索溪峪的野的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的索溪峪的野的教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、以《桂林山水》導(dǎo)入：

　　1、課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”為什麼加雙引號(hào)？應(yīng)如何讀？

　　2、找學(xué)生讀一下課文的幾個(gè)生字

　　二、初讀課文：

　　默讀全文，給每一自然段標(biāo)上序號(hào)。思考：

　　1、索溪峪的風(fēng)景最突出的特點(diǎn)是什麼？

　　2、課文是從哪幾個(gè)方面描寫這一特點(diǎn)的？

　　3、“我”游覽后的感受是怎樣的？

　　三、再讀課文：

　　1、齊讀第一自然段�？倢懰飨�峪的特點(diǎn)。

　　2、讓學(xué)生以“山”自述的口氣讀第二自然段。（注意局部的變化。）

　　3、讓學(xué)生以“水”自述的口氣讀第三自然段。（注意局部的變化。）

　　4、讓學(xué)生以“猴子”自述的口氣讀第四自然段。（注意局部的變化。）

　　5、讓學(xué)生以“第三人稱”的口氣讀第五自然段。（注意局部的.變化。）

　　6、齊讀第六自然段。體會(huì)游人的感受。

　　四、活動(dòng)：

　　索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可愛(ài)，游人返樸歸真，得意忘形，于是有人把他們告上了法庭，并且一審已經(jīng)宣判，現(xiàn)在我們組成臨時(shí)法庭，對(duì)該案進(jìn)行二審。四人一組，按要求討論，然后推選兩名同學(xué)回答上面的問(wèn)題。看哪一組討論的最激烈、辯護(hù)的更有說(shuō)服力、審判的更公正？

　　幻燈出示題目：

　　xxx小學(xué)六年級(jí)二班第一模擬法庭

　　原告：人類

　　被告：索溪峪的山

　　狀告理由：索溪峪的山太“野”了，讓人仰頭而掉帽，望石而驚心，半邊懸空的石頭在山風(fēng)中搖搖晃晃……直插云天，敢戲白云、、、、、、

　　法庭宣判：把懸空的石頭用水泥固定。把“直插云天，敢戲白云”的山峰，削平或者炸掉。

　　要求：

　　1、請(qǐng)選出一個(gè)同學(xué)，為被告當(dāng)辯護(hù)人。要求理由要充分，要有說(shuō)服力。

　　2、請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的二審判決：A、維持原判B、撤消原判，依法改判“索溪峪的山”無(wú)罪

　　3、對(duì)原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）

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