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大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案（通用5篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案 1
一、活動目標(biāo)
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過自己動手制作郁金香，表達(dá)對媽媽的祝賀。
二、活動準(zhǔn)備
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。
3、送給媽媽的一句話。
三、活動過程
（一）主持人引出活動
說說三八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三八節(jié)是婦女的節(jié)日。
�。ǘ⿷c祝活動
1、全體幼兒在歌頌媽媽的`樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對媽媽的愛。
2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。
3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。
（三）制作禮物————郁金香
說明"幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強(qiáng)，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。
在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香
說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。
�。ㄋ模┧投Y物
本次活動的亮點(diǎn)：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
以后，可制作一些幼兒的"我?guī)蛬寢?紀(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑�，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案 2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。
2、萌發(fā)喜愛媽媽，關(guān)心媽媽的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
塑料浴帽、彩色紙條（一端貼有雙面膠）、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
活動過程：
1、唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。
2、出示范例（教師戴上帽子出示），引起孩子的參與興趣。
3、交待操作任務(wù)：做一頂漂亮的帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。
4、教師示范裝飾帽子：用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。
�。▋焊瑁盒⊥婢撸媛犜�，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。）
5、孩子任選一種材料裝飾帽子。
6、作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的.好娃娃”。
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案 3
活動目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼。
2、體驗(yàn)粘貼活動的樂趣，增進(jìn)愛媽媽的情感。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備：
1、已粘貼好的`不同顏色、不同圖案的作品若干。
2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。
活動過程：
1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。這是什么？好看嗎？這是老師做的，你們想做嗎？“文章、出自快思老、師教、案網(wǎng)、"做好后送給誰？
2、教師示范講解粘貼的過程：從小筐中選擇一張紙片，在沒有顏色的一面涂上漿糊，然后貼在作業(yè)紙上。
3、幼兒自己動手操作。
4、幼兒相互欣賞。
5、帶回家送給自己的媽媽。
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的粘貼活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
通過繪畫郁金香，培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。
增進(jìn)孩子們對美的欣賞和創(chuàng)造力。
教育孩子們學(xué)會感恩，體會媽媽的辛勞與付出，用畫作表達(dá)對媽媽的愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪畫材料：彩色筆、水彩、素描紙等。
郁金香實(shí)物或圖片，供孩子們觀察和模仿。
婦女節(jié)的背景知識介紹。
教學(xué)過程：
一、引入環(huán)節(jié)
向孩子們介紹三八婦女節(jié)的由來和意義，強(qiáng)調(diào)媽媽在家庭和社會中的重要角色。
展示郁金香的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)孩子們欣賞其美麗的`形態(tài)和色彩。
二、觀察與討論
邀請孩子們仔細(xì)觀察郁金香的形狀、花瓣的顏色和排列，以及整體的美感。
與孩子們討論為什么選擇郁金香作為送給媽媽的禮物，以及郁金香與媽媽之間的象征意義。
三、繪畫指導(dǎo)
示范繪畫步驟：從畫出郁金香的基本形狀開始，再到逐漸添加花瓣、葉子等細(xì)節(jié)。
鼓勵孩子們大膽使用色彩，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出獨(dú)一無二的郁金香。
四、創(chuàng)作時間
孩子們開始自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決繪畫過程中遇到的問題。
鼓勵孩子們邊畫邊講述自己的創(chuàng)作思路，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力。
五、作品展示與分享
將孩子們的作品進(jìn)行展示，讓孩子們互相欣賞、評價(jià)彼此的作品。
邀請孩子們分享自己的創(chuàng)作心得和送給媽媽的祝福語，增強(qiáng)他們的感恩意識。
六、課堂總結(jié)
總結(jié)本次課程的收獲，強(qiáng)調(diào)孩子們在繪畫過程中的進(jìn)步和創(chuàng)造力。
鼓勵孩子們將畫作作為三八婦女節(jié)的禮物送給媽媽，表達(dá)對媽媽的愛和感激之情。
教學(xué)反思：
在本次《郁金香送媽媽》的美術(shù)課程中，孩子們通過觀察和繪畫郁金香，不僅提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力，更重要的是學(xué)會了感恩和表達(dá)愛。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展類似的主題，讓孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)會更多的情感表達(dá)和人生哲理。
大班美術(shù)《郁金香送媽媽》三八婦女節(jié)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解三八婦女節(jié)的含義，知道這個節(jié)日是為了紀(jì)念和慶祝女性在社會、家庭中的辛勤付出和貢獻(xiàn)。
通過繪畫郁金香，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。
增強(qiáng)幼兒對媽媽的感情，教育他們學(xué)會感恩和回報(bào)媽媽的關(guān)愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
郁金香的圖片或?qū)嵨铮┯變河^察。
繪畫材料：畫紙、水彩筆、顏料等。
三八婦女節(jié)的相關(guān)知識介紹。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師向幼兒介紹三八婦女節(jié)的由來和意義，并引導(dǎo)幼兒思考如何用自己的方式表達(dá)對媽媽的感謝和祝福。
二、觀察與討論
教師展示郁金香的'圖片或?qū)嵨�，讓幼兒觀察其形狀、顏色等特征，并鼓勵他們用語言描述。
討論郁金香的象征意義，引導(dǎo)幼兒理解它為何成為送給媽媽的禮物。
三、繪畫指導(dǎo)
教師示范如何繪畫郁金香，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何捕捉花朵的形態(tài)和色彩。
幼兒動手繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力。
四、作品展示與交流
幼兒將自己的作品展示給同伴和老師，分享繪畫過程中的體驗(yàn)和感受。
教師引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)作品，肯定他們的創(chuàng)作成果，并鼓勵他們在以后的繪畫中不斷進(jìn)步。
五、情感升華
教師引導(dǎo)幼兒思考，除了繪畫郁金香，還能通過哪些方式表達(dá)對媽媽的愛和感謝。
鼓勵幼兒回家后，將自己的繪畫作品送給媽媽，并說一句溫馨的祝福話。
教學(xué)反思：
通過這次教學(xué)活動，幼兒不僅學(xué)習(xí)了繪畫技巧，更重要的是他們學(xué)會了感恩和表達(dá)愛。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)繼續(xù)注重培養(yǎng)幼兒的情感素養(yǎng)，讓他們在快樂學(xué)習(xí)的同時，也能感受到家庭和社會的溫暖。
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