三級階梯上的國土小學(xué)品德教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的三級階梯上的國土小學(xué)品德教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
�。保私庾鎳鄻拥牡匦蔚孛病�
�。玻牢覈牡貏菸鞲邧|低，呈三級階梯分布。
�。常M(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
中國地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報等（盡可能是社會聲譽較好的出版社的出版物）。
教學(xué)活動及過程
１．復(fù)習(xí)檢查。
（１）指掛圖練習(xí)：指出我國的４個直轄市、５個自治區(qū)、兩個特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的�。ㄗ灾螀^(qū)）、省會（自治區(qū)首府）。
（２）教師講解：“在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了，在學(xué)習(xí)地圖的時候，認(rèn)識地圖上的圖例和顏色十分重要。讓我們一起來朗讀一首歌謠押‘平原、低地用綠色，高原、山地黃棕色，河湖、海洋用藍(lán)色，雪線以上用白色，密集的小點是沙漠�！�
２．學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報交流五：祖國的地勢。教師主持交流，并注意把握探究內(nèi)容的完善和正確。
�。ǎ保╅喿x教科書第４４頁的.課文。
�。ǎ玻⿲W(xué)生結(jié)合中國地形圖介紹要點：
①在中國地形圖的陸地部分，用不同的顏色表示不同的海拔高度。海拔高度就是地面某個地點高出海平面的高度。
�、谧R圖練習(xí)。在中國地形圖上查找我國西部棕色地區(qū)、中部黃色地區(qū)、東部綠色地區(qū)的海拔高度各是多少？通過查找中國地形圖明確：我國西部棕色地區(qū)的平均海拔在４０００米以上；中部黃色地區(qū)的平均海拔在２０００～１０００米；東部綠色地區(qū)的平均海拔在５００米以下。
③結(jié)合教科書第４５頁的中國地勢剖面圖，認(rèn)識我國地勢的三級階梯。
④小結(jié)：“我國地勢總的特點是西高東低，從西向東逐級下降，十分像三級階梯。”“但是同學(xué)們要注意，一般我們講的臺階，是把最低的一級叫做第一級階梯，高一些的叫做第二級階梯、第三級階梯；在認(rèn)識祖國地勢的三級階梯時，是把最高的一級叫做第一級階梯，低一些的叫做第二級階梯，最低的叫做第三級階梯�！�
３．識圖練習(xí)。通過中國地形圖上顏色的區(qū)別來指圖，我國三級階梯的區(qū)域范圍各從哪里到哪里。
４．學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報交流五：祖國的地形。教師主持交流，并注意把握探究內(nèi)容的完善和正確。
（１）閱讀教科書第４４頁的課文。
（２）學(xué)生結(jié)合中國地形圖介紹要點：
�、傥覈膰撩娣e遼闊，高原、山地、丘陵、平原、盆地五種地形都有分布。
�、谧R圖練習(xí)。組織全班同學(xué)在中國地形圖上逐項查找，并由負(fù)責(zé)匯報的學(xué)生向全班同學(xué)指圖介紹。
四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原；
四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地；
三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。
５．查找中國地形圖并討論：“我們的家鄉(xiāng)在祖國的哪一級階梯上？屬于什么地形區(qū)？”
家庭作業(yè)
識圖練習(xí)：在中國地形圖上指出我國的四大高原、四大盆地、三大平原。
【三級階梯上的國土小學(xué)品德教案】相關(guān)文章：
三級階梯上的國土小學(xué)品德教案07-10
《三級階梯上的國土》教案設(shè)計09-24
北師大版五年級品德與社會《三級階梯上的國土》教學(xué)反思08-11
地勢的三級階梯的教案11-25
在幸福的階梯上作文09-26
消失的十三級階梯讀后感08-12
中國地勢三級階梯及界限10-09
中國地勢三級階梯及特點10-02