大班音樂優(yōu)秀教案《值日生歌》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班音樂優(yōu)秀教案《值日生歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引用圖譜，教會幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

　　2、掌握附點音符時值，鼓勵幼兒創(chuàng)編簡單的動作進行歌表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄音機、磁帶、圖譜

　　活動過程：

　　一、聽音樂《去郊游》進場師：小朋友們，讓我們跟著好聽的音樂一起動起來吧!

　　二、發(fā)聲練習(xí)《問好》

　　三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》

　　師：聽這是誰在唱歌?請小朋友和我一起來唱一唱。

　　四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》

　　1、師：小朋友們，你們知道"值日生"平時為我們做些什么呢?

　　小結(jié)：值日生要做的事情還真不少，今天我們來學(xué)習(xí)一首新歌，叫《值日生歌》。

　　2、師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個圖譜上都些什么?師：X表示音樂的節(jié)奏，x表示唱到這要拖一拍師：你們在仔細(xì)看看每一個小節(jié)中有幾個節(jié)奏，原來這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的：咚噠噠，咚噠噠。

　　3、師：那現(xiàn)在請小朋友們聽一聽錄音機里是怎樣唱值日生歌的，聽完之后請小朋友們告訴我，你在歌曲中聽到了什么?

　　4、播放音樂《值日生歌》

　　5、提問：這首歌曲的名字是什么?

　　師：你在歌曲中聽到了什么?

　　6、學(xué)歌詞，揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時地揭開相應(yīng)的圖譜，老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來。

　　師：那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢?(有的地方有太陽，有的地方卻沒有太陽是空著的)空的地方我念了沒有?"師：那我們在看圖譜時要注意，在有圖譜的地方我們要唱出那個字來，空著的地方，我們就要拖長一拍。

　　師：現(xiàn)在請你們豎起小耳朵，再仔細(xì)聽一聽，除了我們說到的'，還有哪些好聽的句子?

　　師：請小朋友們聽老師把這兩段歌詞完整的念一遍，告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

　　師：老師最喜歡這一句話，因為這句非常優(yōu)美，有一個音拖的比較長，這里有個小圓點，它有個好聽的名字叫"附點"起延長音的作用。

　　師：小朋友們找一找還有哪里有附點呀?以后我們遇到附點時，就要把音拖長前面音的一半，這樣聽起來很優(yōu)美哦!

　　師：現(xiàn)在請小朋友們完整的把歌詞來念一念。

　　7、學(xué)唱新歌師：現(xiàn)在請小朋友們跟著鋼琴伴奏來學(xué)唱這首歌曲(分句演唱)師：我們完整的來把這首歌曲唱一遍。

　　五、感受歌曲節(jié)奏、并進行表演師：今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲，這樣的歌曲有一個小秘密呢!那就是里面藏著強x弱x弱的節(jié)奏，每一小節(jié)的第一個音強，后面兩個音弱，用動作表示的話，強拍我們可以用拍手表示，弱拍我們可以做甩手的動作。

　　師：我們一起來試一試!

　　師：會的小朋友可以跟著老師邊唱邊來打節(jié)奏。我們再把歌曲演唱一遍。

　　師：現(xiàn)在呢想請小朋友來當(dāng)小小歌唱家，邊唱邊表演。請女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，當(dāng)女小朋友演唱時，男小朋友可以來拍手打節(jié)奏。我們來比一比看誰最像歌唱家。

　　師：現(xiàn)在我們聽著音樂邊唱歌邊表演吧!(放錄音機)

　　六、結(jié)束部分師：做值日生呀真光榮，你們想不想做值日生呀!那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧!

　　點評：

　　1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

　　2、即興伴奏練習(xí)(假聲)

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