大班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺教案，歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式。
2、能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫片：小兔子，真可愛!
2、Ppt課件：動(dòng)物怎樣睡覺
活動(dòng)過程
1、播放動(dòng)畫片，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，你們喜歡小兔子嗎?你看看這些小兔子好可愛喲!
幼兒觀看動(dòng)畫片—小兔子，真可愛!
教師：好可愛的小兔子呀，你們知道小兔子是這樣睡覺的嗎?
(自由討論)
2、了解小動(dòng)物是怎樣睡覺的。
課件演示：動(dòng)物是怎樣睡覺的
幼兒通過觀察圖片，了解動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)。
(1)仙鶴單腳站著睡覺
(2)馬是四腳站著睡覺
(3)貓頭鷹睜只眼閉只眼睡覺
(4)企鵝站著打盹，累了趴著
(5)蝙蝠倒掛在樹上睡覺
(6)蛇盤著身體睡覺
(7)蠶寶寶抬著頭睡覺
(8)魚兒停在水中睡覺
3、請(qǐng)幼兒邊說邊模范動(dòng)物的睡覺姿勢(shì)，鞏固記憶。
教師：小朋友還有一首說小動(dòng)物怎樣睡覺的兒歌呢，你們想聽嗎?
教師說兒歌給小朋友聽：
什么睡覺睜著眼?魚兒睡覺睜著眼。
什么睡覺倒著退?蝙蝠睡覺倒著腿。
什么睡覺站著睡?小馬睡覺站著睡。
什么睡覺貼著耳?小狗睡覺貼著耳。
4、游戲
教師說出一種小動(dòng)物，幼兒模仿這種小動(dòng)物的睡覺姿勢(shì)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，我通過利用幼兒喜歡的動(dòng)物形象——小猴子，以它看小動(dòng)物睡覺為線索，有目的'地引入具有情緒色彩的形象，如懶惰的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對(duì)活動(dòng)進(jìn)行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對(duì)各種動(dòng)物的睡眠有形象的認(rèn)識(shí)，使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認(rèn)識(shí)更透徹。通過模仿小動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)，使幼兒不知不覺掌握正確的
睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
大班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺教案2
設(shè)計(jì)意圖：
選擇這一內(nèi)容首先考慮動(dòng)物是大班孩子語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，同時(shí)孩子們對(duì)自然界的動(dòng)物充滿好奇十分喜愛，另外，我們孩子已有一些有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，挖掘動(dòng)物不同的睡覺姿勢(shì)，這一知識(shí)能更有效的促進(jìn)幼兒進(jìn)一步探索關(guān)注動(dòng)物習(xí)性，了解動(dòng)物的生活方式。在設(shè)計(jì)時(shí)，注重以幼兒學(xué)、教師輔的教育理念讓幼兒自己操作觀察，讓幼兒講講、學(xué)學(xué)、猜猜，沒有給孩子一個(gè)被動(dòng)灌輸?shù)姆秶鞘冀K用動(dòng)物有趣的睡眠姿勢(shì)吸引幼兒聽、學(xué)，幼兒在活動(dòng)中放松愉悅并喜歡說《問答歌》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒用動(dòng)作嘗試體驗(yàn)動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)，了解動(dòng)物的生活方式。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)兒歌的興趣，使幼兒喜歡說問答歌，能與同伴接說問答歌，體驗(yàn)一問一答念兒歌的樂趣。
3、理解兒歌的內(nèi)容，使幼兒想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物，勇于動(dòng)腦的好習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《小豬睡覺》《幾種小動(dòng)物睡覺》
2、圖片：刺猬、小狗、魚、蝙蝠
3、音樂《找朋友》
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒用動(dòng)作嘗試體驗(yàn)動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)，并喜歡說《問答歌》。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒興趣導(dǎo)入課題
小朋友們，今天那我們這里來了這么多的客人，老師帶來了一部非常有趣的動(dòng)畫片，請(qǐng)客人和我們小朋友一起來欣賞好嗎?(好)
動(dòng)畫片欣賞完了，你們從動(dòng)畫片里都看到了什么?(看到了小豬)，你們說得太棒了，真聰明!那小豬在干什么呢?(睡覺)，咱們?cè)谧拿恳晃恍∨笥讯际亲畎糇盥斆鞯暮⒆?這部動(dòng)畫片呀不僅有趣、好看，它里面還藏著一句非常好聽兒歌呢，你們想不想和老師說說呢?(想)什么睡覺打呼嚕，小豬睡覺打呼嚕，小朋友們的聲音太好聽了，那我們一起來說一遍吧，什么睡覺打呼嚕，小豬睡覺打呼嚕。
二、利用課件等各種方式熟悉兒歌內(nèi)容并嘗試用動(dòng)作表示。
小豬啊還有幾個(gè)小伙伴呢，它們知道這里來了許多客人而且還知道在座的每一位小朋友都是最棒最聰明的好孩子，這幾個(gè)小伙伴都非常想和你們見見面可以嗎?OK? (OK!)
1、一名幼兒飾刺猬Hello!你們猜猜我是誰(shuí)(刺猬)你們?cè)俨虏挛沂窃鯓铀X的呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下(蹲著、站著·····)，你們太聰明了!那我們來看看刺猬到底是怎樣睡覺的，觀看刺猬課件，現(xiàn)在小朋友們?cè)賮碚f一說(把頭和腳縮起來····)啊，原來刺猬是蜷著身子睡覺的，我們一起模仿一下吧，小朋友模仿得太像了，小刺猬還給我們帶來一句好聽的兒歌呢，“什么睡覺身子卷，刺猬睡覺身子蜷”。
2、狗，汪汪汪，小朋友們你們看看我是誰(shuí)(小狗)，那你們知道我是怎樣睡覺的呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下，(趴著····)小朋友們太聰明了，那我們看看小狗到底是怎么睡覺的，觀看課件《小狗》，你們來說說(捧著臉····)對(duì)了，原來啊小狗是捧著小臉?biāo)X的，我們一起來模仿一下，那么小狗也給我們帶來了一句好聽的兒歌“什么睡覺捧著臉，狗兒睡覺捧著臉”。
3、魚，小朋友們你們看看我說是誰(shuí)(魚)你們對(duì)我一定很熟悉吧，那你們一定知道我是怎樣睡覺的?觀看課件，請(qǐng)小朋友們說一說。呀!原來魚兒是睜著眼睡覺的啊!，那我們也來模仿一下吧，小朋友們模仿的太像了，那么魚兒們也給我們帶來了一句好聽的兒歌“什么睡覺睜著眼，魚兒睡覺睜著眼”
4、蝙蝠，哎呀!我都等不及了，你們看看我是誰(shuí)呢?(蝙蝠)你們?cè)賮聿虏挛沂窃趺此X的的呢?請(qǐng)小朋友再來討論一下(把頭倒過去腳掛在樹枝上)小朋友們真聰明，那我們來看看蝙蝠到底是真洋睡覺的呢?觀看課件《蝙蝠》你們來說說，(腿倒掛在樹枝上睡覺)說得很對(duì)，哇!小朋友們太棒了，這也是老師要告訴你們的，蝙蝠是把腿倒掛在樹枝上睡覺的，我們一起模仿一下小蝙蝠吧，太棒了，孩子們小蝙蝠也給我們帶來了一句好聽的兒歌呢“什么睡覺腿倒掛，蝙蝠睡覺腿倒掛”
三、學(xué)說兒歌
看一看，小豬的小伙伴們給我們帶來了一首這么好聽的兒歌，咱們一起來說說吧。
動(dòng)物睡覺
什么睡覺身子卷，刺猬睡覺身子卷。
什么睡覺捧著臉，狗兒睡覺捧著臉。
什么睡覺睜著眼，魚兒睡覺睜著眼。
什么睡覺腿倒掛，蝙蝠睡覺腿倒掛。
咱們?cè)賮碚f一遍兒歌吧。現(xiàn)在咱們來玩一個(gè)猜謎小游戲男孩問女孩答(什么····)互換女孩問男孩答(什么····)
四、活動(dòng)指導(dǎo)：
1、興趣是引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，通過觀看動(dòng)畫片激起幼兒對(duì)小動(dòng)物的好奇感。
2、通過觀看課件了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作來表達(dá)兒歌內(nèi)容。幼兒巧妙的模仿了動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)，從而進(jìn)一步引出了兒歌的內(nèi)容。
3、以猜謎形式讓幼兒互換(男孩問女孩答;女孩問男孩答)，體驗(yàn)一問一答的樂趣。進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
活動(dòng)延伸：
那么大自然中還有許多的小動(dòng)物呢，而且不同的動(dòng)物有不同的睡覺姿勢(shì)。你們能說說還喜歡什么小動(dòng)物嗎?(牛、老虎·····)你們真是最聰明的孩子，那讓我們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中根據(jù)這些動(dòng)物再創(chuàng)編幾句這樣好聽的兒歌好嗎OK?(OK!)讓我們?nèi)フ艺夷阆矚g的小動(dòng)物吧!聽音樂活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說，相對(duì)于比較簡(jiǎn)單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會(huì)的，在以后的日子里，我們會(huì)更多的準(zhǔn)備這些活動(dòng)，讓孩子們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
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