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幼兒園小班常規(guī)教育教案

時(shí)間:2023-02-23 11:19:55 教案 我要投稿

幼兒園小班常規(guī)教育教案范文

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班常規(guī)教育教案范文,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班常規(guī)教育教案范文

幼兒園小班常規(guī)教育教案范文1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能說(shuō)出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

  2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  交通標(biāo)志圖片、畫(huà)筆、記錄表《要小心的物品》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

  出示交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長(zhǎng)方形)及其含義。

  歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡(jiǎn)單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

  顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示。

  2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

  想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的`危險(xiǎn)物品)

  分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

  3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:

  正確使用剪刀、訂書(shū)機(jī)。

  豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

  玩具和錢(qián)幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

  不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長(zhǎng)的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

  線和繩子不能纏到脖子上玩。

  不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

  洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

幼兒園小班常規(guī)教育教案范文2

  活動(dòng)教材分析:

  剛?cè)雸@的小班幼兒,大多數(shù)第一次離家過(guò)集體生活,容易出現(xiàn)分離焦虛、對(duì)陌生環(huán)境有恐懼感,以及師生、同伴關(guān)系適應(yīng)困難等現(xiàn)象。本次活動(dòng)重點(diǎn)是使幼兒園成為幼兒喜歡的游戲場(chǎng)所,建立起師生伙伴關(guān)系,共同度過(guò)一個(gè)愉快的來(lái)園接待期。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒喜歡上幼兒園、愛(ài)幼兒園。

  2、喜歡老師和同學(xué),愿意和他們一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、標(biāo)記牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級(jí)的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記。)

  2、活動(dòng)區(qū)的布置:閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。

  3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書(shū)、小食品來(lái)園。

  4、組織家長(zhǎng)和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、找標(biāo)記:

  幼兒來(lái)園時(shí)選擇自己喜歡圖案

  “找一找活動(dòng)室、衛(wèi)生間,哪里還有你這樣的牌子?”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋;顒(dòng)中幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置,并試著學(xué)習(xí)使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,將自己帶來(lái)的東西放進(jìn)抽屜等。[點(diǎn)評(píng):標(biāo)記成為幼兒來(lái)園后第一個(gè)屬于自己的東西,孩子們非常喜歡,尋找標(biāo)記這一任務(wù),會(huì)很專(zhuān)注,就會(huì)忘記環(huán)境的`陌生,根據(jù)標(biāo)記圖案,很快找到了水杯、毛巾的位置,這種方法適合小班接受水平。]

  2、玩游戲:

  教師和幼兒手牽手玩開(kāi)汽車(chē)游戲,沿路停車(chē)向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具,幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車(chē)玩游戲。[點(diǎn)評(píng):這一活動(dòng)與幼兒的家庭生活接軌,充分尊重了幼兒的自主選擇。]

  3、個(gè)別談話:

  教師和幼兒邊玩游戲邊個(gè)別交談,鼓勵(lì)幼兒和同伴交往。

  (1)向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某,老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友,你們倆一塊玩。”

 。2)“幼兒園里有許多玩具,你喜歡玩什么?”

 。3)“明天你還來(lái)

  教師分別給每個(gè)幼兒評(píng)價(jià)“寶寶你真乖乖,不哭不鬧愛(ài)上幼兒園,老師喜歡你,請(qǐng)你明天還來(lái)幼兒園。”并發(fā)給小食品作為獎(jiǎng)勵(lì)。[點(diǎn)評(píng):談話在游戲中進(jìn)行,孩子沒(méi)有壓力,有利于師生間的溝通。游戲中,孩子們會(huì)輕松、自然地建立同伴關(guān)系,在集體中不會(huì)感到孤單。

  改變了傳統(tǒng)新生入園接待方式中,常規(guī)培養(yǎng)這一環(huán)節(jié),取而代之的是幼兒自身的主動(dòng)活動(dòng)“找標(biāo)記”。玩自選游戲是為幼兒提供了人的相互作用環(huán)境——小伙伴和老師,材料相互作用環(huán)境——游戲區(qū)設(shè)置和玩具的提供,在這樣的相互作用中,幼兒才能獲得主動(dòng)發(fā)展,也不會(huì)感到環(huán)境與周?chē)宋锏哪吧,從而產(chǎn)生愉快的情緒,避免了哭鬧。

  活動(dòng)延伸:

  1、組織幼兒和家長(zhǎng)參觀、參與中、大班幼兒的游戲。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,離園回家后問(wèn)一問(wèn)幼兒,如“上幼兒園好玩嗎?”“誰(shuí)是你的朋友?”“老師鼓歡你嗎?”等等,鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活。

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