小學(xué)期末主題班會(huì)教案范文（精選12篇）
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家整理的小學(xué)期末主題班會(huì)教案范文，歡迎大家分享。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇1
一、班會(huì)目的：
�、偻ㄟ^學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競(jìng)爭意識(shí)，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會(huì)有收獲的道理；
②以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和準(zhǔn)備。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)寫成演講稿；
②約定有拼搏精神、競(jìng)爭意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言；
③讓操行分落后的同學(xué)回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
�、芴峁┟嗣院偷湫褪吕�
1、在一個(gè)美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把《圣經(jīng)》的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會(huì)得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個(gè)誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當(dāng)牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。
這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非�？炭�，小學(xué)時(shí)，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對(duì)學(xué)習(xí)有著特殊的愛好和強(qiáng)烈的興趣，從不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她利用空余時(shí)間讀了許多書，處處表象出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了研究方向，用堅(jiān)韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對(duì)任何困難都絕不屈服�！彼强恐@種頑強(qiáng)精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來了。散步時(shí)，他捕捉昆蟲；在冗長的會(huì)議上，他演算習(xí)題；出門旅游時(shí)，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語，他的英語就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì)的；在實(shí)地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本，比動(dòng)物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋，目的是隨時(shí)都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)造了大量的財(cái)富。
5、金字塔，只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛。
如果你不是天才的老鷹，那么請(qǐng)你做一個(gè)勤奮的蝸牛。
因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開始抓起。。
在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí)，慢慢的向上爬。
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實(shí)在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機(jī)一動(dòng)，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了�！�
父親心中一動(dòng)，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了�！�
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無論何時(shí)何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛，一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)內(nèi)容:
1、管理層總結(jié)工作
2、宣布優(yōu)秀社員和優(yōu)秀干部
3、優(yōu)秀社員發(fā)言
4、社團(tuán)工作總結(jié)
5、《寒假作業(yè)》的安排
6、宣布下學(xué)期管理人員
7、朱老師總結(jié)本次活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月27日（星期）四中午12:30-13:40
活動(dòng)地點(diǎn):
西校區(qū)教學(xué)樓110教室
活動(dòng)安排:
一、管理層總結(jié)工作
按照助理、秘書、副社長、社長的順序，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，主要針對(duì)自己本學(xué)期所做的工作的不足和優(yōu)點(diǎn)。 （要求各位管理者提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，每人時(shí)間控制在3分鐘）
二、宣布優(yōu)秀社員和優(yōu)秀干部
由社長宣布本學(xué)期評(píng)選的6名優(yōu)秀社員的名單和2名優(yōu)秀干部的名單。優(yōu)秀社員由各副社長按照參加活動(dòng)的次數(shù)，完成周小結(jié)的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，在社團(tuán)是否具有較大的進(jìn)步，對(duì)社團(tuán)的供獻(xiàn)為條件各評(píng)出2名。優(yōu)秀干部由朱老師和社長按照按照參加活動(dòng)的次數(shù)，完成周小結(jié)的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，常規(guī)工作的是否良好，評(píng)出2名。并頒發(fā)證書。
三、優(yōu)秀社員代表發(fā)言
三名優(yōu)秀社員代表發(fā)言。（社員代表：xxx、xxx、xxx，要求三位代表提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，每人時(shí)間控制在3分鐘）
四、社團(tuán)工作總結(jié)
由社長對(duì)本學(xué)期社團(tuán)的整體工作做一個(gè)總結(jié)，包括社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的開銷、各管理層的工作等。并提出社團(tuán)發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及下一步努力方向。（請(qǐng)社長提前一周準(zhǔn)備好工作總結(jié)）
五、《寒假作業(yè)》的安排
由社長對(duì)《寒假作業(yè)》做一個(gè)簡單的說明，告訴大家在寒假當(dāng)中需要完成什么作業(yè)，什么時(shí)間完成。
六、宣布下學(xué)期管理人員
由社長宣布下學(xué)期的管理人員，及各自負(fù)責(zé)的工作，并要求各位上臺(tái)發(fā)言。
七、朱老師總結(jié)本次活動(dòng)
朱老師總結(jié)本次的活動(dòng)，并簡短的總結(jié)本學(xué)期的活動(dòng)的組織情況。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黑板。
三、活動(dòng)過程：
1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?
2、本周班會(huì)活動(dòng)過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
四、副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動(dòng)有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
1、本周園地八成績受表揚(yáng)名單。
2、多喝水。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇4
一、班會(huì)背景
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過去的一段時(shí)間里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
二、班會(huì)主題
1、期末考試動(dòng)員大會(huì)，抓好考風(fēng)考紀(jì)
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)
三、班會(huì)目的
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要x，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)
四、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月29號(hào)下午六點(diǎn)半左右
五、班會(huì)地點(diǎn)
c324
六、班會(huì)對(duì)象
xx班全體同學(xué)
七、班會(huì)流程
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕x現(xiàn)象)
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)x書
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要x
5、班會(huì)總結(jié)
八、班會(huì)總結(jié)
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。并由班長宣讀了我校學(xué)生違紀(jì)處分條例，關(guān)于曠課和考試x的相關(guān)處理?xiàng)l例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節(jié)處理得最為嚴(yán)重，會(huì)給予非常嚴(yán)重的處分
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說明考風(fēng)考紀(jì)的重要x。在班長及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里,努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取再創(chuàng)佳績。
通過這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要x，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇5
【活動(dòng)目的】：
1、讓學(xué)生重視中考復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
【活動(dòng)過程】：
1、主持人說開場(chǎng)白，明確中考的重要性。
中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂迹俏覀冋故緦W(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。今天距離質(zhì)檢僅有55天了，離中考只有92天了。同學(xué)們：面對(duì)考試，你準(zhǔn)備好了嗎?
2、班長發(fā)言：面對(duì)期末考試我們應(yīng)該：直面風(fēng)雨不懈追求。
從今天開始，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力，要讓考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績貯藏于我們收獲知識(shí)的糧倉，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望溫馨提示：給自己一個(gè)拼搏的理由，寫上一句激勵(lì)自己的話貼在桌子上。
3、主持人：生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒有夢(mèng)想?愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無愧無悔地說：從公元20xx年xx月xx日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢(mèng)想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮力前行，追逐夢(mèng)想，笑迎質(zhì)檢和中考。
4、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勅绾螌毫D(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動(dòng)力。
牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長總結(jié)：
首先讓自己心情平靜，不要再想過去了。一切從現(xiàn)在開始吧。許多同學(xué)的壓力就是來自于對(duì)過去念念不忘。每個(gè)人都必須在必要時(shí)給自己機(jī)會(huì)，允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如，不掛你以前犯過怎樣的過錯(cuò)，老師總是懷著期待的心情想著你會(huì)做得更好的。所以，成功就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，今天你完成了自己制定的目標(biāo)，你就是成功了。自我激勵(lì)的人最容易成功。所以我們要經(jīng)常暗示自己：我一定會(huì)成功的。自我否定，或把自己的不成功的責(zé)任推到別人身上的人注定一生都是一個(gè)失敗者。
其次你必須認(rèn)定目標(biāo)并開始行動(dòng)。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門功課都不好，那就不要想那么多了，先把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)弄會(huì)，然后完成老師布置的作業(yè)，最后才說得上查漏補(bǔ)缺。如果你的成績較好，你一定要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)查漏補(bǔ)缺，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施，力爭全面。
接下來就是趕緊行動(dòng)。你必須馬上行動(dòng)，并要堅(jiān)持下去。千萬不要拖延，因?yàn)橥涎蛹群馁M(fèi)時(shí)間，又讓剛剛聚集的動(dòng)力慢慢減弱。所有的壓力都會(huì)在行動(dòng)中找到發(fā)揮和發(fā)泄的途徑。行動(dòng)并堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅僅是學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更多的是你將獲得學(xué)習(xí)的信心，你知道自己能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并能夠取得進(jìn)步，這才是長久消除學(xué)習(xí)壓力的方式，也是你獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的途徑。
5、班主任支招：
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)
總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，計(jì)劃在剩下16天的.復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。(每天)
給自己定下新的目標(biāo)(超越：同伴;分?jǐn)?shù);名次，包含人品目標(biāo))?給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話)。
6、主持人
從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力，我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
從今天開始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
7、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確
態(tài)度
男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國年足球隊(duì)首次沖進(jìn)世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。老師希望看到：同學(xué)們信心十足，干勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，吸取歷次考試的慘敗教訓(xùn)，扎實(shí)的復(fù)習(xí)，預(yù)示著我們一定會(huì)取得成功。如果有人說：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話：“放棄就是背叛”。
信心
積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
執(zhí)著
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤我們的生命。
8、制定數(shù)目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。
制定計(jì)劃：每天晚自習(xí)后給自己制定一個(gè)明天的計(jì)劃并請(qǐng)同桌監(jiān)督檢查作好記錄。
采取行動(dòng)：依計(jì)而行，堅(jiān)持到底
總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，計(jì)劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。(每天)
給自己定下新的目標(biāo)(超越：同伴;分?jǐn)?shù);名次，包含人品目標(biāo))?給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話)。
9、班主任小結(jié)。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能根據(jù)制定的目標(biāo)，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，無愧自己的青春，向?qū)W校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最后：祝同學(xué)們?nèi)巳嗽谥锌贾腥〉脙?yōu)秀成績!
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇6
一 班會(huì)目的：
�、偻ㄟ^學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競(jìng)爭意識(shí)，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會(huì)有收獲的道理;
�、谝悦嗣缘染唧w事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和準(zhǔn)備。
二 班會(huì)準(zhǔn)備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)寫成演講稿;
②約定有拼搏精神、競(jìng)爭意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言;
�、圩尣傩蟹致浜蟮耐瑢W(xué)回答主持人的提問回答正確加分 回答不出來可以找人幫忙;
�、芴峁┟嗣院偷湫褪吕�
三 班會(huì)主要程序：
1主持人致開場(chǎng)白，明確本次主題班會(huì)的目的和重要性。
2請(qǐng)準(zhǔn)備比較充分并且有一定影響力的學(xué)生做“拼搏+競(jìng)爭=成功”的演講(3名學(xué)生)
3請(qǐng)學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣較好的學(xué)生做期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流(3名學(xué)生)
(各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。)
4成功人士的人生座右銘(摘)
勵(lì)志
★1.一個(gè)人的改變，源自于自我的一種積極進(jìn)取，而不是等待什么天賜良機(jī)。
2.在最艱難的時(shí)刻，更要相信自己手中握有最好的槍。
★3.任何一次對(duì)自己的原諒，都會(huì)導(dǎo)致下一次更大的錯(cuò)誤。
4.當(dāng)你開始學(xué)會(huì)把說話變成一種成功的資本時(shí)，你一定能發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不像人們所想的那樣艱難。
★5.從早晨到傍晚，你反問自己一天究竟做了什么?或許對(duì)第二天有更多的觸動(dòng)。
6.相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!
7.做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準(zhǔn)確對(duì)號(hào)，那么一定無法打開成功之門。
★8.用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
9.不懂放棄，等于固執(zhí);不能堅(jiān)持，等于放棄目標(biāo)。最聰明的做法是：不該堅(jiān)持的，必須放棄!
★10.任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢(mèng)中等來的。其中準(zhǔn)確邁出第一腳，是尤為重要的。
★11.沒有一種成功是可以必須實(shí)現(xiàn)的，但是只有你敢于攀登你所選擇的山頂，成功就會(huì)越來越靠近你。
★12.當(dāng)雄鷹在天空飛翔時(shí)，它告訴人們：勇氣和膽量，眼光和行動(dòng)是最重要的成功元素。
★13.不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。但有些人總怕這一點(diǎn)，所以最終成為弱者。
★14.學(xué)會(huì)下一次進(jìn)步，是讓自己強(qiáng)大的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
★15. 如果你比別人更具智慧，別人會(huì)從你的行為看出來。
★16.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
★17、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
★18、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
5 正確的方法和良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，將知識(shí)學(xué)牢固;防止不求甚解。
2、考前做好充分準(zhǔn)備。首先要做好物質(zhì)準(zhǔn)備，包括身體準(zhǔn)備和應(yīng)試所需物品的準(zhǔn)備，健康的身體是考試成功的保證。第二是心理的準(zhǔn)備。要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。
3、要掌握一定的應(yīng)試技巧。如：考試時(shí)應(yīng)掌握先易后難的原則;合理分配時(shí)間;認(rèn)真審題，切勿馬虎;書寫工整、認(rèn)真復(fù)查等。
4、避免緊張情緒，增強(qiáng)自信心。有些小學(xué)生怕考試，各種主客觀原因使之對(duì)考試感到緊張焦慮，這會(huì)影響考試成績。在考試中，要樹立自信心，相信自己的能力，不要怕失敗，要想“我一定能行”。另外，正確對(duì)待考試，把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇7
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)材料
三、活動(dòng)過程：
1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？出示小黑板，小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花
2.本周班會(huì)
活動(dòng)過程
(一)談話引入：
期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹碓浇耍襟w出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽一聽：
還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。工人說時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。三)議一議：
1、認(rèn)識(shí)考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識(shí)梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？记啊判木耧枬M進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心
(5)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>
(6)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。
(7)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(8)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(9)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。
(10)檢查的幾個(gè)步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃5、說說自己的期望目標(biāo)，尋找競(jìng)爭對(duì)手。
（三）班主任寄語你是否知道？
你的進(jìn)步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會(huì)我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇8
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，在班級(jí)掀起復(fù)習(xí)迎考的高潮。
2、查找問題，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理。
3、使學(xué)生制定一個(gè)總體復(fù)習(xí)規(guī)劃。
4、使學(xué)生獲得一些好的復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)準(zhǔn)備：
優(yōu)秀同學(xué)分享復(fù)習(xí)方法
班會(huì)過程：
活動(dòng)一：請(qǐng)部分同學(xué)表決心
主持人：面對(duì)期末考試，我們?cè)撟鲂┦裁?
活動(dòng)二：分組討論，面對(duì)期末考試，我們?cè)趺崔k
主持人a：面對(duì)期中考試，我們應(yīng)該直面風(fēng)雨，不懈追求。
主持人b：從今天開始，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：要讓期中考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。
主持人a：從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)�，�?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
主持人b：從今天開始，我們要更加集中自己的注意力
請(qǐng)一名同學(xué)讀：如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。
主持人同：同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力是根本，意志力是保證，注意力是關(guān)鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績與輝煌。
主持人a：面對(duì)考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人b：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
活動(dòng)三：講故事(我有一個(gè)夢(mèng)想)
主持人：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。
活動(dòng)四：請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)分享心得，分享復(fù)習(xí)計(jì)劃
主持人：有了計(jì)劃還不夠，重要的是要付諸行動(dòng)。
請(qǐng)大家跟我讀：因?yàn)槲見^斗，所以我快樂。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
班主任小結(jié)：
親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學(xué)在期中考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績!!!預(yù)祝同學(xué)們此次期中考試圓滿成功。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇9
一、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)“誠信”這一可貴品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，不僅讓同學(xué)們意識(shí)到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度：誠信應(yīng)考，杜絕作弊，也讓同學(xué)們意識(shí)到誠信考試后更深遠(yuǎn)的意義。作為一名學(xué)生，誠信做事，誠信做人，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者。同時(shí)，也讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中可以盡量做到以誠待人，使誠信之花燦爛綻放于每位同學(xué)的心田。
二、班會(huì)重難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，以及認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
召集班委商討活動(dòng)活動(dòng)安排，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)；準(zhǔn)備作弊的案例及危害制作課件
四、班會(huì)程序
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場(chǎng)白，簡單介紹活動(dòng)背景；
�。ǘ┯砂嚅L宣讀誠信倡議書，讓同學(xué)們積極參與到誠信活動(dòng)中；
�。ㄈ┯蓪W(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們學(xué)習(xí)考試紀(jì)律，讓同學(xué)們銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
�。ㄋ模┯筛卑嚅L做誠信測(cè)試，讓同學(xué)們真實(shí)了解自身的誠信度，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改正；
�。ㄎ澹┱\信考試違紀(jì)案例討論，通過討論身邊的案例，更加深刻的認(rèn)識(shí)到考試舞弊的危害性；
（六）班主任對(duì)誠信應(yīng)考做最后總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，并就如何做到誠信考試，我給出了以下幾點(diǎn)建議：
1.考前應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，特別是高等數(shù)學(xué)這門功課，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)照老師上課所講的筆記以及書上相關(guān)的復(fù)習(xí)題，此外與我們專業(yè)有關(guān)的課程也要認(rèn)真對(duì)待，如物流組織運(yùn)輸管理，雖是一門考查課但是與我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髅芮邢嚓P(guān)，所以我們不能忽視。要誠信態(tài)度對(duì)待這次考試，考出真實(shí)水平，考出誠信之風(fēng)；
2.正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性，充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心的迎接考試；
3.在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，杜絕一切考試作弊形式。
4.按照規(guī)章制度，考試過程中不允許交頭接耳，不準(zhǔn)互相打手勢(shì)，不要帶通訊工具以及與考試相關(guān)的資料。
五、班長宣布班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇10
時(shí)間總是很匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末復(fù)習(xí)迎考的日子了。期末考試對(duì)于班級(jí)里的學(xué)生來說，是一次總結(jié)，是一次考驗(yàn)。我們都很希望通過扎實(shí)的細(xì)致的復(fù)習(xí)，為了使期末復(fù)習(xí)取得最好效果，五年級(jí)二班召開了“如何搞好期末復(fù)習(xí)”主題班會(huì)。
小組討論復(fù)習(xí)方法：
班會(huì)上同學(xué)們先分小組說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法或某一科的復(fù)習(xí)方法。然后各個(gè)小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。最后同學(xué)們就如何搞好期末復(fù)習(xí)達(dá)成了共識(shí)。
總結(jié)：
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
2、要把那些學(xué)過的知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
班主任建議：
一、在學(xué)生中“造勢(shì)”。我一直覺得好狀態(tài)是好成績的保證。所以復(fù)習(xí)期間，我首先想做的就是在學(xué)生中造出期末迎考的勢(shì)頭來。煽動(dòng)學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，我想利用班會(huì)課的時(shí)間，通過各種方式來營造一種迎考的氛圍。比如說，我打算讓我們班級(jí)的學(xué)生找一個(gè)比自己強(qiáng)些或者實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，讓她向?qū)κ帧跋聭?zhàn)書”，來刺激一種良性的競(jìng)爭；我還打算在班級(jí)展開“小試牛刀”活動(dòng)，其實(shí)就是讓學(xué)生重視考前的每一次練習(xí)，把小考當(dāng)大考來做，關(guān)注自己在每次考試中的進(jìn)步或者是退步。但是，我知道，復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)對(duì)學(xué)生來說還比較漫長，弦一直繃得太緊，很容易會(huì)斷，因此我將繼續(xù)我的“快樂班會(huì)”，通過每天向?qū)W生講述一個(gè)故事的發(fā)放，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)道理。復(fù)習(xí)迎考期間班會(huì)課的故事，我會(huì)著重在心理的調(diào)節(jié)上，讓學(xué)生快樂的結(jié)束一天的復(fù)習(xí)，再充滿活力的迎接下一天的復(fù)習(xí)工作。
二、和任課老師緊密配合，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間。通過和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復(fù)習(xí)工作就能事半功倍。我一致認(rèn)為，雖然現(xiàn)在是復(fù)習(xí)時(shí)間，但是高效的課堂比多花時(shí)間重要得多，多以我們還是會(huì)把精力最多得投注在課堂上，看重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和掌握度，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。課余的時(shí)間，我們除了偶爾的個(gè)別輔導(dǎo)之外，一直都是留給學(xué)生自己復(fù)習(xí)的，這次期末期間，我們也是這樣的打算。放學(xué)后的個(gè)別輔導(dǎo)，我們每天都會(huì)及時(shí)協(xié)商，做到不留同一人，不打持久戰(zhàn)，注重這段時(shí)間的效率。
三、發(fā)動(dòng)家長的力量。我想家長們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復(fù)習(xí)。我想做的，首先是教會(huì)家長怎樣幫助自己的孩子復(fù)習(xí)。首先，我想讓學(xué)生當(dāng)老師，去教自己的家長，因?yàn)�，學(xué)生要想說動(dòng)家長，首先她自己就要能明白如何復(fù)習(xí)。然后我通過家校聯(lián)系本，反饋家長們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別感到迷惑的家長，再打電話，或者發(fā)短信，進(jìn)行溝通，務(wù)必把家長們都調(diào)動(dòng)起來，積極主動(dòng)的配合我們的工作。
四、“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：
�。�1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（用一半的時(shí)間，對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白）；
（2）強(qiáng)化能力（側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)）；
（3）查漏補(bǔ)缺（查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美）；
�。�4）模擬練習(xí)（做兩三套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則）。
總之，期末復(fù)習(xí)的方法是多種多樣的，有些方法可能需要在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利的朗讀課文，初知課文大意。
2、能正確認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字，識(shí)記8個(gè)生字，并能正確書寫。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)記生字的興趣與能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確認(rèn)讀生字，并能正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，并能互相交流。
教學(xué)方法：
引導(dǎo)，點(diǎn)撥，讓識(shí)字富有情趣。
教學(xué)學(xué)法：
小組合作，自主探究，識(shí)記生字。
教具準(zhǔn)備：
PPT課件，田字格。
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D畫，我們一起來欣賞。
2、課件展示巖石書學(xué)生欣賞。欣賞了這些圖畫，你有什么感受?你知道他們的作者是誰嗎?大自然
這些是大自然在巖石上畫的畫，他會(huì)告訴我們很多大自然的秘密，我們稱他為——巖石書。
3、板書課題。
仔細(xì)看老師板書課題，請(qǐng)同學(xué)們舉起小手書空。
4、讀課題。
5、學(xué)習(xí)“巖”字。
1你知道巖石在什么地方嗎?
2仔細(xì)觀察這個(gè)“巖”字，你有什么發(fā)現(xiàn)?
這個(gè)“巖”字是會(huì)意字，山石就是“巖”石。
6、你有什么好辦法記住它?在田字格中板書“巖”字
二、初讀課文，感知課文大意
1、先自由讀文，遇到生字要仔細(xì)拼音，多讀幾遍。思考：從課文中你知道了什么?
2、學(xué)生自由讀文。
3、說一說，你知道了什么?
生自由回答
三、齊讀課文，識(shí)記生字
1、你們讀得真認(rèn)真，看看，你們的讀書聲把課文里的生字寶寶都吸引過來了，出示生字，
這些生字你們認(rèn)識(shí)嗎?認(rèn)識(shí)哪個(gè)，就大聲讀出來吧。選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀生字
2、多種形式檢查會(huì)認(rèn)字的認(rèn)讀情況。
3、課件展示填一填：這些字中，左右結(jié)構(gòu)的字有上下結(jié)構(gòu)的字有獨(dú)體字有
4、理解“富饒”。
四、三讀課文，多種方法識(shí)記會(huì)寫字
1、指名分段讀課文。有幾個(gè)生字寶寶要和同學(xué)們做最親密的朋友，他們是誰呢?課件出示會(huì)寫字
2、指名認(rèn)讀，你們有什么好辦法記住這些生字寶寶的樣子嗎?小組合作學(xué)習(xí)，分析字形，積累詞語。
3、集體學(xué)習(xí)：趕快把你們的記字好竅門和大家分享一下吧。生匯報(bào)
1出示竹簡圖，想象“冊(cè)”的造字過程，知道“冊(cè)”是象形字，指導(dǎo)識(shí)記“冊(cè)”字。組詞，指導(dǎo)書寫。
2運(yùn)用多種形式，趣味識(shí)記：加一加，減一減，猜字謎，編故事或順口溜，比較，聯(lián)系生活……
區(qū)分座——坐
練習(xí)用“好像”、“變化”、“但是”說話。
哪些字容易寫錯(cuò)?你來給大家提個(gè)醒。
4、鞏固練習(xí)。課件出示
五、指導(dǎo)書寫
重點(diǎn)指導(dǎo)“冊(cè)”、“像”、“層”這幾個(gè)字的書寫。
1、找關(guān)鍵筆畫。“冊(cè)”關(guān)鍵筆畫是橫，中間要寫一樣寬，橫在橫中線上。
2、“像”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊瘦得像麻桿，右邊胖得像大象，生書空筆順。
3、“層”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二橫要長一些。
六、生在生字本上寫字，每個(gè)字寫兩個(gè)。師巡視
七、評(píng)議，總結(jié)。
板書設(shè)計(jì)：
田字格中書寫
“巖”、“冊(cè)”、“像”、“層”字
小學(xué)期末主題班會(huì)教案 篇12
復(fù)習(xí)要求：
通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)的讀寫、數(shù)序大小、組成和序數(shù)的含義，使學(xué)生加深對(duì)數(shù)的理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
20以內(nèi)數(shù)的組成。
復(fù)習(xí)過程設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序
1、教師出示數(shù)字卡片，指名學(xué)生讀20以內(nèi)的數(shù)。
2、教師報(bào)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，如十九(學(xué)生寫19)等。
3、學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從7數(shù)到15。
4、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，從2數(shù)到20。
5、填數(shù)，練習(xí)二十三的第1題。
學(xué)生在書上填，并指名學(xué)生口答，后集體口答，檢查學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序的情況。
二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的組成
1、問：從右邊起第一位是什么位?第二位是什么位?
2、出示計(jì)數(shù)器，教師在計(jì)數(shù)器上表示11讓學(xué)生讀出這個(gè)數(shù)，并問這兩個(gè)1表示的意思相同嗎?為什么?
指2名學(xué)生回答。
3、問：誰會(huì)在計(jì)數(shù)器上表示13這個(gè)數(shù)?
指一名學(xué)生演示，然后問學(xué)生13這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的子。
4、學(xué)生做教材第118頁的第2題。
5、師生對(duì)口令 (11一20各數(shù)的組成)
如1個(gè)十和5個(gè)一組成幾?十二里有幾個(gè)十和幾個(gè)一等。
三、復(fù)習(xí)序數(shù)的含義
1、出示教材第116頁的第3題，先讓學(xué)生口答，再在書上填寫。
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