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托班音樂教案:小鴨小雞

時間:2022-10-25 17:52:14 教案 我要投稿

托班音樂教案:小鴨小雞

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的托班音樂教案:小鴨小雞,希望對大家有所幫助。

托班音樂教案:小鴨小雞

  活動目標(biāo)

  1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作,促進(jìn)對音樂節(jié)奏的感知能力。

  2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè),體驗與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、座位:兩豎排,一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記,另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

  2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作),小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

  3、音樂資料:歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  帶領(lǐng)幼兒來到活動場地,分別和小鴨、小雞問好。

  引導(dǎo)幼兒看場地:“小鴨小雞的家就在這里,看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動作走到相應(yīng)的位置。

  二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

  “小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的.?誰先叫的?”

  欣賞歌曲后提問:“他們見了面是怎么說的?”

  “我們一起來學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動作。

  可請個別做得好的幼兒來演示。

  “他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲,請幼兒一起做動作)

  “小鴨小雞是怎么走的?”

  三、小鴨小雞做游戲

  幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。

  “小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲,還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

  請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

  四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)

  “小鴨小雞一起做游戲的時候,會發(fā)生很多情況呢,聽一聽,發(fā)生了什么事情?”

  教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂,一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。

 、逑掠炅,小雞回家躲雨嘍……

 、骧唻寢尳行▲喕丶倚菹ⅲǔ詵|西)……

  ㈢狼來了……

  四、活動延伸

  交換角色游戲

  在快樂的氛圍中活動結(jié)束。離場。

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