健康靈活的汽車(chē)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的健康靈活的汽車(chē)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

健康靈活的汽車(chē)教案1

　　一、教學(xué)理論依據(jù)

　　交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與幼兒生活密切相關(guān)，中班年齡階段的幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，本活動(dòng)旨在通過(guò)創(chuàng)設(shè)逼真的馬路場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際體驗(yàn)中進(jìn)一步了解交通安全常識(shí)，強(qiáng)化自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高自我保護(hù)能力。

　　二、實(shí)施策略

　　情境法、演示法、體驗(yàn)法等

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.嘗試根據(jù)交通信號(hào)走跑交替，初步學(xué)會(huì)倒退走；

　　2.發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；

　　3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.游戲場(chǎng)景布置、紅綠燈、減速標(biāo)志、倒車(chē)入庫(kù)標(biāo)志、車(chē)庫(kù)牌、號(hào)碼牌、汽車(chē)標(biāo)志、平衡木4塊、玩具磚塊若干；

　　2.入場(chǎng)、熱身、游戲、放松環(huán)節(jié)的背景音樂(lè)。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：練習(xí)根據(jù)信號(hào)玩游戲。

　　2.難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)倒退走。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）熱身，談話引發(fā)興趣

　　小司機(jī)們，我們一起玩游戲咯，準(zhǔn)備好，出發(fā)！

　　有禮貌的孩子和后面的老師問(wèn)好。請(qǐng)找一個(gè)碰不到伙伴的地方站好，來(lái)活動(dòng)一下身體。

　　活動(dòng)活動(dòng)真舒服。請(qǐng)小司機(jī)坐下休息一會(huì)。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機(jī)們幫忙運(yùn)磚塊，你們?cè)敢鈳退鼏幔?/p>

　　（二）練習(xí)根據(jù)交通信號(hào)走跑交替，初步學(xué)會(huì)倒退走

　　1.認(rèn)識(shí)紅綠燈，并在馬路上練習(xí)行駛。

　　真是一群熱心的.小司機(jī)。幫忙運(yùn)磚塊需要大家有會(huì)看交通標(biāo)志的本領(lǐng)，你們瞧，（實(shí)物紅綠燈）這是？看到它該怎么做？

　　你們說(shuō)的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　請(qǐng)大家仔細(xì)看，馬路上還有什么？（箭頭）遵守交通規(guī)則的小司機(jī)一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車(chē)站在綠色的箭頭后面，黃色汽車(chē)站在黃色的箭頭后面，往前行駛，注意看信號(hào)燈，然后沿箭頭往回跑，跑到你隊(duì)伍的后面等待，繼續(xù)前行。注意在跑的時(shí)候不能壓線行駛。

　　我請(qǐng)2名小司機(jī)來(lái)試試。看好信號(hào)燈，注意箭頭方向，再回到隊(duì)伍后面。請(qǐng)小司機(jī)們來(lái)練習(xí)一下。注意不要壓線哦

　　強(qiáng)調(diào)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

　　2.認(rèn)識(shí)減速慢行標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛

　　小司機(jī)真厲害，你們非常的遵守交通規(guī)則。請(qǐng)坐下來(lái)休息一會(huì)兒。

　　你們瞧，這是什么標(biāo)志？認(rèn)識(shí)中間的字嗎？這是減速慢行，小司機(jī)看到它一定要慢慢的通行。

　　看路上有沒(méi)有這個(gè)標(biāo)志？（有，教師走過(guò)去）原來(lái)這里有一座小橋，為了安全需要司機(jī)減速慢行。我請(qǐng)2名小司機(jī)來(lái)試試。

　　我們一起來(lái)練習(xí)吧。

　　小結(jié)：你們真厲害，都能安全的通過(guò)小橋。加油。請(qǐng)小司機(jī)回到停車(chē)位。

　　3.認(rèn)識(shí)倒車(chē)行駛標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛

　　看，這是什么？我來(lái)告訴你們，這是倒車(chē)行駛，小司機(jī)看到這個(gè)標(biāo)志，就要倒退走。誰(shuí)知道怎樣倒退走？請(qǐng)1名幼兒示范。你做的很標(biāo)準(zhǔn)很安全，（教師示范小結(jié)倒退走規(guī)則）往后倒的時(shí)候要左右看看，小腳不能交叉，經(jīng)過(guò)倒車(chē)區(qū)，就可以快速向前跑。請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試，請(qǐng)起立，向前開(kāi)車(chē)，倒回你的停車(chē)位。

　　看路上有這個(gè)標(biāo)志嗎？我們?cè)撛趺醋觯空?qǐng)2名小司機(jī)來(lái)試試。

　　非常棒，請(qǐng)大家一起來(lái)練習(xí)。

　　小結(jié)：小司機(jī)真厲害，很快的就學(xué)會(huì)看信號(hào)燈了，那我們來(lái)問(wèn)問(wèn)警察叔叔，能幫小豬運(yùn)磚塊了嗎？

　　4.情境游戲：幫小豬運(yùn)磚頭

　　太棒了，剛才小司機(jī)們都能很好的遵守交通規(guī)則，過(guò)小橋，倒車(chē)的本領(lǐng)也能夠熟練掌握了！（教師示范搬磚塊）我們運(yùn)磚塊時(shí)，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請(qǐng)快速跑過(guò)，每次只搬一塊磚頭，要橫著搬，以防砸著小朋友的腳。過(guò)小橋，倒車(chē)后，把磚頭放在小豬家再回去運(yùn)，排好隊(duì)，做文明小司機(jī)。

　　我們一起來(lái)練習(xí)吧。教師巡回觀察，及時(shí)指導(dǎo)。

　　（三）評(píng)價(jià)、放松環(huán)節(jié)

　　小司機(jī)們，辛苦了，到老師這里來(lái)。你們瞧，今天幫小豬運(yùn)了這么多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯(cuò)的房子。放松一下我們的身體。一起出去玩了，和老師們說(shuō)再見(jiàn)。

　　加載中，請(qǐng)稍候......

健康靈活的汽車(chē)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.嘗試聽(tīng)信號(hào)走跑交替，初步學(xué)會(huì)倒退走。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替。

　　難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)倒退走。

　　實(shí)施策略

　　演示法、游戲法、體驗(yàn)法等

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.帶入熱身環(huán)節(jié)小司機(jī)們!今天我們來(lái)做快樂(lè)小司機(jī)的游戲，跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.練習(xí)走跑交替請(qǐng)小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號(hào)!慢慢開(kāi)，停!快快開(kāi)，停!慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停!

　　3.練習(xí)倒車(chē)后面是你們的停車(chē)位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位上呢?教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車(chē)規(guī)則：倒車(chē)的'時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。

　　4.增加趣味，雙人倒車(chē)剛才我們倒車(chē)的技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(zhǎng)，能倒入車(chē)庫(kù)嗎?請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試!

　　5.情境游戲：小司機(jī)運(yùn)貨忙教師講解路線，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識(shí)：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，可以快快開(kāi)，一條窄窄的路要慢慢開(kāi)，最后經(jīng)過(guò)倒車(chē)區(qū)，把積木放到玩具箱里。

　　6.結(jié)束放松環(huán)節(jié)在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家一定能做到。

　　教學(xué)反思

　　聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的規(guī)則，孩子們?cè)诼?tīng)的時(shí)候很認(rèn)真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號(hào)的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號(hào)燈變化，而且司機(jī)開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機(jī)要看清楚信號(hào)燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評(píng)。

健康靈活的汽車(chē)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、初步學(xué)會(huì)倒退走，知道遵守交通規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè);場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，跑進(jìn)場(chǎng)地圈成大圓圈。

　　利用“圈”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2、教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)指令做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　“紅綠燈”游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時(shí)，司機(jī)啟動(dòng)車(chē)子自由分散的開(kāi)車(chē)，當(dāng)警察出示紅燈時(shí)，司機(jī)立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次。

　　“靈活的汽車(chē)”游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動(dòng)作。當(dāng)警察說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”時(shí)，司機(jī)就做倒退走的動(dòng)作;警察說(shuō)“向前開(kāi)”，司機(jī)就做向前走的動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”，就邊慢慢走邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作;當(dāng)聽(tīng)到“快快開(kāi)”時(shí)，就邊跑邊開(kāi)車(chē)。游戲可進(jìn)行2——3次。

　　“倒車(chē)庫(kù)”游戲：將幼兒分成六組，報(bào)號(hào)，并提醒幼兒記住自己的號(hào)碼。當(dāng)教師說(shuō)“一號(hào)車(chē)進(jìn)庫(kù)”，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類(lèi)推。游戲可進(jìn)行2次。

　　注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題給予具體的指導(dǎo);進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察;活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)距離要適當(dāng)，以免擁擠。

　　3、教師與幼兒一起講評(píng)游戲。

　　4、放松活動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》

　　幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車(chē)頭，后面的幼兒做車(chē)廂，做車(chē)頭的幼兒作開(kāi)車(chē)狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開(kāi)動(dòng)車(chē)輪狀。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒討論：靈活的汽車(chē)還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動(dòng)后創(chuàng)編游戲玩法。

　　活動(dòng)反思：

　　聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的.規(guī)則，孩子們?cè)诼?tīng)的時(shí)候很認(rèn)真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號(hào)的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號(hào)燈變化，而且司機(jī)開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機(jī)要看清楚信號(hào)燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評(píng)。

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