幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:奇妙的煙火
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:奇妙的煙火,歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫(huà)面,感受色彩搭配的和諧之美。
2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng)的興趣體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒亦有看煙火的經(jīng)驗(yàn)
2、色彩搭配圖畫(huà)2張(一張顏色間隔開(kāi)的搭配,一張是同種顏色擠在一起)煙火范畫(huà)2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包,閃粉
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫(huà)
1)師“小朋友,今天老師帶來(lái)兩幅畫(huà),我們來(lái)欣賞一下,你覺(jué)得這兩幅畫(huà)有什么不同?”
幼兒說(shuō)一說(shuō)理由
2)“那小朋友來(lái)猜一猜這兩幅畫(huà)誰(shuí)完成的時(shí)間更快一點(diǎn)呢?”(出示兩幅空白的畫(huà))
師:請(qǐng)兩名幼兒一起來(lái)比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?
幼兒嘗試涂色教師講評(píng)兩名幼兒涂色的方法(若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好,一名幼兒不是很好)
⑴那有什么辦法讓這兩幅畫(huà)同時(shí)完成呢?
、平處熜〗Y(jié):剛才小朋友畫(huà)的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫(huà)的又快又好,我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會(huì)又快又好。
2、介紹煙火的制作的方法
1)師:“學(xué)好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了!
2)“小朋友,你們見(jiàn)過(guò)煙火嗎?你見(jiàn)過(guò)的煙火是什么樣子的?”
。ㄎ宀世_紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開(kāi)來(lái))出示煙火范畫(huà)2副(一副是單色散亂排列,一副是兩種顏色搭配一起的)
3)“老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺(jué)得哪一副更加好看呢?”
4)“你知道老師這里的煙火是怎么變出來(lái)的嗎?”
。ㄓ變捍竽懴胂螅
3、介紹制作煙火的材料“這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來(lái)的,看,我們?cè)谝怪蟹艧熁鹄!?/p>
。ú枞~包)
4、教師示范:
1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來(lái),手要舉得高一些,這樣煙火開(kāi)的才會(huì)更漂亮注意:在需要畫(huà)上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫(huà)出煙火,然后再換一種顏色畫(huà)上你需要的.顏色的煙火,如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫(huà)的煙火處在畫(huà)一次,要對(duì)準(zhǔn)一些,注意顏色搭配一下。
2)師:讓我們的煙火放射光芒吧。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉)
5、幼兒操作師:“你們想不想也燃放煙火呢?”
但是老師有四點(diǎn)要求:
、抛⒁馍蚀钆湟g隔開(kāi)來(lái)
、撇枞~包從顏料盆里拿出來(lái)要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來(lái),用完后還是放到原來(lái)的盆子里
、钱(huà)煙火時(shí)手要舉得高一些,這樣煙火開(kāi)的才會(huì)更漂亮
6、作品展示
1)師:“請(qǐng)已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來(lái)?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?”
教師小結(jié):不管單獨(dú)散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的都很漂亮,但是我們覺(jué)得兩種顏色搭配起來(lái)的煙火更加漂亮,效果更加好看。
2)煙火晚會(huì)就要開(kāi)始了,我們現(xiàn)在就請(qǐng)周圍的小朋友一起來(lái)參加煙火晚會(huì)吧!
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