冬季交通安全安全教案模板（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的冬季交通安全安全教案模板，希望對大家有所幫助。
冬季交通安全安全教案1
活動目的：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
活動地點：
多媒體教室
教學時數(shù)：
一課時（40分鐘）
活動形式：
小品表演、書法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動準備：
1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。
2、制作Powerpoint課件，主要內容有：
�、俾迳W藝
�、诮煌ò踩鹿寿Y料
�、劢煌ò踩~語
④交通安全標語
�、葜R競賽：交通標志和問答題
�、蕹h書
�、吒膶懙摹蹲Ｄ闫桨病犯柙~和配音
3、確定兩名主持人（分甲和乙）
4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學生試唱《祝你平安》。
6、學生帶上紙條（16開的紙豎對破）、筆，以及班上準備一個盒子。
�。�、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
�。浮⒑诎迳嫌貌噬酃P書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會”八個美術字。
教學過程：
導入篇――看影視（3分鐘）
甲：有一根弦它常響在我們身邊
乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學藝》一個片段。）
甲：洛桑，一個藏族的優(yōu)秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。
乙：大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！
悲劇篇――看小品（4分鐘）
甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢？我們去看看。
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節(jié)
在放學的路上。
兩個騎自行車的學生，邊談笑（內容為學校里發(fā)生的感興趣的事）邊并排騎車。
一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。
恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。
車子飛快地消失在人們的視線中。
乙：天哪！又一起悲劇發(fā)生了！這，應該引起我們足夠的重視！
感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運搭檔（8分鐘）
甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次�？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：（多媒體顯示：
交通安全事故資料
�。�、交通事故圖片：4張車禍現(xiàn)場圖片和3張車禍人員傷亡圖片
２、交通事故統(tǒng)計資料
(1)2003—2005年交通事故統(tǒng)計：
2003年，全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)104372人，傷494174人。發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。
2004年全國道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運輸、無證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。
機動車駕駛人違法行為是交通事故的`主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。2004年因機動車駕駛人超速行駛造成18410死亡。駕駛人無證駕駛機動車和低駕齡駕駛人，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數(shù)有一半以上系他們交通肇事造成的。
2005年，中國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財產(chǎn)損失18.8億元。
農(nóng)村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉(xiāng)道等農(nóng)村公路上發(fā)生交通事故101757起，造成23707人死亡；機動車駕駛人交通違法是造成交通事故的主要原因，機動車駕駛人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非機動車駕駛人、乘車人及行人過錯導致交通事故20090起，造成4207人死亡。
(2)三起慘�。�
《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內發(fā)生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。
《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經(jīng)過幾個路口，經(jīng)過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界�？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨�在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。
《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒�？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。
乙：可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。
甲：接下來，我們做個游戲比賽――幸運搭檔，乙：要求是男女兩組各選出兩名隊員進行猜詞，一個比劃一個猜，猜對一個得10分，每組限時3分鐘。
合：請大家注意，現(xiàn)在開始比賽，最后看哪組的同學獲勝。（多媒體顯示：
安全知識表演詞語
1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。
2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）
合：宣布結果。
行動篇――書寫標語（4分鐘）、抽平安簽（10分鐘）、讀倡議書（3分鐘）
甲：交通安全的標語隨處可見，你注意到?jīng)]有？
乙：某同學，你知道有哪些？能否說出來（學生說）
甲：看來，許多同學都不是很清楚。今天，我們就來動手寫一個標語，向大家宣傳，或者拿回家給家長瞧瞧，讓家長也學習一下。請大家認真寫，我們可要現(xiàn)場評獎的。
乙：我們請班主任當評委。
交通安全標語
道路千萬條，安全第一條安全來自警惕，事故出于麻痹
紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行
講公德，講禮貌，爭做文明騎車人人的生命只有一次，請您注意交通安全
珍愛寶貴生命、拒絕交通違法倡導文明交通意識、塑造良好學生形象
安全與守法同在，事故與違法相隨抵制交通違法行為，樹立交通文明意識
良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行橫穿馬路：一看、二等、三通過
行萬里平安路，做百年快樂人。但愿人長久，千里路暢通。
人生美好，步步小心。路無規(guī)不暢，國無法不寧。
狹路相逢“讓”者勝。處罰違章不留情，看似無情最深情。
愛妻愛子愛家庭，無視交規(guī)等于零。亂穿馬路，失道無助。
超載超速，危機四伏。酒后駕車，拿命賭博。
一秒鐘車禍，一輩子痛苦。遵守交規(guī)，儲蓄安全。
禮讓禮讓，人車無恙。心有交規(guī)，路無坎坷。
遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
出了車禍速報警，救死扶傷見真情。心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
生命只有一次，平安伴君一生。禮讓三先，路暢民安。
寧繞百步遠，不搶一步險。千里之行，慎于足下。
一人出車全家念，一人平安全家福人病不上車，車病不上路。
同為行車人，相見禮為先。雖為坦途，超速者戒。
減速慢行勿爭先，關照生命到永遠十次肇事九次快，自行車族當自愛。
有酒即無舵，早晚要闖禍。大路朝天，請走右邊。
道路連著你和他，安全系著千萬家。禍起瞬間，防患未然。
認真學習《中華人民共和國道路交通安全法》，爭做現(xiàn)代文明好學生
學生寫，評委巡視并確定３－６名優(yōu)秀的作品
班主任：宣布優(yōu)秀作品名單（最佳作品獎２－５人），優(yōu)秀者每人給該組加10分。
�。ㄕ故緝�(yōu)秀作品）
甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全�，F(xiàn)在，我們玩一個游戲，抽平安簽。我們把剛才寫的標語放在盒子里，請班主任隨意抽出其中的幾張，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內容，并還要回答３道有關交通安全的問題。
乙：注意，如果答錯了，可以請一個同學幫忙。正確的給該組每題１０分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。
交通知識競賽內容
一、交通標志：（每組選1位學生回答，任答4種，剩余的自動現(xiàn)答案）
1、常見交通標志14種
易滑、減速讓行、禁止鳴喇叭、限制高度、最低限速、兩側變窄、禁止向右轉彎、左側通行、停車讓行、無人看守鐵路道口、禁止超車、禁止掉頭、車距確認、兩側通行
2、常見禁令標志3種：
禁止行人通行、禁止非機動車通行、禁止兩輪摩托車通行
3、常見交通警告標志3種
注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險
二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現(xiàn)答案）
�。保腥嗽跊]有人行道的路上行走，應該：
�。粒柯愤呅凶撸拢S意走
�。玻ㄟ^人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
�。粒畵屌苓^馬路Ｂ．等候綠燈亮后再走
�。常嚨霓D向燈左邊閃爍時，汽車向：
�。粒筠DＢ．右轉
�。矗腥丝梢源畛穗妱幼孕熊�、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
�。粒埽拢荒�
�。担俗I車時從哪邊下車最安全？
Ａ．左邊Ｂ．右邊
�。叮绻吹接衅囎踩撕笠优芰�，你應該立即：
�。粒浵萝嚺铺枺拢嬖V老師或家長Ｃ．不需要做任何事
７．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？
�。粒谲噹麅入S意站立Ｂ．行車時扶好扶手Ｃ．將手或身體置于車窗外
８．在有人行道的路上，你應該：
�。粒呷诵械溃拢叻菣C動車道Ｃ．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
�。梗覈牡缆吠ㄐ性瓌t是：
Ａ．右側通行原則Ｂ．左側通行原則Ｃ．中間通行原則
�。保埃囓囄舶谉糸W爍時，表示汽車：
Ａ．前進Ｂ．倒車
�。保保腥丝梢源畛穗妱幼孕熊�、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
�。粒埽拢荒�
�。保玻俗∑囈蛋踩珟�，下面哪個說法正確：
�。粒芭懦塑嚾丝梢圆幌蛋踩珟В拢緳C和前排乘車人必須系安全帶
１３．中華人民共和國道路交通管理條例規(guī)定未滿歲的兒童，不準在道路上騎
自行車、三輪車和推拉人力車。
�。粒笟qＢ．１２歲Ｃ．１４歲
�。保矗�(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應該：
�。粒苯訌蔫F路上穿過去
Ｂ．看看左右沒火車就快速走過去
�。茫跍试S通過的信號燈亮時通過
�。保担职珠_車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？
�。粒职趾托〖t都違反了道路交通安全法的有關規(guī)定
�。拢热【茮]有關系，照樣可以開車
�。茫职诌`反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
乙：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。
合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。（多媒體顯示：
冬季交通安全安全教案2
教學目的：
1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。
2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學過程：
1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的.原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢
�。�1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
�。�4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全
�。�1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
�。�2）不打傘騎車。
（3）不脫手騎車。
�。�4）不騎車帶人。
�。�5）不騎“病”車。
�。�6）不騎快車。
�。�7）不與機動車搶道。
�。�8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全
�。�1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車�？空�，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
�。�2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。
�。�3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)。
�。�4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
冬季交通安全安全教案3
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學資料：
行路的安全、乘汽車的安全
三、教學過程：
1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。
2、事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩课覈磕暌蚋黝愂鹿仕劳鋈藬?shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的10％左右。
道路交通是一個世界性的'社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達２２３５萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）
同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3、學習：交通法規(guī)。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。
1、認識交通標志
你能說出下列交通圖標的含義嗎？
2、我來選
�。�1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）
A、120B、122
C、110D、119
（2）我國的道路通行原則是（）
A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則
�。�3）有人突然患病或受傷時，就應打（電話求助
A、120B、122C、110D、119
（4）經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，就應（）
A、直接從鐵路上穿過去
B、看看左右沒有火車就快速走過去
C、在準許通過的信號燈亮時通過
�。�5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）
A、8B、12C、14D、16
�。�6）每年的中小學生安全教育日是（）
A、每年3月的最后一個星期一
B、每年3月的最后一個星期五
C、每年6月的最后一個星期一
�。�7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）
A、城市快車道B、高速公路C、封閉的機動車道
�。�8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應及時（）
A、記下車牌號B、告訴老師或家長
C、不需要做任何事D、打交通事故或急救電話
（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
（四）主要交通安全常識：
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車。
2、自行車不逆向行駛。
3、騎自行車時不帶人。
4、騎自行車不闖紅燈。
5、騎自行車不撐傘。
6、騎自行車不攀扶其它車輛。
7、騎自行車不雙手離把。
8、未滿12周歲不騎車上路。
9、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。
交通安全五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！
冬季交通安全安全教案4
班會目的：
通過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入：
交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料(顯示課件)
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)三年每年突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?
一年不見一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天空上掉下來一個載有300人的大型客機。
如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的.人間慘劇。
一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產(chǎn)總值;能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)
4、看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?學生談認識
談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。交通安全牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。
二、學生主持
1、認識交通標志
張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說?
(1)同學們舉手，張點學生發(fā)言
(2)請同學們在小組內交流收集的交通標志
(3)誰愿意把你收集的交通標志展示出來?將交通標志貼在黑板上
(4)梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。
(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!
(女)好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)
男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢?
(三人介紹自己的特點，學生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰?(行人過馬路標志)
乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?(電的標志)
丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)
男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。
(學生舉手回答過程略)
女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?
(學生舉手，張點學生發(fā)言，談體會，請付丁龍談體會)
2、了解不遵守交通規(guī)則帶來的危害
(1)男：請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)這就是不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志帶來的后果
(2)女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
(3)談體會
請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生舉手，張點學生回答。)
男：不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是?
3、示范正確過馬路的方法
女：下面我們請我們班的安全小衛(wèi)士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!
4、交通法規(guī)知識問答
快速搶答交通知識。
(男)“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規(guī)則。
(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。
(1)全國中小學生安全教育日是——
(2)紅燈——綠燈——黃燈——
(3)火警電話號碼是——
(4)匪警電話號碼是——
(5)急救中心電話號碼是——
(6)過馬路應走——
(7)乘車時，不要把頭或胳膊伸出——
(8)手濕時，——動電器開關
(9)外出遇到以外事故或迷路，應找——
(10)——食品不能吃。
(快速搶答過程略)
5、交通安全游戲表演
(1)小組合作背兒歌。
張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們掌握的安全知識可真多阿!
劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?
小組合作背兒歌。(學生舉手回答過程略)
(2)游戲《模擬路口》
(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。
(過程略)
(3)小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》
(小品表演過程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!
(4)快板表演《交通安全記心中》。
三、活動總結
(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!
大合唱：《祝你平安》
(班會課在歌聲中結束)
冬季交通安全安全教案5
一、教學目標
1.讓學生了解冬季常見的交通安全隱患，提升交通安全意識。
2.熟知冬季出行的安全規(guī)則與注意事項，掌握必要的自我保護技能。
3.培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)的習慣，做到文明出行。
二、教學重難點
1.重點：明晰冬季特殊天氣對交通的影響，牢記冬季交通安全要點。
2.難點：將所學交通安全知識轉化為日常出行的自覺行為。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法
四、教學準備
多媒體課件、交通安全宣傳視頻、交通標識卡片
五、教學過程
（一）趣味導入（5分鐘）
播放一段冬季雪景的視頻，畫面切換到擁堵的道路，車輛緩慢行駛，行人小心翼翼。提問學生：“看到這樣的場景，大家覺得冬季出行和平時有什么不一樣？”引導學生討論，引出冬季交通安全這一主題。
（二）知識講解（20分鐘）
1.冬季路況特點：利用圖片展示積雪、結冰的道路，講解冬季氣溫低，路面易積雪、結冰，摩擦力減小，車輛制動距離變長，容易打滑失控；大霧天氣頻繁，能見度低，駕駛員視線受阻，難以看清路況與行人。
2.行人安全要點：叮囑學生步行出門要穿防滑保暖的鞋子，增加摩擦力，避免滑倒；過馬路時，嚴格按照交通信號燈指示，走斑馬線，切勿奔跑、打鬧；大霧天氣盡量結伴出行，讓家長接送，行走時要靠路邊，隨時留意車輛。
3.騎車安全規(guī)則：提醒騎自行車、電動車上下學的同學，冬季要檢查剎車裝置，確保靈敏有效；減速慢行，避免急剎車導致側滑；佩戴安全頭盔，不僅防寒，還能在意外發(fā)生時保護頭部；不逆行、不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。
�。ㄈ┌咐治觯�20分鐘）
展示幾起冬季交通事故的新聞視頻與圖片，如公交車因路面結冰側翻、小轎車追尾大霧中停駛的車輛、行人滑倒被車撞倒等。組織學生分組討論事故原因，每組推選代表發(fā)言。引導學生從駕駛員、行人、天氣、路況等多方面分析，總結教訓，加深對冬季交通安全隱患的'認知。
�。ㄋ模┗佑螒颍�20分鐘）
開展“交通標識猜猜猜”游戲，教師出示交通標識卡片，讓學生搶答標識名稱與含義；進行“冬季出行安全找茬”活動，播放一段冬季出行的動畫視頻，視頻中包含多處錯誤行為，讓學生找出并糾正，鞏固所學交通安全知識。
（五）課堂總結（10分鐘）
與學生一起回顧冬季交通安全的重點內容，強調遵守交通規(guī)則的重要性。布置課后作業(yè)：讓學生回家與家長分享今日所學，繪制一幅冬季交通安全手抄報，下節(jié)課展示交流。
�。┙虒W延伸
定期在班級微信群推送冬季交通安全小貼士，提醒家長關注孩子出行安全；組織“小小交通宣傳員”活動，讓學生利用周末向社區(qū)居民宣傳冬季交通安全知識，強化學生自身記憶與責任感。
冬季交通安全安全教案6
一、教學目標
1.引導學生識別冬季惡劣天氣條件下的交通危險，增強危機應對能力。
2.使學生熟練掌握冬季各類交通工具的安全使用方法，保障出行安全。
3.通過教學活動，樹立學生交通安全至上的'理念，帶動身邊人文明出行。
二、教學重難點
1.重點：掌握冬季特殊天氣下的交通避險技巧與出行注意細節(jié)。
2.難點：培養(yǎng)學生在緊急狀況下冷靜、正確應對交通危險的能力。
三、教學方法
情境教學法、實操演練法、小組合作法
四、教學準備
模擬道路場景道具、防滑鏈實物、交通安全警示服、急救包
五、教學過程
�。ㄒ唬┣榫硨耄�10分鐘）
創(chuàng)設情境：模擬冬季的一個早晨，同學們要去上學，外面大雪紛飛、路面結冰。教師扮演家長，詢問學生出行準備與計劃，引發(fā)學生思考冬季出行的困難與危險，自然導入教學主題。
�。ǘ┲R學習（20分鐘）
1.機動車出行安全：借助模型講解，告知學生冬季駕車要提前熱車，檢查輪胎氣壓、防凍液、剎車系統(tǒng)等；遇到結冰路面，要低速勻速行駛，緩踩剎車與油門，避免急轉向；如需安裝防滑鏈，要正確安裝，保證牢固；大霧天氣開啟霧燈、近光燈與示廓燈，拉大車距。
2.非機動車出行要點：拿出自行車、電動車實物，現(xiàn)場演示冬季保養(yǎng)方法，如清潔鏈條、調試剎車；騎行時雙手穩(wěn)握車把，身體保持平衡，控制車速；遇到結冰、積雪路段，下車推行，不可強行騎行。
3.行人自我保護：讓學生試穿防滑保暖鞋與普通鞋，感受區(qū)別；教導學生出行時用圍巾、帽子保護好頭部與頸部，但要避免遮擋視線；遠離機動車道，行走在人行道；通過路口時，“一停二看三通過”。
�。ㄈ⿲嵅傺菥殻�30分鐘）
1.分組進行防滑鏈安裝比賽，教師在旁指導，讓學生實際操作，掌握安裝技巧；
2.設置模擬結冰、積雪道路場景，學生騎自行車、步行通過，體驗不同路況下的應對方式，教師糾正錯誤動作；
3.模擬大霧天氣，學生穿警示服、手持手電筒，演練如何安全過馬路與識別車輛燈光信號。
�。ㄋ模⿷碧幹媒虒W（15分鐘）
講解遇到交通事故、車輛打滑失控、行人滑倒受傷等緊急情況的應對方法；現(xiàn)場演示簡單急救技能，如傷口包扎、心肺復蘇基本動作，讓學生初步了解，增強自救互救能力。
�。ㄎ澹┱n堂總結（10分鐘）
回顧本節(jié)課重點知識與實操要點，表揚學生在演練中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵大家將所學運用到生活中。布置課后作業(yè)：寫一篇冬季交通安全出行心得，字數(shù)不少于500字；與家長簽訂冬季交通安全承諾書，相互監(jiān)督，遵守交通規(guī)則。
�。┙虒W延伸
邀請交警到學校開展冬季交通安全專題講座，結合實際執(zhí)法案例，強化學生認知；組織交通安全主題班會，評選“冬季交通安全小衛(wèi)士”，激勵學生踐行交通安全規(guī)則。
冬季交通安全安全教案7
一、教學目標
1.知識與技能目標
學生能熟知冬季常見的交通安全隱患，如路面結冰、大霧天氣、降雪影響視線等。
牢記冬季出行的交通安全規(guī)則，包含步行、騎車、乘車各方面的注意要點。
2.過程與方法目標
通過案例分析、視頻觀看、討論交流，培養(yǎng)學生自主觀察、總結歸納以及溝通表達的能力。
模擬冬季出行場景，讓學生在實踐中鍛煉應對突發(fā)交通狀況的技能。
3.情感態(tài)度與價值觀目標
樹立學生強烈的冬季交通安全意識，將交通安全銘記于心，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的好習慣。
激發(fā)學生關心自身及他人交通安全的責任感，營造安全出行、文明出行的氛圍。
二、教學重難點
1.教學重點
系統(tǒng)掌握冬季各類交通安全隱患的特征與應對方法。
牢記步行、騎車、乘車在冬季的安全要點，能在實際生活中準確運用。
2.教學難點
培養(yǎng)學生在復雜、惡劣的冬季天氣條件下，冷靜、迅速且正確地做出交通決策的能力。
讓學生將所學交通安全知識轉化為長久的自覺行為，克服僥幸心理。
三、教學方法
講授法、案例分析法、討論法、情景模擬法相結合。
四、教學過程
1.課程導入（5分鐘）
播放一段冬季雪景的視頻，畫面從美麗的雪后街道切換到因路面結冰引發(fā)的交通事故現(xiàn)場。提問學生：“看到這么美的'雪，大家是不是很想出去玩？但玩歸玩，出行可得注意安全，你們知道冬季出行和其他季節(jié)有什么不一樣嗎？”引出冬季交通安全這一主題。
2.冬季交通安全隱患剖析（15分鐘）
結合圖片、短視頻，詳細講解冬季常見的交通安全隱患：
路面結冰：展示車輛打滑、行人摔倒的圖片，解釋低溫致使路面結冰，摩擦力減小，車輛難以控制、行人易滑倒。
大霧天氣：播放大霧中道路模糊的視頻，說明大霧會嚴重影響能見度，駕駛員視線受阻，極易引發(fā)追尾、碰撞事故。
降雪影響視線：呈現(xiàn)雪花紛飛時，車輛擋風玻璃積雪、騎車人眼鏡被雪遮擋的畫面，點明視線不清會導致駕駛員和騎車人判斷失誤。
3.冬季出行安全規(guī)則講解（20分鐘）
步行安全：提醒學生穿防滑鞋，放慢腳步，過馬路要走斑馬線、看紅綠燈；遇到結冰路面，要小步試探前行，避免奔跑、跳躍。
騎車安全：強調自行車、電動車要安裝防滑裝置，控制車速，保持車距；剎車要提前、輕點，防止抱死打滑；戴頭盔，保護頭部安全。
乘車安全：要求乘坐公共汽車時，有序排隊上車，站穩(wěn)扶好；乘坐私家車要系好安全帶，兒童坐安全座椅；不向車窗外扔東西，以免影響他人行車。
4.案例分析與討論（20分鐘）
展示幾起冬季交通事故案例，組織學生分組討論事故原因、造成的后果以及如何避免。每組選派代表發(fā)言，教師總結點評，加深學生對安全規(guī)則的理解。
5.情景模擬（20分鐘）
設置冬季出行的不同場景，如結冰路面過馬路、大霧天騎車上學、雪天乘坐公交車等，讓學生分組模擬，其他小組觀察并指出問題。通過實踐，強化學生的安全意識與應對能力。
6.課堂小結（5分鐘）
回顧冬季常見交通安全隱患及出行安全要點，再次強調遵守交通規(guī)則的重要性，鼓勵學生將所學知識帶回家，提醒家人注意冬季交通安全。
7.課后作業(yè)（4分鐘）
布置一篇關于冬季交通安全的手抄報作業(yè)，要求圖文并茂，下節(jié)課進行展示評比。
冬季交通安全安全教案8
一、教學目標
1.學生能清晰說出冬季特殊天氣對交通的影響，識別冬季交通警示標識，理解其含義。
2.熟練掌握冬季步行、騎車、乘車的正確方式，能靈活應對突發(fā)交通危險，提升自我保護能力。
3.樹立“生命至上，安全第一”的理念，自覺遵守交通法規(guī)，積極傳播冬季交通安全知識。
二、教學重難點
1.重點
深度掌握冬季不同交通方式的安全細節(jié)，切實應用到日常出行中。
學會在能見度低、路況復雜的冬季天氣里，保障自身與他人的交通安全。
2.難點
克服冬季出行時的.麻痹思想與僥幸心理，持之以恒地踐行交通安全規(guī)則。
培養(yǎng)學生在緊急交通狀況下的應急處置能力與冷靜心態(tài)。
三、教學方法
啟發(fā)式教學、小組合作探究、角色扮演、多媒體演示法。
四、教學過程
1.趣味導入（5分鐘）
展示冬季冰雪運動賽事的精彩片段，畫面定格在運動員們極速滑行、驚險跳躍后，提問：“大家是不是很羨慕運動員們在冰上的瀟灑？但要是在馬路上也這么‘瀟灑’，可就出大事了！今天咱們就來聊聊冬季出行要注意的安全事兒�！�
2.知識講解（15分鐘）
利用PPT，圖文并茂地介紹冬季交通特點：
氣溫低：說明低溫會使車輛零部件變脆、易損壞，導致剎車失靈、輪胎爆胎等故障，提醒學生出行前提醒家長檢查車輛。
天氣惡劣：詳細講解暴雪、冰凍、大霧天氣下的交通狀況，播放相關視頻，讓學生直觀感受其危險性。
介紹常見冬季交通警示標識，如“結冰路段”“大霧慢行”“注意積雪”等，通過搶答游戲，讓學生快速說出標識含義，加深記憶。
3.安全出行攻略傳授（20分鐘）
步行：指導學生挑選保暖、防滑的鞋子，走路時步幅要小，手臂擺動幅度稍大，保持身體平衡；過馬路時，提前停下觀察，確認安全再通過。
騎車：告誡學生不要騎“病車”，定期檢查剎車、輪胎；雪天、冰天要加裝防滑鏈，騎行速度不宜過快，遇到突發(fā)情況，先剎車再轉向。
乘車：教育學生乘坐正規(guī)交通工具，拒絕搭乘超載車、農(nóng)用車；上車后系好安全帶，車內不嬉戲打鬧，頭手不伸出窗外。
4.案例警示與討論（20分鐘）
講述幾起冬季慘烈的交通事故，如因大霧引發(fā)的連環(huán)追尾、路面結冰導致的公交失控等，組織學生討論事故背后的人為因素與防范措施。教師適時引導，讓學生深刻認識遵守規(guī)則的重要性。
5.角色扮演（20分鐘）
將學生分成若干小組，分別模擬冬季出行遇到的困難場景，如車輛打滑、行人摔倒、公交被困雪堆等，要求其他小組給出解決方案并進行現(xiàn)場演示。通過互動，提升學生的應急處理能力。
6.課堂總結（5分鐘）
教師梳理本節(jié)課重點內容，再次強調冬季交通安全無小事，希望學生牢記知識，從自身做起，帶動身邊人安全出行。
7.拓展作業(yè)（4分鐘）
要求學生與家長共同制作一份冬季交通安全承諾書，雙方簽字后張貼在家中顯眼位置，互相監(jiān)督遵守。
冬季交通安全安全教案9
一、教學目標
1.知識與技能目標
學生能熟知冬季常見的交通安全隱患，如路面結冰、起霧、降雪對行車和行人的影響。
牢記冬季交通安全出行的基本規(guī)則與注意事項，包括車輛防滑措施、行人保暖及醒目著裝要點。
2.過程與方法目標
通過案例分析、視頻觀看，提升學生觀察、分析和歸納交通安全信息的能力。
組織角色扮演、小組討論，鍛煉學生團隊協(xié)作、溝通表達以及解決實際問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標
增強學生冬季出行的交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
培養(yǎng)學生關愛生命、對自己和他人交通安全負責的責任感。
二、教學重難點
1.教學重點
系統(tǒng)掌握冬季交通安全的各類隱患，涵蓋道路狀況、交通工具故障等方面。
熟練運用冬季交通安全規(guī)則，指導日常出行實踐，如騎車、步行、乘車的正確方式。
2.教學難點
深刻理解冬季特殊天氣下交通事故發(fā)生的原理，以便在復雜路況中靈活應對。
克服學生僥幸心理，將交通安全知識切實轉化為自覺行動，長期堅守規(guī)則。
三、教學方法
講授法、案例分析法、討論法、情境教學法、多媒體輔助教學法。
四、教學準備
1.收集冬季交通事故的'圖片、視頻資料，制作教學課件。
2.準備角色扮演所需的道具，如交警指揮棒、交通指示牌模型、兒童自行車等。
3.打印冬季交通安全小貼士、宣傳手冊，供學生課后閱讀、保存。
五、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�5分鐘）
播放一段冬季雪景的視頻，畫面切換到因路面結冰導致車輛連環(huán)相撞、行人滑倒受傷的交通事故場景。提問：“同學們，這么美的雪景下，卻隱藏著這么多危險，你們知道冬季出行要注意什么嗎？”引發(fā)學生興趣，導入課題。
�。ǘ┲R講解（20分鐘）
1.冬季交通隱患剖析
展示圖片，講解路面結冰使車輛制動距離變長，易失控打滑；大霧天氣降低能見度，司機視線受阻；降雪遮擋視線、積壓在車頂影響車輛重心等知識。
舉例說明電動車電池在低溫下續(xù)航驟減、汽車輪胎氣壓不穩(wěn)等交通工具故障隱患。
2.行人交通安全要點
強調冬季著裝要保暖且醒目，穿鮮艷外套、佩戴反光條，便于司機識別。
提醒步行時放慢腳步，避開結冰、積雪路面，過馬路要走斑馬線、按信號燈指示通行。
�。ㄈ┌咐治觯�20分鐘）
1.展示幾起典型的冬季交通事故案例，包括因車輛未及時更換雪地胎釀成大禍、行人橫穿馬路被積雪遮擋視線的車輛撞倒等。
2.組織學生分組討論事故原因、責任劃分，每組選派代表發(fā)言，總結經(jīng)驗教訓。
�。ㄋ模┙巧缪菖c模擬（25分鐘）
1.將學生分成交警、司機、行人、乘客等小組，分配道具，模擬冬季街頭交通場景。
2.交警小組負責指揮交通、查處違規(guī)；司機小組演示車輛啟動、行駛、停車的正確操作及防滑技巧；行人小組展示步行、過馬路的安全做法；乘客小組強調乘車系安全帶、不干擾司機等要點。
�。ㄎ澹┛偨Y與拓展（19分鐘）
1.教師總結冬季交通安全重點知識，發(fā)放交通安全小貼士，要求學生貼在家中顯眼位置，提醒家人。
2.布置課后作業(yè)：讓學生與家長一起制定一份冬季家庭出行安全計劃，下節(jié)課分享交流；鼓勵學生繪制冬季交通安全手抄報，在學校宣傳欄展示。
六、教學反思
教學結束后，觀察學生課堂反應、參與度，評估角色扮演效果。課后檢查學生作業(yè)完成情況，了解學生對知識的掌握程度。根據(jù)反饋，調整教學方法、補充遺漏知識點，強化薄弱環(huán)節(jié)教學，確保學生真正將冬季交通安全知識牢記于心。
冬季交通安全安全教案10
一、教學目標
1.讓學生充分認識冬季特有的交通環(huán)境與安全風險，準確說出至少三種冬季常見交通危險狀況。
2.引導學生熟練掌握冬季不同出行方式的安全技巧，如駕車時輪胎防滑、騎車時減速慢行、步行時小心滑倒等。
3.通過教學活動，切實增強學生交通安全自我保護意識，促使學生養(yǎng)成主動規(guī)避交通風險的習慣。
二、教學重難點
1.重點
深入剖析冬季惡劣天氣對交通的全方位影響，傳授針對性的安全出行應對策略。
培養(yǎng)學生在冬季復雜路況下迅速判斷、正確決策的能力，保障出行安全。
2.難點
消除學生對交通危險的麻痹思想與僥幸心理，讓交通安全規(guī)則成為學生的自覺行為準則。
教會學生靈活運用所學知識，處理實際出行中突發(fā)的交通狀況與難題。
三、教學方法
情境創(chuàng)設法、小組合作探究法、直觀演示法、問題驅動法。
四、教學準備
1.剪輯冬季交通事故新聞視頻、動畫短片，制作生動直觀的教學PPT。
2.購置模擬交通場景的玩具，如小汽車、摩托車、交通信號燈模型，搭建簡易模擬街道。
3.準備與冬季交通安全相關的競賽題目、小獎品，用于課堂互動環(huán)節(jié)。
五、教學過程
（一）趣味導入（10分鐘）
教師扮演“交通小精靈”，手持魔法棒走進教室，播放一段歡快的`冬季出行動畫，動畫中暗藏多處交通違規(guī)和危險場景。播放結束，提問學生：“小精靈發(fā)現(xiàn)了好多出行陷阱，你們找到了嗎？”引導學生指出錯誤，順勢引出冬季交通安全主題。
（二）知識傳授（25分鐘）
1.惡劣天氣影響解讀
利用PPT動態(tài)展示下雪、結冰、起霧天氣的畫面，結合圖表講解路面摩擦系數(shù)降低、能見度下降等原理，讓學生明白危險根源。
舉例：一輛汽車在結冰路面高速行駛，因剎車不及撞向護欄，直觀呈現(xiàn)后果。
2.出行方式安全指導
駕車：提醒更換冬季輪胎、定期檢查剎車；演示緩慢起步、輕踩剎車、保持車距的操作。
騎車：強調降低車速、不猛拐；檢查剎車性能，佩戴安全頭盔。
步行：告誡避開屋檐冰錐、小心井蓋；走人行道，雙手不插兜。
�。ㄈ┬〗M討論與競賽（30分鐘）
1.將學生分成若干小組，給出冬季出行的實際難題，如“下雪天公交車晚點，你著急上學怎么辦？”讓小組討論解決方案，每組推選代表匯報，評選最佳方案給予獎勵。
2.開展冬季交通安全知識競賽，題目涉及法規(guī)、技巧、案例分析，搶答得分高的小組獲小獎品。
�。ㄋ模┠M演練（20分鐘）
1.布置模擬街道場景，安排部分學生扮演交警、司機、行人等角色，其余學生觀摩、找茬。
2.“交警”執(zhí)法，查處違規(guī)；“司機”模擬啟動、停車、避讓；“行人”展示過馬路、避讓車輛。演練結束，師生共同總結問題、改進做法。
�。ㄎ澹┛偨Y拓展（14分鐘）
1.回顧重點知識，強調冬季交通安全重要性，要求學生牢記“安全第一”。
2.布置課后拓展任務：讓學生回家給家人上一堂冬季交通安全課，拍攝視頻或寫心得體會，下節(jié)課分享交流。
六、教學反思
通過課堂觀察、小組競賽成績、模擬演練效果評估教學成效。收集學生課后反饋，了解他們在實際出行中的應用情況。針對薄弱環(huán)節(jié)，如學生應急處理能力不足，后續(xù)增加案例深度分析、模擬突發(fā)狀況演練；對學生易忘知識點，加強復習鞏固，優(yōu)化教學手段，提升教學效果。
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