(dāng)夜幕降臨，北京的( )亮起來(lái)了。
每當(dāng)夜幕降臨，北京的哪些地方亮起來(lái)了?你能象這樣說(shuō)一說(shuō)嗎?
4、這么多的地方都亮起來(lái)了，讓我們感受到整個(gè)北京城變成了?
──(燈的海洋，光的世界)
5、同學(xué)們，請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)燈的海洋，光的世界，你會(huì)說(shuō)什么呢?
6、請(qǐng)你帶著這樣的感受讀讀課文第一自然段。
(指名讀，全班齊讀)
四、精讀課文，感悟美
1、北京亮起來(lái)了，你想先去哪個(gè)地方看夜景呢?
2、老師有個(gè)建議，長(zhǎng)安街是北京的心臟，我們先去長(zhǎng)安街看看，好嗎?
3、指名讀，其他同學(xué)邊聽邊思考：你從哪些詞語(yǔ)看出長(zhǎng)安街亮起來(lái)了?
4、感受描寫亮的詞語(yǔ)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
5、帶著新的發(fā)現(xiàn)新的感受再讀第二自然段。
五、寫字
1、同學(xué)們，今天我們欣賞了長(zhǎng)安街明亮的夜景，還學(xué)了到和明亮有關(guān)的詞語(yǔ)，現(xiàn)在我們來(lái)寫寫和明亮有關(guān)的字。(爍、輝、煌)
2、寫字之前得先仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)這些字有什么相同的地方?還有什么地方是你們特別想提醒的嗎?
3、有哪個(gè)字，你認(rèn)為很難寫，想讓老師在黑板上寫一寫?
4、請(qǐng)同學(xué)們注意剛才的提醒，把這些字在四字格各寫一遍。
六、拓展練習(xí)
1、結(jié)合一兩個(gè)城市的夜景圖片，用以下詞語(yǔ)說(shuō)話，看誰(shuí)說(shuō)得多：
詞語(yǔ)：夜幕降臨、華燈高照、川流不息、從天而降
金碧輝煌、光彩奪目、燈的海洋、光的世界
2、師小結(jié)。
北京教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字，積累優(yōu)美的詞句。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
3．增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生對(duì)北京的熱愛和向往之情。
教具準(zhǔn)備 生字卡片
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 二 次 備 課
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
北京是我國(guó)的首都，也是一座古老而美麗的城市。你知道北京有哪些風(fēng)景名勝呢？自由說(shuō)。
其實(shí)，夜晚的北京城也很美。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，識(shí)記生字。
1.學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.識(shí)記生字詞，交流識(shí)字方法。
同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師把課文中出現(xiàn)的這些生字詞帶同學(xué)讀一讀？
夜幕降臨 銀光閃閃 光彩奪目 五光十色 絡(luò)繹不絕 華燈高照
長(zhǎng)安街 勾畫 噴泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁華 輝煌
3.說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的小竅門。
三、再讀課文，整體感知，
1．輕聲讀課文，看看課文給我們介紹了北京哪些地方的夜景？邊讀邊思考“每當(dāng)夜幕降臨，北京的哪兒亮起來(lái)了”？
2.討論交流：
每當(dāng)夜幕降臨，北京的（ ）就亮起來(lái)了。
3.你覺得夜晚的北京城里什么地方最美？把描寫美景的句子畫出來(lái)，多讀幾遍吧。
4.師生賽讀。
四、指導(dǎo)寫字。
1.指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫在田字格中的位置。
2.指導(dǎo)學(xué)生把字寫正確，寫美觀。
五、布置作業(yè)。
1．抄寫生字。
2．有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《北京亮起來(lái)了》一課，誰(shuí)能美美地給大家讀一段課文。（指名學(xué)生分節(jié)讀課文）
2．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文中的許多優(yōu)美詞語(yǔ)，看一看誰(shuí)和他們交上了朋友？出示生字、新詞卡片，開火車認(rèn)讀。
3．北京是我們祖國(guó)的首都，是一座歷史悠久的美麗城市。北京白天美，夜晚更美。誰(shuí)還知道北京哪里的夜色更美？
二、細(xì)讀課文，理解感悟。
1.現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)北京去細(xì)細(xì)游覽。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀2－5段，看看我們今天將要游覽哪幾個(gè)地方？
2.生讀，交流：
長(zhǎng)安街，環(huán)形路，王府井、西單商業(yè)街，紫禁城。（在黑板上貼出四個(gè)景點(diǎn)的名稱）
3.現(xiàn)在，選擇你喜歡的景點(diǎn)，開始今天的游覽吧！別急，先看看導(dǎo)游的要求。出示自讀提示：
（1）從2－5段中選擇你喜歡的段落自由讀。
（2）劃出不理解的詞句。
�。�3）細(xì)讀課文，找一找課文中哪些詞句描寫了這個(gè)景點(diǎn)的美，畫出來(lái)，讀一讀。
�。�4）同桌交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并美美地讀一讀你選擇的內(nèi)容。
4.全班交流，師點(diǎn)撥突破難點(diǎn)。（學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游介紹，說(shuō)到哪個(gè)景點(diǎn)介紹哪個(gè)景點(diǎn)）
�。�1）東西長(zhǎng)安街
a.你看到了哪些地方的美景？（指導(dǎo)說(shuō)話：來(lái)到長(zhǎng)安街，我看到了-----引導(dǎo)讀句子。）
b.哪些詞語(yǔ)寫出了長(zhǎng)安街亮起來(lái)了？
借助圖片感知：華燈高照、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、輪廓等詞語(yǔ)及相關(guān)句子的意思。
c.如果現(xiàn)在正是華燈初上，你漫步在長(zhǎng)安街街頭，身處點(diǎn)點(diǎn)燈光之中，閃爍的燈光如銀河從天而降，想象你就身處其中，你能美美地讀出這一段嗎？自己練一練吧！
�。�2）環(huán)形路
a.你看到了什么？你能把“猶如”換一個(gè)詞讀一讀嗎？
b.你能讀讀你喜歡的句子嗎？
c.讀，評(píng)讀，引讀，男女分讀，齊讀
�。�3）用同樣的方式學(xué)習(xí)商業(yè)街、王府井、紫禁城。感知“煥然一新”“絢麗多彩”“五光十色”“繁華”等詞語(yǔ)。
（4）引導(dǎo)學(xué)生用贊美的語(yǔ)氣齊讀最后一段。
每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了！讓我們一起來(lái)讀一讀最后一段吧！
二、回顧全文，深化情感。
1.看插圖，讓學(xué)生再次感受北京夜景的美，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)北京的贊美之情。（說(shuō)一句贊美北京夜晚美的話）
2.讀了這篇課文，你有什么感受要對(duì)大家說(shuō)呢？
三、拓展延伸。
展示課前收集的有關(guān)北京的圖片、資料、書籍等，組織學(xué)生自由參觀交流。
四、布置作業(yè)。
試著用本節(jié)課中學(xué)到的詞句介紹我們居住的城市美麗的夜景。
北京教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：知道北京是祖國(guó)的首都，萌發(fā)愛北京，愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制信封，圖片若干，光盤。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
引出老師的朋友－愛麗爾，讀信件內(nèi)容。
教師：小朋友們，這位外國(guó)朋友叫什么名字?
小結(jié)：她不是中國(guó)人，她的家鄉(xiāng)在美國(guó)，她聽說(shuō)我們中國(guó)首都是個(gè)很古老很美麗的城市，就非常的想了解一下。小朋友們，你們?cè)覆辉敢鈳椭?/p>
二、啟發(fā)談話，引出主題。
教師：小朋友，你們知道我們國(guó)家的首都是哪兒?jiǎn)�？首都與其他城市有什么不同？
小結(jié)：北京是我們國(guó)家的首都。我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人在北京居住、工作，許多重要會(huì)議在北京召開，有關(guān)我們國(guó)家的重要新聞、消息也從北京發(fā)往全國(guó)和世界各地。每個(gè)中國(guó)人都熱愛首都--北京。
三、觀察講述，了解認(rèn)識(shí)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片"天安門廣場(chǎng)"，認(rèn)識(shí)天安門廣場(chǎng)和廣場(chǎng)上具有代表性建筑，并講述它們的主要特點(diǎn)。
小結(jié)：
天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。天安門城樓。它有高大的紅色城墻，頂蓋是金黃色的閃閃發(fā)光的琉璃瓦。中間掛著毛主席像。城樓兩邊有許多面紅旗。每當(dāng)重大節(jié)日時(shí)，我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人都要登上天安門城樓和全國(guó)人民一起歡慶節(jié)日。人民大會(huì)堂是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)人民代表商量國(guó)家大事的地方。我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人還在這里接見勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者，接待外賓。人民英雄紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些為我們今天幸福生活而英勇獻(xiàn)身的人民英雄而修建的。中國(guó)歷史博物館和中國(guó)革命博物館，那里的藏品記敘著我們?nèi)A夏民族的整個(gè)歷史過(guò)程。
2、引導(dǎo)幼兒參觀展覽，初步了解一些北京的著名建筑及名勝古跡
（一）自由參觀講述，感受北京的美好。
提問(wèn)：你知道這是那里嗎？你們看到了什么？
�。ǘ┲v解展板內(nèi)容，為首都的美麗感到自豪。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講解，教師總結(jié)提升。
四、談話討論，激發(fā)情感。
1、教師：你還去過(guò)北京的什么地方？請(qǐng)幼兒給大家簡(jiǎn)單介紹。
2、討論：你喜歡北京、愛北京嗎？為什么？
小結(jié)：北京是我國(guó)的首都，是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市，那里有許多全世界都知道的名勝古跡。我們愛首都北京。
五、欣賞表演，情感升華。
欣賞歌曲《北京歡迎你》，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛首都--北京的情感。
師：我們把這首好聽的歌送給愛麗爾，歡迎她到北京旅游。
北京教案 篇4
設(shè)計(jì)理念：
數(shù)學(xué)最終是要為生活服務(wù)的，回歸生活的數(shù)學(xué)才是有用的數(shù)學(xué)。本課內(nèi)容和日常生活密切聯(lián)系，學(xué)了就可以學(xué)以致用，可以讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)：
1．在了解生活中有關(guān)打折優(yōu)惠措施的基礎(chǔ)上，能利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案和策略，解決實(shí)際問(wèn)題，深入理解折扣的意義。
2．通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、分析比較，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、合情思考能力。
3．激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生能夠辯證、全面地思考、對(duì)待實(shí)際生活中的問(wèn)題， 用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
在了解生活中有關(guān)打折優(yōu)惠措施的基礎(chǔ)上，利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，根據(jù)不同的實(shí)際情況，通過(guò)分析比較選擇最佳的方案和策略。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、多種方案的計(jì)算。
2、合情推理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件一套。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)打折計(jì)算方法。
1．談話導(dǎo)入。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)到快餐廳看菜單的情境，引導(dǎo)學(xué)生從合算的角度選擇套餐。
出示,如下圖。
A套餐
原價(jià)：12.5元
現(xiàn)價(jià)：10.00元
B套餐
原價(jià)：11.8元
現(xiàn)價(jià)：10.00元
C套餐
原價(jià)：10.80元
現(xiàn)價(jià)：10.00元
�。�1）如果你去吃快餐，你選哪一種最合算？為什么？
�。�2）A套餐相當(dāng)于打幾折？
�。�3）B套餐也打8折，應(yīng)付多少元？
二、分析比較，初用打折技能。
實(shí)際生活中的打折多種多樣，要反復(fù)計(jì)算、比較，才能夠選擇出最好的購(gòu)買方法。
1．創(chuàng)設(shè)情境。
現(xiàn)在許多餐廳可以自己帶飲料消費(fèi)，餐廳的飲料可挺貴，要想合算我們不妨去超市逛一逛，買一些飲料再去吃飯。
甲商場(chǎng) 買大送小
乙商場(chǎng) 一律九折
丙商場(chǎng) 滿30元一律八折
2．了解超市的優(yōu)惠政策。
師：請(qǐng)你舉例說(shuō)一說(shuō)你是怎么理解這些優(yōu)惠措施的？
生：買大送小就是買一瓶大的送一瓶小的，前提是必須買大瓶的飲料。
打九折就是買100元錢的飲料現(xiàn)在只要付90元錢。
滿30元打八折就是買飲料的總價(jià)必須達(dá)到30元才能打八折，不到30 元不打折。
北京教案 篇5
一、緊扣題眼，初步感知
1.
讀課題，找準(zhǔn)題眼色彩。
2.
默讀課文，找到課文中能概括北京的色彩的句子。
啟發(fā)學(xué)生在首尾段落中，找總起句和總結(jié)句。
總起句：深秋時(shí)節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩驅(qū)除了我的偏見。
總結(jié)句：大自然有的，北京都有。
3.
根據(jù)總分結(jié)構(gòu)，理清課文層次。
二、緊扣題眼，體會(huì)理解
1.
課文主要是從哪些方面突出北京壯麗而輝煌的色彩的？
（第４、５、６段從自然風(fēng)光，第７、８段從人文景觀）
2.
自讀描寫自然風(fēng)光的部分，勾畫出自己感興趣的句子，感悟北京色彩的壯麗而輝煌。
3.
自讀描寫人文景觀的部分，對(duì)比古跡與現(xiàn)代建筑的不同色彩與風(fēng)格，進(jìn)一步感悟北京色彩的壯麗而輝煌。
三、緊扣題眼，深化主題
1.
再讀勾畫出的概括全文的句子，想一想：這樣的開頭、結(jié)尾有什么作用？
2.
理解大自然有的，北京都有這句話的含義。
北京教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)松果（5的乘法口訣）
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷編制5的乘法口訣的過(guò)程，使學(xué)生知道5的乘法口訣的來(lái)源，初步體會(huì)口訣的優(yōu)越性。
2、掌握5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、掌握5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
主題圖
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
出示下面各題，指名口算，并把加法算式改成乘法算式。
3+3+3=
2+2+2+2+2=
4+4+4+4=
7+7=
二、學(xué)習(xí)新知。
1、創(chuàng)設(shè)數(shù)松果情境，導(dǎo)入新課。
2、提出問(wèn)題，探究新知。
�。�1）看著主題圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（一共有多少個(gè)松果？）
（2）有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？那可以怎樣數(shù)呢？
�、�1，2，3，4，？1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)。
②5＋5，10＋5，15＋5，20＋5，連續(xù)加5算出得數(shù)。
③5，10，15，20，？5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)。
（3）大家的數(shù)法真多，你喜歡哪一種數(shù)法？為什么？
（4）你能用乘法算式表示嗎？
生答師板書：15=525=1035=1545=20xx=2565=3075=3585=4095=45
（5）你知道這些算式表示的意義嗎？
�。�6）剛才我們根據(jù)松果的排數(shù)，寫出了這些乘法算式。看著這些算式，你有什么想法？（算式和得數(shù)都有一定的規(guī)律。）
�。�7）你能記住這些算式嗎？動(dòng)腦筋想想，然后4人小組商量一下，看誰(shuí)有好辦法記住這些算式和得數(shù)。（學(xué)生討論。）
�。�8）利用口訣順口、方便。1個(gè)5是5，為了記起來(lái)順口，編成口訣是：一五得五。你們能編出下面的口訣嗎？如果有困難，可以先看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)5，再根據(jù)乘法算式編出相應(yīng)的乘法口訣，能編幾句就編幾句。（學(xué)生以小組為單位嘗試編制口訣，組織匯報(bào)，教師將相應(yīng)的口訣卡片貼在黑板上。）
北京教案 篇7
一、讀童謠導(dǎo)入
1．出示童謠：
小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；
二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；
二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；
二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；
初一、初二滿街走。
2、師：同學(xué)們自己自由讀一讀。
3、師：這首童謠寫的.是什么內(nèi)容？自由說(shuō)
4．揭示課題，齊讀課題。
二、整體感知，理清課文結(jié)構(gòu)
1．認(rèn)真默讀全文，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？把不懂的詞語(yǔ)畫下來(lái)。
（預(yù)設(shè)：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會(huì)）
指名交流，根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。
2．用較快的速度默讀課文，想想北京人過(guò)春節(jié)哪些地方你最感興趣？
預(yù)設(shè)一：生在練習(xí)紙上完成表格，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。
預(yù)設(shè)二：在交流中，學(xué)生貼紙條（黑板條）、作記錄，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生情況選擇一種操作策略。）
三、合作研讀
1．引導(dǎo)找出寫得詳細(xì)的部分。（臘八、除夕、正月初一、正月十五）
2．全班分為12小組，每3個(gè)小組就一個(gè)部分展開研究，研究問(wèn)題如下：
�。�1）詳細(xì)寫了什么，說(shuō)給大家聽。
�。�2）哪里寫得好，讀給大家聽。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。
3．交流研討：分為臘八隊(duì)、除夕隊(duì)、正月初一隊(duì)、正月十五隊(duì)展開競(jìng)賽。
�。�1）解決第一個(gè)問(wèn)題。
小組派代表復(fù)述研討的部分，組員可以補(bǔ)充。師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序（臘八是用并列的方式寫的；除夕是用總分的方式寫的；正月初一是用對(duì)比的方式寫的；正月十五是用總分總的方式寫的）；反饋評(píng)分。
（2）解決第二個(gè)問(wèn)題。
生生、師生互動(dòng)，師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語(yǔ)言的特點(diǎn)，必要時(shí)作示范；反饋評(píng)分。
4．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳略處理的好處。
四、讀中學(xué)寫
1．快速瀏覽，找出描述小孩過(guò)春節(jié)的地方，指名讀。
2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约捍汗?jié)是怎樣過(guò)的或說(shuō)說(shuō)其他地方的春節(jié)習(xí)俗。
五、總結(jié)，布置作業(yè)
1．總結(jié)全文，復(fù)現(xiàn)童謠。
臘八粥，臘八蒜，色味甜。
二十三，家家戶戶過(guò)小年。
除夕夜，真熱鬧，吃肉喝酒放鞭炮。
年初一，拜年忙，大人小孩廟會(huì)逛。
初六戶戶新開張，店里伙計(jì)并不忙。
正月十五鬧元宵，張燈結(jié)彩喜洋洋。
正月十九年一過(guò)，大家做事又照常。
2．作業(yè)：結(jié)合自己生活體驗(yàn)，學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒�，寫寫�?dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情（如傳統(tǒng)節(jié)日、民間習(xí)俗等），注意詳略得當(dāng)。
板書設(shè)計(jì)：
6、北京的春節(jié)
臘八
小年
熱愛 除夕 （家家熱鬧）
認(rèn)同 正月初一 （人人歡樂）
正月十五 （處處紅火）
正月十九
北京教案 篇8
這篇課文圖文結(jié)合，描繪了我國(guó)首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京改革以來(lái)的巨大變觀。
教學(xué)理念：
自主學(xué)習(xí)、合作探究
教學(xué)目標(biāo) ：
1.學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的詞語(yǔ)。
2.了解課文內(nèi)容，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。
3.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課生字，感受北京夜晚的美，朗讀長(zhǎng)句子，理解詞義。
課前準(zhǔn)備：
課件、掛圖、生字卡、搜集關(guān)于北京的資料
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1.出示課件
今天老師要帶同學(xué)們到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。
2.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.學(xué)生自由讀課文，劃出生字。
2.讀準(zhǔn)生字的字音，再將生字連成詞，讀一讀。
3.輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語(yǔ)，愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。
4.全體齊讀詞語(yǔ)。
三、再讀課文，理解新知
1.你們的詞語(yǔ)讀得真不錯(cuò)，你們能把課文也讀好嗎？
2.請(qǐng)一位同學(xué)試一試，其他同學(xué)一邊聽一邊想：夜幕下的北京哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？
3.說(shuō)說(shuō)看，他讀得怎么樣？
4.指導(dǎo)朗讀。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1.指名朗讀課文。
2.齊讀課文。
二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀
1.教學(xué)第二自然段。
①出示掛圖，展示東西長(zhǎng)安街夜景。
�、谡f(shuō)說(shuō)你看到了什么？
�、劢處煼蹲x第二自然段。
�、苣阕x懂了什么？有什么不明白的問(wèn)題。
2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。
�、俪鍪井嬅�，讀相應(yīng)的自然段。
�、谡f(shuō)說(shuō)你看到了什么？你讀懂了什么？有什么不懂的問(wèn)題。
�、蹖W(xué)生分四人小組自學(xué)討論。
�、芊中〗M匯報(bào)討論結(jié)果。
�、莘帜信荣惱首x第三自然段。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
①出示王府井、西單等商業(yè)街的畫面。
�、诜椒ㄍ�，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，你在街道上看到什么？
4.學(xué)習(xí)第四自然段。
�、俪鍪竟蕦m夜景圖，讓學(xué)生感受故宮的美。
�、诶斫狻澳贻p”讓學(xué)生了解故宮。
�、埤R讀。
5.齊讀第五自然段。
�、倮斫狻拜x煌”。
�、谙胍幌脒@一段與哪一自然段相呼應(yīng)？
三、朗讀課文，評(píng)出“最佳朗讀獎(jiǎng)”。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1.出示生字、詞卡片、指名認(rèn)讀。
2.指名朗讀全文。
3.看圖說(shuō)一說(shuō)，北京的夜晚，給你留下了怎樣的印象？
二、課外延伸
北京是我國(guó)的首都，它歷史悠久，景色美麗迷人，請(qǐng)你把收集的北京夜景的圖片，展示出來(lái)，讓大家欣賞。
三、復(fù)習(xí)鞏固
1.認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
2.識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。
3.比一比，組成詞語(yǔ)。
問(wèn)（ ） 句（ ） 府（ ） 些（ ） 奇（ ）
閃（ ） 勾（ ） 咐（ ） 紫（ ） 奪（ ）
四、作業(yè)
1.指導(dǎo)完成課后作業(yè) 。
2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。� ）流不（ ） （ ）光（ ）色 （ ）（ ）閃閃
�。� ）幕降（ ） （ ）燈（ ）照 （ ）彩（ ）目
板書設(shè)計(jì) ：
北京亮起來(lái)了
長(zhǎng)安街
燈的海洋 環(huán)形路
王府井 輝煌
光的世界 西單亮麗
故宮
�。ǹ偅ǚ郑ǹ偅�
【北京教案】相關(guān)文章：
《北京》教案08-14
《北京》教案11-11
《北京》教案06-03
北京優(yōu)秀教案07-02
關(guān)于《北京》的教案06-29
《北京》的教案計(jì)劃06-29
《北京的胡同》教案02-18
北京教學(xué)教案07-04
《北京》教案的范文08-08
北京的教案分享06-13