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幼兒園小班語言教案:小雞的救生圈

時(shí)間:2022-10-21 19:01:16 教案 我要投稿

幼兒園小班語言教案:小雞的救生圈

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班語言教案:小雞的救生圈,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言教案:小雞的救生圈

  ◆活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)看圖講故事,模仿動(dòng)物之間的對話。

  2、能根據(jù)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的不同推理故事內(nèi)容。

  3、樂意參加講述活動(dòng),體驗(yàn)故事表演的快樂。

  ◆活動(dòng)準(zhǔn)備

  ◎《小雞的游泳圈》掛圖(見教具盒)。

  ◎《小雞的游泳圈》游戲卡(見幼兒操作包)。

  ◆活動(dòng)過程

  導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于游泳的話題。

  教師:夏天到了,小朋友游泳時(shí)需要什么用具?

  小貓到海邊釣魚撿到一個(gè)游泳圈,會(huì)是誰的呢?

  ☆理解依次出示《小雞的.游泳圈》掛圖,引導(dǎo)幼兒感知理解畫面主要情節(jié)。

  教師:小貓看見誰了?它會(huì)怎么對青蛙說?青蛙又會(huì)怎么回答?

  小貓還看見誰了?它會(huì)怎么說?他們又會(huì)怎么回答?

  小雞在干什么?小雞怎么會(huì)游泳的?

  ☆講述1、教師完整講述故事,引導(dǎo)幼兒感知故事內(nèi)容。

  教師:這四幅圖連起來講了一個(gè)好聽的故事,故事的名字叫什么?

  2、師生結(jié)合掛圖共同講述故事,引導(dǎo)幼兒模仿角色對話。

  ☆表演1、出示《小雞的游泳圈》游戲卡,引導(dǎo)幼兒分角色表演故事。

  教師:你喜歡故事里的什么小動(dòng)物?

  故事里說到哪只小動(dòng)物,扮演這只小動(dòng)物的小朋友出來表演?

  2、請一組幼兒分別扮演不同角色,合作表演故事。

  ◆活動(dòng)建議:

  《小雞的游泳圈》故事內(nèi)容簡單、生動(dòng)、有趣,以擬人的手法描述小貓?jiān)谡矣斡救Φ闹魅诉^程中與不同小動(dòng)物之間對話情景。本活動(dòng)的重點(diǎn)是在看圖講述過程中,通過根據(jù)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的不同推理故事內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上模仿小動(dòng)物之間的對話進(jìn)行故事表演。

  在看圖講述活動(dòng)中,教師要注意提醒幼兒結(jié)合圖片進(jìn)行聯(lián)想講述,通過提問、追問、討論、提供線索等方式幫助幼兒有序講述,根據(jù)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的不同推理故事內(nèi)容。

  表演故事時(shí),教師要注意引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中對小動(dòng)物說話時(shí)所做的動(dòng)作描述,進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。教師領(lǐng)誦故事旁白時(shí),要注意使用極富感情色彩的語調(diào)串連情節(jié),使幼兒表演時(shí)有身臨其境的感覺,這樣更增強(qiáng)了幼兒表演的興趣。

  ◆資源包故事

  小雞的游泳圈小貓去釣魚,撿到一個(gè)游泳圈。"喂!這是誰的游泳圈?"它看見小青蛙問:"這是你的游泳圈嗎?""不是。"小青蛙"撲通"一聲跳進(jìn)水里。它看見小烏龜問:"這是你的游泳圈嗎?""不是。"小烏龜搖搖頭爬向水里游起來。它看見小鴨子問:"小鴨子,這是你的游泳圈嗎?""不是。"小鴨子快活地?fù)P起了一串串水花。這時(shí),小雞急急忙忙地跑來了。原來,游泳圈是它丟的。瞧,有了游泳圈,小雞也會(huì)游泳了!

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