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簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案

時(shí)間:2024-11-13 22:15:39 教案 我要投稿

簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案(通用14篇)

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案,歡迎大家分享。

簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案(通用14篇)

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒園的旁邊是以前的村小學(xué),未使用的操場(chǎng)成為了草地,男孩子們常常纏著老師帶他們?nèi)ツ翘咔,我想何不順?yīng)孩子們的興趣和需要,開展足球運(yùn)動(dòng)呢本著讓孩子快樂玩足球的目的,設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

  2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.球賽規(guī)則:要用腳踢。

  2.球門是小足球的家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一.熟悉小足球

  1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧。

  2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

  3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

  (1)要用腳踢;

  (2)球門是小足球的家。

  二.和小足球做游戲

  1. 幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

  (1)只能用腳踢;

  (2)限于操場(chǎng)范圍內(nèi)。

  2. 幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

  三.放松活動(dòng)

  幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,放松身體。

  教學(xué)反思

  1.孩子們玩得不亦樂乎,可以開展小足球系列活動(dòng)如下:

  (1)趕著球兒跑(左右腳交替運(yùn)球,與同伴合作踢球);

  (2)奧特曼打小怪獸(定位射門,提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性);

  (3)小小對(duì)抗賽(練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體;萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。)

  2.活動(dòng)過程中的'反思:

  (1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。

  (2)鼓勵(lì)膽怯的幼兒大膽玩球,培養(yǎng)勇敢的男兒性格。

  (3) 鼓勵(lì)幼兒及時(shí)扶起摔倒的同伴,并給與安慰和相互鼓勵(lì)。

  3.對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的特別差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  4.對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  相關(guān)領(lǐng)域

  語(yǔ)言、社會(huì)

  1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境

  2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙

  3、積極參加體育活動(dòng),并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)

  主要形式

  集體

  課時(shí)安排

  一課時(shí),30分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報(bào)紙

  難點(diǎn):想出多種足球訓(xùn)練方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前觀看過足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:哨子一個(gè);學(xué)具:廢舊報(bào)紙人手3—5張,場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))

  【教學(xué)過程】

  一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

  二、把報(bào)紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

  三、足球訓(xùn)練

  1.帶報(bào)紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。

  2.自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察,鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

  3.集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

  四、游戲“足球賽”

  1.講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì),每隊(duì)有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分;不能推、抓對(duì)方隊(duì)員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

  2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  五、放松活動(dòng)

  繞場(chǎng)地慢跑一圈,整理場(chǎng)地,回活動(dòng)室。

  【延伸活動(dòng)】

  1.在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具。“變廢為寶”。

  【活動(dòng)評(píng)析】

  一、設(shè)計(jì)意圖

  本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng),能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的`世界,又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂,一箭三雕;顒(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

  二、效果分析

  活動(dòng)一開始,當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí),幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng),讓他們體會(huì)到,原來(lái)平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng),真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的,在快樂中被同化的。第二,在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三,幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,而無(wú)需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能,提高他們的運(yùn)球能力。

  2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的.快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

  2、刺猬胸飾一個(gè),小旗2面,紅,黃,藍(lán),綠絲帶若干。

  3、足球人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好,媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧!

  2、熱身運(yùn)動(dòng)。 下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

  3、搓球動(dòng)作。

  二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球 “寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去。”

  1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。

  2、幼兒自由練習(xí)。

  三、新授用腳運(yùn)球 “剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家。”

  1、幼兒自由探索運(yùn)球。

  2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)示范。

  3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作:用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

  4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

  四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

  1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))教師交代游戲規(guī)則。

  2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運(yùn)球,不能用手。運(yùn)到家后,跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,繼開始。

  3、幼兒集體游戲2至3次。

  4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。

  5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 4

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶外的活動(dòng),從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

  2.樂意參加足球活動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在游戲的'過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動(dòng)過程:

  一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。

  師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開始前,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

  帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等。

  二、基本部分

  1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運(yùn)球。

  幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

  師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

  教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

  師:今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

  2.運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

  幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

  3.運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物,請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。

  4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

  規(guī)則:音樂開始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過每一個(gè)障礙,沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

  音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

  幼兒聽音樂做游戲。

  三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師:今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

  2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)部分:

 。1)師生問好

 。2)介紹足球

  (3)即興帶動(dòng)

  2、主體部分:

 。1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

  (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

 。3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

  結(jié)束部分:

  (1)找朋友互相放松。

 。2)集體放松

  (3)師生再見

  課后反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的'是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)用較連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為,能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。

  3、注意傾聽同伴講述,并樂意與同伴交流。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物體沉浮實(shí)驗(yàn);袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。

  2、講述圖片四幅。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、活動(dòng)重難點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

  2、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情、動(dòng)作,并通過充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。

  四、活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入激趣教師:今天,老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫,一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

  2、觀察講述引導(dǎo)幼兒觀察圖片,發(fā)揮想象。

  (1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)提問:小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說一說。

  教師小結(jié):一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠(yuǎn)處飛去……

 。2)重點(diǎn)觀察圖二提問:

  足球不見了,小兔和小熊在草地上到處找,它們看見了袋鼠媽媽,它們會(huì)對(duì)袋鼠說些什么話呢?

  袋鼠又會(huì)怎么說的呢?

  你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作,體驗(yàn)小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過描述小動(dòng)物間的'對(duì)話來(lái)豐富情節(jié))過渡語(yǔ):奇怪了,足球到底在哪里?(掀開遮擋住的袋鼠,揭開謎底)噢,原來(lái)足球在袋鼠的口袋里,怎么辦呢?

 。3)出示圖片三提問:大象在做什么?它為什么要這樣做?

 。4)出示圖片四提問:大象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?

  3、自由講述請(qǐng)幼兒看圖自由講述,教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述。

 。1)這幾幅畫面說了一個(gè)故事,我們應(yīng)該怎么看?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅開始看。)

 。2)請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴互相交流,看圖講述故事。(教師注意傾聽幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開,幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng),豐富情節(jié))

  4、集體講述

  (1)引導(dǎo)幼兒集體看圖,較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

 。2)提問:我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說一說呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句,如很高很高、緊緊地捂著等)

  (3)教師完整講述故事,加深幼兒對(duì)故事的理解。

  5、討論

  (1)小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠嗎?為什么?

  (2)足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)

  五、評(píng)價(jià)

  要素是否學(xué)會(huì)用完整語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。

  六、活動(dòng)建議

  1、將講述圖片投放在區(qū)域中,讓幼兒繼續(xù)講述。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(zhǎng)聽。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

  2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的`能力。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一個(gè)足球、兩個(gè)球門。

  【活動(dòng)過程】

  一、引導(dǎo)部分

 。1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

  (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

  (2)足球比賽:

  A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))

  B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的。提供幫助。

  D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒。

  三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),如:小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

  【安全提示】

  1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全,避免發(fā)生碰撞。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 8

  游戲名稱:

  足球小將

  目標(biāo)人群:

  中班幼兒

  游戲時(shí)間:

  15—20分鐘

  游戲材料:

  足球、彩色筆、紙團(tuán)、繩子

  玩法:

  1、將幼兒分成兩個(gè)隊(duì)伍,每隊(duì)10人,其中一人為隊(duì)長(zhǎng)。

  2、教師出示足球和小紙團(tuán),讓幼兒用彩色筆在紙上畫出自己認(rèn)為的足球球員,如前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)等。

  3、教師指導(dǎo)幼兒用繩子做成球門,并在球門的兩側(cè)設(shè)置標(biāo)志桿,作為防守和進(jìn)攻的界限。

  4、游戲開始,教師將球傳入防守方的球門,并發(fā)出進(jìn)攻指令,防守方迅速占領(lǐng)標(biāo)志桿,準(zhǔn)備接球。進(jìn)攻方則用繩子做成的人形障礙物阻擋防守方的進(jìn)攻。

  5、防守方將球傳入進(jìn)攻方的`球門,并發(fā)出進(jìn)攻指令,進(jìn)攻方則用同樣的方法進(jìn)行防守。

  6、游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)每個(gè)隊(duì)伍進(jìn)球數(shù),并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  注意事項(xiàng):

  1、在游戲中,教師可以根據(jù)幼兒的興趣和能力,適當(dāng)加入一些動(dòng)作和舞蹈元素,增強(qiáng)游戲的趣味性。

  2、防守方和進(jìn)攻方需要保持相對(duì)靜止,以免幼兒感到混亂。

  3、在游戲過程中,教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和反應(yīng),給予他們鼓勵(lì)和支持。

  4、游戲結(jié)束后,可以引導(dǎo)幼兒將游戲中繪制的球員和球門進(jìn)行收集和整理,讓他們感受到收集和整理事物的樂趣。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)描述人物的外表、行為,能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。

  3、注意傾聽同伴講述,并樂意與同伴交流。

  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  5、鼓勵(lì)幼兒膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物體沉浮實(shí)驗(yàn);袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。

  2、指講訴圖片四幅。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

  指導(dǎo)要點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物表情、動(dòng)作,并通過充分想象完整的句子講述圖片的內(nèi)容。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入激趣。教師“今天,老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫,一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

  2、觀察講述。(引導(dǎo)幼兒觀察圖片,發(fā)揮想象。)

  (1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)

  提問:小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說一說。

  教師小結(jié):一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠(yuǎn)處飛去......

  (2)重點(diǎn)觀察圖二。提問:

  足球不見了,小兔和小熊在草地上到處找,它們看見了袋鼠媽媽,它們會(huì)對(duì)袋鼠媽媽說些什么話呢?

  你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作,體驗(yàn)小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過描述小動(dòng)物間的對(duì)話來(lái)豐富情節(jié)。)

  過度語(yǔ):奇怪了,足球到底在哪里?(掀開遮擋住的袋鼠,解開謎底)噢,原來(lái)足球在袋鼠媽媽的口袋里,怎么辦呢?

  (3)出示圖片三。

  提問:象在做什么?它為什么要這樣做?

  (4)出示圖片四。

  提問:象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?

  3、自由講述。

  請(qǐng)幼兒看圖自由講述,教師助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述。

  (1)這幾幅畫面說了一個(gè)故事,我們?cè)趺纯?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅開始看。)

  (2)請(qǐng)幼兒與旁邊的`同看互相交流,看圖講述故事。

  (教師注意傾聽幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開,助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng),豐富情節(jié)。)

  4、集體講述。

  (1)引導(dǎo)幼兒集體看圖,較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

  (2)提問:我們能不能將四幅圖連起來(lái)說一說呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句,如很高很高、緊緊地捂著等。)

  5、教師完整講述故事,加深幼兒對(duì)故事的理解。

  6、討論。

  (1)小象是怎么小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎?為什么?

  (2)足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。)

  活動(dòng)建議

  1、將講述圖片投放在區(qū)域中,讓幼兒繼續(xù)講述。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(zhǎng)聽。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

  2、能與同伴合作,共同玩球。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小不一、種類不同的求若干,如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。

  三、活動(dòng)過程:

  1、我會(huì)玩球。分散游戲,引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

  2、給球搬家。引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,如用兩手心托球,用手背托球,把球夾在兩個(gè)腿之間,抱在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。集體游戲:胸夾球。兩個(gè)幼兒面對(duì)面,用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進(jìn)行)集體游戲:背夾球。兩個(gè)幼兒背對(duì)背,用背部夾住球往前走(可采用接力賽形式進(jìn)行)。

  四、活動(dòng)建議:

  1、球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多、靈活簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受兒童喜愛;顒(dòng)前的調(diào)查和活動(dòng)中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間,這需要教師盡可能地予以個(gè)別關(guān)注,使他們的學(xué)習(xí)能力得到提高。

  2、在日常生活中,學(xué)習(xí)各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進(jìn)行各種球類小游戲,如打野兔、投準(zhǔn)籃等。

  課后活動(dòng)反思:

  本節(jié)課為班體育課,我選擇了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。當(dāng)然課堂中還是存在許多不足的`。如果在環(huán)節(jié)中能設(shè)計(jì)一些游戲,提高孩子的興趣,會(huì)更能快速的學(xué)會(huì)接球的技能。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生能建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念,了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí),知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作和方法。

  2.過程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)下肢力量,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過對(duì)自評(píng)或互評(píng)、互相幫助與保護(hù),培養(yǎng)自鍛能力、團(tuán)結(jié)互助精神及科學(xué)安全鍛煉的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  支撐腳站位,腳型的控制

  教學(xué)難點(diǎn):

  傳球力量和速度的控制

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  足球場(chǎng),足球40個(gè)

  課時(shí)安排:

  3課時(shí)

  教學(xué)過程:

  開始部分(課堂常規(guī)):

  整合整隊(duì),點(diǎn)名報(bào)數(shù),師生問好,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  準(zhǔn)備部分(導(dǎo)入熱身):

  1.慢跑熱身,跑的過程模仿教師動(dòng)作,分別是小蛇變向跑,大雁飛,兔子跳跳跑。

  2.球性練習(xí):

 。1)左右踩球練習(xí);

 。2)雙腳撥球練習(xí)

 。3)地面繞球練習(xí);

 。4)抬腿繞球練習(xí);

 。5)壓腿和活動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)。

  基本部分(學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固、展示):

  1.火眼金睛游戲,提問引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

  老師多進(jìn)行幾次示范動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題,觀察并積極參與回答問題

  (1)老師的左腳是朝著什么方向的?

 。2)老師的.右腳是哪個(gè)部位踢球的?

  2.教師講解示范動(dòng)作

  動(dòng)作要領(lǐng):(以右腳踢球?yàn)槔┳竽_支撐在球的左側(cè)方約15cm處,腳尖正對(duì)出球方向,膝關(guān)節(jié)微曲;同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,屈膝外展,腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向,小腿急速前擺,腳尖稍翹起,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。

  3.無(wú)球練習(xí):支撐腳站位站好,無(wú)球練習(xí)擺動(dòng)腿擺動(dòng)。

  4.有球練習(xí)1:雙人輔助踢固定球練習(xí)(包括上1步踢固定球與上幾步踢固定球)。

  5.有球練習(xí)2:兩人傳接球練習(xí)與自由練習(xí)。

  6.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示。

  7.游戲:足球回家

  游戲方法:四隊(duì)分別為四組,四路縱隊(duì),一名同學(xué)雙手持球由胯下將球傳給后一名同學(xué),后面的同學(xué)雙手接球后由頭上向后傳給下一名同學(xué),依次傳遞,直到最后一名同學(xué)接過球后將快速交到第一名同學(xué)手中,即獲得勝利。

  游戲規(guī)則:

 。1)聽哨聲開始傳遞,不搶跑。

 。2)傳遞方式依次交換。

 。3)傳球快、穩(wěn)。

  結(jié)束部分(整理放松、小結(jié)):

  1.放松操

  2.課的小結(jié)

  3.回收器材、師生再見

  教學(xué)效果:

  預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:

  1.平均心率:130-140次/分鐘

  2.練習(xí)密度:40%

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

  2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,喜歡鍛煉身體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一只足球,大圈場(chǎng)地;

  活動(dòng)過程:

  一、布置場(chǎng)景,帶入情境;

  1、熱身活動(dòng),放音樂,準(zhǔn)備活動(dòng)操

 。w機(jī)操:找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛)

  師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機(jī)長(zhǎng)。本次航班將飛往一個(gè)比較危險(xiǎn)的地方,請(qǐng)各位乘客做好準(zhǔn)備,每次遇到的危險(xiǎn)都是不一樣的。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體);調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng))(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場(chǎng)跑,隊(duì)形變化)。

  二、介紹游戲場(chǎng)景、方法、名稱、幼兒體驗(yàn)(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo));

  a、師:我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險(xiǎn),請(qǐng)保護(hù)好你們的足球。

 。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里,讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,如果聽錯(cuò)口令或者離開大圓的話,就淘汰)

  師:孩子們,一定要保護(hù)好你們的足球哦,不能讓它離開我們的“飛機(jī)”(大圈)哦,離開的話,會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

  b、第二個(gè)挑戰(zhàn),增加難度,在圈里放入一些障礙物。

  師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險(xiǎn),現(xiàn)在危險(xiǎn)升級(jí)了,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,你們可千萬(wàn)不能碰到它哦!

 。ㄗ尯⒆觽兪煜さ膸,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

  C、師:歡迎你們來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡,這一關(guān)的難度更大了,不是會(huì)有很多炸彈來(lái)襲擊我們的.“飛機(jī)”,要躲開這些“炸彈”哦!

 。ɡ蠋熢谌ν馔锾咦闱騺(lái)撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向)

  總結(jié):你們可真了不起!看來(lái)你們的任務(wù)完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達(dá)目的地!

  三、幼兒自主游戲;

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊(duì)伍,飛機(jī)就要降落了(音效,飛機(jī)降落)

  師:請(qǐng)乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn),依次進(jìn)行娛樂項(xiàng)目。

  總結(jié):

  1、放松活動(dòng);

  2、總結(jié)去過的地方,見過的風(fēng)景動(dòng)物;

  四、總結(jié)課堂;

  師:危險(xiǎn)旅行體驗(yàn)結(jié)束了,請(qǐng)乘客們回到機(jī)艙內(nèi),找到自己的位置。你們累嗎?

  師:請(qǐng)跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險(xiǎn),你覺得哪一次是情況最危急的時(shí)候?好了,孩子們。本次航班到此結(jié)束,歡迎乘客們下次光臨。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣。

  2、鍛煉幼兒的反應(yīng)力能以及協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒每人一個(gè)足球

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、拍拍手(拍拍手,拍一拍,拍拍拍,手背后)

  2、左右摸腳(小腳打開,小手打平,然后,去摸左右腳,教師可以讓小朋友聞一聞摸完腳的手,問問他們臭不臭)

  3、體前屈(強(qiáng)調(diào)膝蓋不能彎曲,否則教師可以用足球輕輕打他的屁股)

  二、打地鼠游戲

  1、游戲方法:幼兒保持體操隊(duì)形,集中注意力,聽口令,迅速做出反應(yīng)。

  2、游戲規(guī)則:幼兒當(dāng)聽到“足球哥哥來(lái)了,要打小朋友頭時(shí)”幼兒要迅速蹬下來(lái),否則,要被用球輕輕打一下前額頭。

  3、游戲目的.:鍛煉反應(yīng)力,并通過頭、腳、屁股被動(dòng)觸球,去熟悉足球,認(rèn)知足球,克服對(duì)足球的陌生感,激發(fā)興趣。

  三、雙人胸部夾球游戲

  1、游戲方法:兩個(gè)小朋友面對(duì)面站好,用胸部把球夾好。

  2、游戲規(guī)則:當(dāng)聽到“前后左右及轉(zhuǎn)圈”口令時(shí),做出相應(yīng)動(dòng)作,其他小朋友負(fù)責(zé)監(jiān)督。

  放松活動(dòng):

  帶領(lǐng)小朋友做放松活動(dòng)。

  簡(jiǎn)單的幼兒足球游戲教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  發(fā)展身體的控制和平衡能力,感受體育游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、墊子若干,椅子四張,球、紙圈每人一份(用硬紙板做,大小適合幼兒)。

  2、場(chǎng)地布置:

  活動(dòng)過程:

  1、談話,回憶經(jīng)驗(yàn),引出游戲

  提問:小朋友看過海獅表演嗎?海獅會(huì)表演什么節(jié)目?

  出示球,幼兒嘗試用頭頂球。

  2、海獅玩球。

 。1)教師邊講解邊示范頂球方法。將紙圈放在頭上,再把球放入紙圈內(nèi),雙手張開,保持平衡。

 。2)幼兒四散練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)頭部的平衡控制。

  3、頂球比賽。

 。1)布置場(chǎng)地(如圖)。

 。2)比賽方法:幼兒分成四隊(duì),聽指令依次從起點(diǎn)出發(fā),走過曲線,繞過椅子原路返回,先走完的`隊(duì)獲勝。

  4、海獅傳球。

 。1)啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法。

 。2)幼兒嘗試各種傳球方法。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾球與拋接球。

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