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幼兒園小班滑滑梯教案

時間:2022-10-10 19:15:06 教案 我要投稿

幼兒園小班滑滑梯教案錦集

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班滑滑梯教案錦集,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班滑滑梯教案錦集

幼兒園小班滑滑梯教案錦集1

  活動分析:

  滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動時,滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么?都是爭先恐后的說:“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運動不協(xié)調(diào),在玩的過程中幼兒的自保護意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導致意外事故的發(fā)生。因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設(shè)計了本次活動《歡樂滑滑梯》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗,輕松學習,自然習得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

  活動目標:

  1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。

  2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待,和同伴友好的游戲,培養(yǎng)初步的'安全意識。

  3.積極參與活動,感受和同伴一起游戲的快樂。

  活動重點:知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。

  活動難點:培養(yǎng)初步的安全意識。

  活動準備:

  1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

  2.玩滑梯視頻。

  3.歌曲《滑滑梯》flash。

  活動過程:

  一、談話討論,梳理經(jīng)驗。

  教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。

  “寶寶們喜歡玩滑梯嗎?”“你是怎樣玩滑梯的?”

  二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗。

  通過觀看錄像,了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。

  1.幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。

  (1)“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”

  教師小結(jié):

  玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去。

  (2)“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?”

  (3)“玩滑梯時要怎樣保護自己呢?”

  教師小結(jié):

  玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

  2.觀看歌曲《滑滑梯》flash,并學唱歌曲。

  “有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,們一起來學學吧!

  三、實踐體驗,提升經(jīng)驗。

  “剛才們唱了歌曲,你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,注意及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法,理解自保護的重要性,體驗玩滑梯的快樂。

  教師小結(jié):

  今天們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的,還學了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩,注意安全。

幼兒園小班滑滑梯教案錦集2

  一、活動目標

  1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

  2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護的安全意識。

  3、喜歡參與活動,體驗和小朋友一起游戲的快樂。

  二、活動準備

  多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

  三、活動過程

  1、組織教學,導入活動,激發(fā)興趣:

  師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?幼:(喜歡)師:“聽,玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧!

  2、幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個小朋友為什么哭呢?他是怎么受傷的?要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢?

  教師:玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

  3、教師結(jié)合圖片生動講解,學會正確玩滑滑梯的方法:

  玩滑滑梯前應(yīng)怎么做?怎么上樓梯?向下滑的時候應(yīng)怎么做?

  讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。

  教師:玩滑滑梯前要排好隊,上樓梯時,兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時,先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。

  4、通過游戲,進一步讓幼兒了解所學的知識:

  游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點擊圖片,小朋友進行搶答,判斷對錯,看看誰回答得又對又快。

  5、活動延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,

  教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

  四、活動結(jié)束

幼兒園小班滑滑梯教案錦集3

  活動目標:

  1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  小兔頭飾若干,照相機。

  活動過程:

  給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

  導入活動,激發(fā)興趣。

  兔媽媽:今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。

  小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范。然后再請幼兒示范。

  人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

  幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

  (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園小班滑滑梯教案錦集4

  活動目標:

  1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日;顒又凶袷亍

  2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

  3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  活動準備:

  圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。

  活動過程:

  1、談話導入:

  教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

  2、基本部分:

 。1)觀察圖片:

  教師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?

  頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

  從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

 。2)討論玩法:

  教師:你喜歡哪一個小朋友?為什么?

  我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

  擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

  (3)幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導。

  教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

  教學反思:

  活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

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