托班音樂教案:小鴨小雞
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的托班音樂教案:小鴨小雞,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作,促進(jìn)對音樂節(jié)奏的感知能力。
2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè),體驗與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、座位:兩豎排,一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記,另一排則貼上小雞的標(biāo)記。
2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作),小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。
3、音樂資料:歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。
活動過程
一、導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒來到活動場地,分別和小鴨、小雞問好。
引導(dǎo)幼兒看場地:“小鴨小雞的家就在這里,看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動作走到相應(yīng)的位置。
二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏
“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的.?誰先叫的?”
欣賞歌曲后提問:“他們見了面是怎么說的?”
“我們一起來學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動作。
可請個別做得好的幼兒來演示。
“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲,請幼兒一起做動作)
“小鴨小雞是怎么走的?”
三、小鴨小雞做游戲
幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。
“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲,還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。
請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。
四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)
“小鴨小雞一起做游戲的時候,會發(fā)生很多情況呢,聽一聽,發(fā)生了什么事情?”
教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂,一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。
、逑掠炅,小雞回家躲雨嘍……
、骧唻寢尳行▲喕丶倚菹ⅲǔ詵|西)……
㈢狼來了……
四、活動延伸
交換角色游戲
在快樂的氛圍中活動結(jié)束。離場。
【托班音樂教案:小鴨小雞】相關(guān)文章:
托班音樂教案小鴨小雞03-11
托班音樂小鴨小雞課件02-17
托班音樂活動《小雞和小鴨》教案01-16
托班音樂《小鴨子小雞》的教案01-16
幼兒園托班音樂教案:小鴨小雞09-28
托班教案:小鴨和小雞10-02
《小雞小鴨》托班語言教案06-14
托班語言教案:小雞小鴨09-28
托班小雞出殼音樂教案01-16