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幼兒園小班不挑食教案（通用11篇）
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班不挑食教案范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班不挑食教案 1
班上有些幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃，不愛(ài)吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的.良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或資料圖片
2、多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》
（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜園！
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
幼：認(rèn)識(shí)。
�。�2）師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多，下面再來(lái)看看我們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片4—23，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
�。�1）師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是？所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。
�。�2）師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
�。�3）小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。
�。�2）下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過(guò)，有的沒(méi)有吃過(guò)。
�。�3）師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分：
�。�1）欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
�。�2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
教學(xué)反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
幼兒園小班不挑食教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
4、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
�。�1）教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。
教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？
�。�2）教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰�，小灰狗越�?lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰�，越�?lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
�。�1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？
（3）教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的'身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力氣。
3、說(shuō)一說(shuō)、想一想。
�。�1）教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的？哪些是你喜歡吃的？
教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？
�。�2）教師小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯；魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。
活動(dòng)延伸：
師生一起了解當(dāng)天的食譜，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。
幼兒園小班不挑食教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類(lèi)，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
7種食物的圖片若干。記錄表每人一張
重點(diǎn)與難點(diǎn)
進(jìn)行分類(lèi)并學(xué)做標(biāo)記
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示健康寶寶導(dǎo)入
教師：看看誰(shuí)來(lái)了？介紹健康寶寶。
健康寶寶帶來(lái)了許多的食物，看看都有些什么呢？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱(chēng)。
二、分類(lèi)練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類(lèi)整理。
教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。
2、幼兒操作。
幼兒每人一張記錄表
請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類(lèi)貼放在記錄表上，并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。
3、集中講評(píng)幼兒操作情況（講評(píng)2—3名幼兒的.記錄紙）
4、幼兒再次操作，改正錯(cuò)誤。
5、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。
6、表?yè)P(yáng)每一類(lèi)食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三、結(jié)束部分
以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。
幼兒園小班不挑食教案 4
小班語(yǔ)言活動(dòng)：
不挑食
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的.場(chǎng)景（桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察圖片，講述內(nèi)容：
——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”
教師朗誦兒歌，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：
——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟？”
�。ㄒ挥變罕硌荩渌變豪收b兒歌）
�。w邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）
3、幼兒仿編：
——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？”
請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。
幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
幼兒園小班不挑食教案 5
【設(shè)計(jì)背景】
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài)，而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的了解，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物，珍惜勞動(dòng)成果，做個(gè)乖寶寶。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的'菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，各種食物都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃，做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。
2、小盤(pán)子若干。
3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū)，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說(shuō)一說(shuō)：吃菜
師問(wèn)：小朋友們，你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀？
小朋友A：我最喜歡吃魚(yú)。
小朋友B：我最喜歡吃雞腿。
小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D：我喜歡…………
師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜？為什么？
引導(dǎo)幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀？那不吃的是不是很浪費(fèi)呢？所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，各種都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以都應(yīng)該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長(zhǎng)，聰明伶俐人人愛(ài)。
三、做一做：豐盛的午餐
1、請(qǐng)幼兒自己做飯，挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物放在小盤(pán)子里。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)。
3、請(qǐng)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？為什么？
四、教學(xué)延伸
除了午餐要吃得營(yíng)養(yǎng)，早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養(yǎng)。
【教學(xué)反思】
在讓幼兒挑選食物時(shí)，還不怎么了解食物的營(yíng)養(yǎng)，有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的了解，在每次進(jìn)餐的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么？盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃，這樣才能健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班不挑食教案 6
教學(xué)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響。
教學(xué)目標(biāo)
1、知道各種食物對(duì)身體都有好處，吃飯時(shí)應(yīng)該什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、了解吃飯對(duì)身體健康的.影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧](méi)辦法。
2、針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零食等。
教學(xué)準(zhǔn)備
白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。
教學(xué)過(guò)程
（一）出示瘦白小豬和胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)該瘦，引出故事，《小花和小白》。
�。ǘ┲v故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們，吃驚的說(shuō)“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀！”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞高興地笑了。
�。ㄈ┯懻摚�
1、吃飯到時(shí)候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
2、小白長(zhǎng)成什么樣子？小花長(zhǎng)成什么樣子？
3、小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？
4、你們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)該怎么做？
教學(xué)反思
1、將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專(zhuān)欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。
幼兒園小班不挑食教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景（桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
教學(xué)過(guò)程：
1、觀察圖片，講述內(nèi)容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教師朗誦兒歌，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟？”（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）
3、幼兒仿編：——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的`一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附：兒歌（不挑食）
給米飯，吃。
給青菜，吃。
給雞蛋，給魚(yú)，都吃，都吃。
為了長(zhǎng)好身體，小熊一點(diǎn)兒不挑食。
幼兒園小班不挑食教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）
2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的.圖片
1、提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？
它們長(zhǎng)的怎么樣？
它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢？
2、教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看！
2、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？
兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食？
3、幼兒再欣賞兒歌一遍。
4、提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣？為什么？
小熊怎么樣？為什么？
5、師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
1、師生談話：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處？
2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
幼兒園小班不挑食教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解食物的多樣性，知道不同食物對(duì)身體的好處。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
通過(guò)游戲和活動(dòng)，提高幼兒的參與度和興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到不挑食的重要性，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在日常生活中真正做到不挑食。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、實(shí)物等讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法：講述有關(guān)不挑食的故事，引發(fā)幼兒的興趣和思考。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物的圖片（如蔬菜、水果、肉類(lèi)、谷物等）。
故事書(shū)《好寶寶不挑食》。
小動(dòng)物頭飾若干。
食物模型或真實(shí)的食物（如蘋(píng)果、香蕉、胡蘿卜等）。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（3 分鐘）
教師展示各種食物的圖片，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些食物嗎？” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
教師：“這些食物都非常有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的身體有很多好處。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)不挑食，做個(gè)健康的好寶寶�！�
故事講述（10 分鐘）
教師拿出故事書(shū)《好寶寶不挑食》，講述故事。故事講述過(guò)程中，可以適當(dāng)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。
故事梗概：小熊寶寶很挑食，只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜和水果。結(jié)果身體越來(lái)越差，經(jīng)常生病。后來(lái)，在媽媽的教導(dǎo)下，小熊寶寶開(kāi)始嘗試吃各種食物，身體也變得越來(lái)越健康。
提問(wèn)：“小熊寶寶為什么會(huì)生��？”“后來(lái)小熊寶寶怎么做身體才變好的？” 引導(dǎo)幼兒明白不挑食的重要性。
認(rèn)識(shí)食物（10 分鐘）
教師拿出食物模型或真實(shí)的食物，讓幼兒觀察并說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
教師介紹每種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，如蔬菜含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，水果含有大量的維生素 C，肉類(lèi)含有蛋白質(zhì)等。
教師：“這些食物都很有營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃不同的食物，才能讓身體更健康�！�
游戲活動(dòng)（15 分鐘）
“小動(dòng)物找食物” 游戲：教師給幼兒分發(fā)小動(dòng)物頭飾，如小兔子、小猴子、小老虎等。然后在教室的不同地方放置各種食物圖片。教師說(shuō)：“小兔子喜歡吃胡蘿卜，小猴子喜歡吃香蕉，小老虎喜歡吃肉�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們扮演小動(dòng)物，去找自己喜歡的食物吧�！� 幼兒找到相應(yīng)的食物圖片后，回到座位上。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們找到自己喜歡的食物了嗎？那你們知道其他小動(dòng)物喜歡吃什么嗎？” 引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物的食物喜好，同時(shí)也讓幼兒明白每個(gè)人都應(yīng)該嘗試不同的食物。
總結(jié)（2 分鐘）
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了不挑食，知道了不同食物對(duì)身體的好處。小朋友們要記住，以后吃飯的時(shí)候不能挑食，要多吃各種食物，這樣我們的身體才能長(zhǎng)得壯壯的�！�
六、教學(xué)延伸
在幼兒園的飲食活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的食物。
讓幼兒回家后向爸爸媽媽介紹自己今天學(xué)到的不挑食的知識(shí)，并和爸爸媽媽一起制定一個(gè)不挑食的計(jì)劃。
在班級(jí)的區(qū)角活動(dòng)中，可以設(shè)置一個(gè) “小廚房”，讓幼兒扮演廚師，制作各種美食，了解不同食物的搭配。
幼兒園小班不挑食教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到各種食物的重要性，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)食物的喜好，并理解不挑食的好處。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過(guò)展示食物圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法：講述與不挑食相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物的圖片、實(shí)物（如蘋(píng)果、香蕉、胡蘿卜、米飯等）。
故事書(shū)《好寶寶不挑食》。
兒歌《不挑食》的音頻。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
（1）教師展示各種食物的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物的'名稱(chēng)。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們喜歡吃這些食物嗎？” 引出課題 “不挑食”。
認(rèn)識(shí)食物
�。�1）教師拿出實(shí)物，逐一介紹食物的名稱(chēng)、顏色、形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
例如：蘋(píng)果是紅紅的、圓圓的，富含維生素 C，可以讓我們的身體更健康；胡蘿卜是橙色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，含有豐富的胡蘿卜素，對(duì)我們的眼睛有好處。
�。�2）讓幼兒觀察食物，摸一摸、聞一聞，加深對(duì)食物的認(rèn)識(shí)。
講故事
�。�1）教師講述故事《好寶寶不挑食》，講述過(guò)程中可以提問(wèn)幼兒一些問(wèn)題，如：“小兔子為什么會(huì)生病？”“后來(lái)小兔子怎么做的？” 等，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�2）故事講完后，教師與幼兒一起討論不挑食的好處，如：可以讓我們長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯，不容易生病等。
學(xué)兒歌
�。�1）教師播放兒歌《不挑食》的音頻，讓幼兒聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱兒歌，邊唱邊做動(dòng)作，加深幼兒對(duì)不挑食的印象。
游戲環(huán)節(jié)
�。�1）“食物分類(lèi)” 游戲：教師將食物圖片分成兩類(lèi)，一類(lèi)是幼兒喜歡吃的食物，一類(lèi)是幼兒不喜歡吃的食物。讓幼兒將自己手中的食物圖片放到相應(yīng)的類(lèi)別中，并說(shuō)出自己為什么喜歡或不喜歡這些食物。
�。�2）“我是小廚師” 游戲：教師準(zhǔn)備一些食物模型和餐具，讓幼兒扮演小廚師，為自己和小伙伴準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜。在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒選擇各種不同的食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
總結(jié)
（1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不挑食的重要性。
�。�2）表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，并給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，做一個(gè)健康的好寶寶。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)的區(qū)角中設(shè)置 “小廚房”，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣，同時(shí)了解各種食物的搭配。
與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家中也注意培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣，如：提供多樣化的食物，鼓勵(lì)幼兒嘗試新的食物等。
幼兒園小班不挑食教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
了解常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
知道不挑食對(duì)身體的好處。
養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物，了解不挑食的好處。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中做到不挑食。
三、教學(xué)方法
觀察法：通過(guò)觀察食物圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)各種食物。
談話法：與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對(duì)食物的喜好和認(rèn)識(shí)。
游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物圖片（如蔬菜、水果、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、谷物等）。
動(dòng)畫(huà)視頻《不挑食的好寶寶》。
幼兒每人一套食物卡片。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）教師與幼兒進(jìn)行談話，引出主題。
師：“小朋友們，你們喜歡吃什么食物呀？”
幼兒回答自己喜歡的食物。
師：“那你們知道這些食物都有什么營(yíng)養(yǎng)嗎？”
�。�2）教師展示各種食物圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
認(rèn)識(shí)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
�。�1）教師分別介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
如：蔬菜含有豐富的維生素和纖維素，可以幫助我們消化和預(yù)防疾病；水果含有大量的維生素 C 和水分，可以讓我們的皮膚變得更好；肉類(lèi)含有蛋白質(zhì)和鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以讓我們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯；魚(yú)類(lèi)含有豐富的蛋白質(zhì)和不飽和脂肪酸，對(duì)我們的大腦發(fā)育有好處；谷物含有碳水化合物，可以為我們提供能量。
�。�2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。
師：“小朋友們，如果我們只吃一種食物，會(huì)怎么樣呢？”
幼兒回答可能會(huì)生病、營(yíng)養(yǎng)不良等。
師：“所以我們要吃各種各樣的食物，不能挑食，對(duì)不對(duì)？”
幼兒回答對(duì)。
觀看動(dòng)畫(huà)視頻
�。�1）教師播放動(dòng)畫(huà)視頻《不挑食的好寶寶》，讓幼兒觀看。
視頻內(nèi)容：小熊寶寶不喜歡吃蔬菜，只喜歡吃肉和甜食。結(jié)果，小熊寶寶變得很胖，還經(jīng)常生病。后來(lái)，小熊寶寶聽(tīng)了醫(yī)生的話，開(kāi)始吃各種食物，不再挑食。慢慢地，小熊寶寶變得健康又強(qiáng)壯。
（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“小熊寶寶為什么會(huì)生病呢？”
幼：“因?yàn)樾⌒軐殞氈怀匀夂吞鹗�，不吃蔬菜�！?/p>
師：“后來(lái)小熊寶寶怎么做的呢？”
幼：“小熊寶寶聽(tīng)了醫(yī)生的話，開(kāi)始吃各種食物，不再挑食�！�
師：“我們應(yīng)該向小熊寶寶學(xué)習(xí)嗎？”
幼：“應(yīng)該�！�
游戲活動(dòng)
�。�1）“食物分類(lèi)” 游戲。
教師將幼兒分成若干組，每組發(fā)放一些食物卡片。教師發(fā)出指令，如 “把蔬菜找出來(lái)”“把水果找出來(lái)” 等，幼兒根據(jù)指令將食物卡片進(jìn)行分類(lèi)。
（2）“我是不挑食的好寶寶” 游戲。
教師讓幼兒扮演不挑食的好寶寶，說(shuō)出自己喜歡吃的食物，并說(shuō)明這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。然后，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
師：“小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了很多食物，也知道了不挑食的好處。我們要做不挑食的好寶寶，多吃各種食物，這樣才能長(zhǎng)得健康又強(qiáng)壯�！�
（2）教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做到不挑食，并與家長(zhǎng)一起分享今天學(xué)到的知識(shí)。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，幼兒對(duì)不挑食有了更深刻的`認(rèn)識(shí)。他們不僅了解了常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，還知道了不挑食對(duì)身體的好處。在游戲活動(dòng)中，幼兒的積極性很高，能夠積極參與并正確分類(lèi)食物。但是，也有個(gè)別幼兒在表達(dá)自己喜歡的食物時(shí)，存在一些困難。在今后的教學(xué)中，可以多給這些幼兒一些機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
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