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幼兒園中班體育活動教案:玩雪球(精選8篇)
作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班體育活動教案:玩雪球,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 1
寒冷的冬天,有的幼兒小手都不愿意伸出來,還有的幼兒根本不愿意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放軍戰(zhàn)士的游戲引導幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情!毒V要》指出“樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”,而通過“玩雪球”這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發(fā)展。
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的.參與體育運動
難點:用多種方法玩雪球
活動準備:
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動過程:
一、小小解放軍
天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動
1、一起來跟著音樂做做做準備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。
三、練一練,打響沖鋒號
。ㄒ唬⒓w活動
敵人來了,我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
。ǘ、自由活動
敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發(fā)生意外。
四、放松運動,結束活動。
大家一起聽著音樂放松一下吧!
設計意圖:
以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環(huán)節(jié)做準備。利用廢紙做雪球,為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度,教師要講解好。
以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在輕松的音樂中作放松運動,結束活動。
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 2
設計思路:
進入中班后,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。在《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體運動的'能力。出于孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此,我們覺得中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,但是動手能力較差,還需要加強。于是,我設計了這樣一堂課《玩雪球》,讓幼兒在想一想、玩一玩,說一說的過程中,體驗體育運動的快樂。
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃、拋接能力,鍛煉臂力。
2、不怕冷,能勇敢地參加冬季體育活動。
活動準備:
1、在日;顒又校變河脧U紙做小雪球。
2、活動前幼兒換上合適的衣服,如運動衣。
活動過程:
一、互動討論:可以怎樣玩小雪球?
1、啟發(fā)幼兒提出多種玩小雪球的方法,如:打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。
2、這些玩法,你們都會玩嗎?請幼兒上來示范。做動作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢……
二、做好準備動作,玩雪球
1、我們一起來玩雪球吧,先來做一做準備運動。伸伸腰,踢踢腿,跳一跳,跑一跑……
2、做好了準備動作,讓我們一起手拉手去玩吧,先來練習拋雪球:幼兒兩兩相隔3—4米,相互拋接雪球。
3、幼兒自拋自接雪球。
4、打雪仗:幼兒分成兩組,相距5—6米,面對面站好,互投雪球。
5、踢雪球:可以設置一球門,幼兒把雪球輕輕踢進球門。
三、師幼互動,分享快樂
1、師幼互動,分享快樂,來說一說,今天你們玩得開心嗎?
2、你都學會怎樣玩了。
3、你覺得除了有這些玩法,你還發(fā)現(xiàn)可以怎樣玩?
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 3
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,鍛煉臂力,提高躲閃、拋接能力。
2、不怕寒冷,勇敢地參加冬季體育活動。
活動準備:
把廢紙團緊,制作許多雪球。
活動過程:
一、熱身運動。
小朋友,讓我們跟著音樂,一起運動運運動吧!
二、怎樣玩雪球。
1、出示制作的紙球,告訴幼兒今天我們要把這些當作雪球玩。
2、啟發(fā)幼兒提出多種玩雪球的方法。
三、大家一起玩雪球。
1、幼兒自拋接“雪球”。
2、幼兒兩兩相隔3~4米,相互拋接“雪球”。
3、幼兒分成兩組,相距5~6米,面對面站好,互投“雪球”,打雪仗。
4、設置一個球門,幼兒把“雪球”,踢進球門。
5、組織幼兒稍事休息,再說說“雪球”有哪些玩法。
四、玩玩雪球真暖和。
1、幼兒充分活動后,共同收拾四散的紙團。
2、與幼兒交談:玩過“雪球”后,身體感覺怎么樣?
3、玩雪球開心嗎?到了下雪天,如果請爸爸媽媽和你們一起玩真的`雪球,一定會更加開心。
五、放松運動。
跟著音樂做放松動作。
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 4
設計意圖:
冬天到了,天氣變冷了,好多幼兒根本不愿意參加運動,有的甚至小手都不愿意伸出來。無意中聽到幼兒的談話,“你們看過《爸爸去哪兒》嗎?”“看過看過,最喜歡看他們玩雪,我也好想玩”“我也是,我也是,好想玩哦”原來在寒冷的冬天幼兒也有想要運動的項目。于是我設計了《雪球?qū)官悺愤@樣一次活動,可以讓幼兒在鍛煉身體的同時,滿足玩雪球的愿望,愉悅心情,提高幼兒的競爭意識!毒V要》指出“樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”,而通過“玩雪球”這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發(fā)展。
活動目標:
1.會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。
2.體驗冬季運動的.快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
活動重點:會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。
活動難點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與體育運動。
活動準備:用廢紙制作的“雪球”人手一個,手工小雪花若干。
活動過程
一、“小雪花”熱身
1.今天天氣好冷哦,我們出去運動一下吧。(慢跑出活動室)
2.(撒落手工小雪花)看,下雪了!我們一起跟著小雪花運動運動。
二、“雪球”玩法多
1.哇,快看快看,那兒有好多的小雪球,快去拿一個來玩玩。
2.幼兒自由玩雪球,教師引導幼兒玩出多種玩雪球的方法。
3.引導幼兒說出自己玩雪球的方法。
4.我還有一個好玩的玩雪球方法,你們想玩嗎?
5.請你找個好朋友,兩個人互相拋接“雪球”,打雪仗。
三、“雪球”對抗賽
1.把幼兒分成兩隊,現(xiàn)在我們要來進行“雪球”對抗賽。
2.教師講解游戲規(guī)則。兩隊幼兒分別站在自己的方正中,教師拋出“雪球”,誰搶到誰開球,把“雪球”用力拋向?qū)Ψ疥爢T,對方隊員若接住或躲過就馬上回擊,對方隊員若被“雪球”打中就被淘汰。最后剩下隊員的一方勝利。
3.雙方隊員進行雪球?qū)官,教師做裁判?/p>
四、玩“雪球”真暖和
1.玩過“雪球”后,身體感覺怎么樣?
2.教師帶隊與幼兒散步回活動室。
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 5
活動目標:
1. 讓幼兒傾聽并理解游戲規(guī)則。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言及組詞能力。
3. 讓幼兒體驗成功的樂趣。
活動準備:
1. 皮球一個、排球一個(上面粘有眼睛,鼻子,嘴巴)、水桶一個。
2. 快樂歌一首。
游戲規(guī)則:
大家圍成半圓坐在地上。老師手里有一個雪球(皮球),老師說一個詞語如:小花。那么下面的小朋友就要用這個詞的最后一個字花組詞。如:花園。這個字的音調(diào)可以變,如:把花的音調(diào)變成第四聲:畫--畫圖。在這個小朋友組詞時候,其他的小朋友不要提醒,只有當他說不出時才能幫助他。當小朋友都能連貫、準確得完成游戲時,雪球就會變成雪人了。(把事先準備好的排球放在水桶上,雪人即誕生。)。老師示范組詞:花園--圓圈--圈子--子彈( 讓幾個語言能力強的幼兒跟教師一起做示范。一兩次后再開始游戲。)
注意:
1. 老師可以幫助幼兒總結不同音調(diào)的字,以便幼兒更好地區(qū)別不同的`字詞。
2. 鼓勵幼兒說出別人沒有說過的詞組,讓幼兒體驗成功的樂趣。
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 6
教學設計背景:
托班幼兒語言組織能力較弱,有些甚至不愿意開口說話,針對這一情況,我設計這一活動,讓小朋友聽故事,講故事,并能重復故事中重復的句子。
活動目標:
1、幼兒能夠理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事。
2、幼兒學說:“滾呀滾雪球,雪球變大了,滾呀滾不動!薄翱靵韼蛶兔,幫我們滾雪球!
3、體驗合作的快樂。
活動準備: 大掛圖,廢舊報紙。
教學過程:
開始環(huán)節(jié):
教師出示大掛圖,讓幼兒猜猜每幅圖上都有哪些內(nèi)容?
基本環(huán)節(jié):
1、教師詳細講解第一幅圖。
“下雪了,樓房樹木都變白了。真漂亮啊,小朋友有沒有見過雪?”
(有。
“雪是什么顏色的?”
。ò咨模。
“喵嗚~~”教師學著一聲貓叫,“這是什么聲音?”
。ㄐ∝垼。
“是的呢,有一只小黑貓,出來滾雪球!
2、教師詳細講述第二幅掛圖內(nèi)容。
“小朋友有沒有玩過滾雪球?”
。]有!)
教師一邊教幼兒滾雪球的動作,一遍講故事:“滾呀滾雪球,雪球變大了,滾呀滾不動! 并讓幼兒跟讀!皾L不動怎么辦?圖上有誰出來啦?”
。ㄐ殞殻。
“小黑貓大喊:‘快來幫幫忙,幫我滾雪球!’寶寶跑出來,幫助小黑貓!薄靶∨笥褞椭『谪堃黄饋砗鞍伞靵韼蛶兔,幫我滾雪球!’”。
3、教師詳細講述第三幅掛圖內(nèi)容。
“這時候雪球怎么樣?”教師指著掛圖上的大雪球。
。ㄗ兇罅恕#
“是的',雪球又變大了,怎么變大的?”“滾呀滾雪球,雪球變大了,滾呀滾不動!” 教師帶著幼兒一起邊做滾雪球的動作邊重復“滾呀滾雪球,雪球變大了,滾呀滾不動!” “滾不動了怎么辦呢?叫誰來幫忙啊?”
(爸爸媽媽)
“好的,那我們一起來喊吧,快來幫幫忙,幫我們滾雪球!”
4、教師詳細講述第四幅掛圖內(nèi)容。
“爸爸媽媽出來幫助小寶寶,一起來滾雪球,然后雪球越滾越大,越滾越大。”教師提示幼兒后,幼師共同做滾雪球的動作,并重復語言:“滾呀滾雪球,雪球變大了,滾呀滾不動!” “滾不動怎么辦?”
(讓爺爺奶奶來幫忙。
“好的,我們一起來喊吧:快來幫幫忙,幫我們滾雪球!”
5、教師詳細講述第五幅掛圖內(nèi)容。
“爺爺奶奶跑出來,大家一起滾雪球。這么多人一起來幫忙,雪球滾得更大啦!”“滾呀滾呀滾,滾成一個大雪球。大雪球,大又大,大家樂得笑呵呵,寶寶樂得翻跟斗!
“小朋友看我們圖上的雪球大不大啊?”
。ù螅
“大家都開不開心啊?”
(開心,他們都笑了)
6、教師完整講述故事內(nèi)容,并帶著幼兒一起復習一遍掛圖。
延伸環(huán)節(jié):
教師帶著幼兒一起用廢舊報紙來“滾雪球”,做成的“雪球”用于下次打雪仗的游戲。
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 7
活動目標
1、通過游戲發(fā)展幼兒的走、跑、跳、跨和滾接的能力。
2、引導幼兒一物多玩,發(fā)展幼兒想象、創(chuàng)造性能力。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準備皮球、網(wǎng)兜、障礙物若干。
活動過程:
一、師幼一起和"雪球"做熱身運動師:冬天來了,我們一起和雪球來做游戲。
教師帶領幼兒繞著"雪球"走、跑、跳、跨等運動。
二、我和"雪球"一起玩
1、傳"雪球"師:可愛的"雪球"很喜歡旅游,讓我們一起帶著它去旅游吧幼兒排成一排依次從側身、頭頂、胯下傳"雪球"。
2、我和"雪球"來比賽師:接下來"雪球"想和我們的小朋友來比賽誰跑的快。
幼兒分成兩組,一幼兒向前滾"雪球"的同時另一幼兒向前跑,努力追上"雪球"并接住。
3、運"雪球"師:"雪球"要融化了,我們趕緊送它回家吧!
幼兒兩人合作將"雪球"放在網(wǎng)兜中來回運送。
三、放松活動"雪人融化了"師:我們一起變成小雪人,當太陽照在我們的`身上,手指融化了,手臂融化了…(幼兒逐漸將保持動作的手放落下來)
幼兒園中班體育活動教案:玩雪球 8
活動目標:
1、聽音樂,練習在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作,進行柔韌性的練習。
2、表現(xiàn)雪球和冰棒,并展示結冰和融化的過程。
3、動作與音樂相結合,產(chǎn)生出美感,善于表現(xiàn)。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
在活動室的地毯上進行,音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
1、啟發(fā)幼兒隨著音樂自由表現(xiàn)雪花飄的動作。
2、教師引入“下雪了,滾雪球了”,介紹游戲玩法。
A、“變成雪球,雪球滾呀滾,越滾越大”,學習在墊上團緊身體自由滾動。
B、“雪球慢慢地融化了,變成冰棒”,幼兒伸直身子,向左或向右滾動,滾動時雙手雙腳向上向下伸直,雙腳夾緊。
C、冰棒融化了,化成了水,太陽一曬變成水蒸氣,幼兒全身放松漸漸站起來。
教師注意觀察并個別指導幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物,以免碰傷。
D、當幼兒在滾動動作上有了很大進步,如有的會頭稍抬起,避免滾動時嘴觸地面,有的`會雙手抱緊膝蓋團起身子來滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來,整合了走、跑、跳、滾的動作,豐富游戲情節(jié)。
活動反思:
《綱要》中指出:尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每個幼兒都能獲得滿足。所以每個幼兒都有被認可的欲望,當他千辛萬苦完成自己的活動后,如果我對孩子的活動及其成果表現(xiàn)出驚奇、興趣、欣賞,甚至由衷的喜悅,那么就能接住幼兒拋過來的球,以某種方式還給他們,使他們有繼續(xù)發(fā)展的動力。讓幼兒在身心感到愉悅的同時,也有助于形成良好的自我意識,進而使他們富有創(chuàng)造的勇氣和熱情。
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