幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案《穿脫鞋襪》含反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案《穿脫鞋襪》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

　　2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　重難點(diǎn)：

　　教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪。

　　穿襪及穿鞋時(shí)，要把后腳跟提上來。

　　準(zhǔn)備：

　　讓幼兒掌握猜謎語（鞋、襪）、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎語。

　　幼兒念謎面，父母猜謎底。（鞋、襪）

　　二、節(jié)奏《小鞋子》

　　三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。

　　1、師：小鞋子在哪里？，幼兒：在這里。引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。

　　2、引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。）

　　3、師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。

　　4、脫鞋后，引導(dǎo)幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

　　5、指導(dǎo)幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。

　　四、游戲：郊游。

　　師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊游》，并體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。

　　五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

　　1、請幼兒談?wù)劰庵�腳丫踩石頭的感受。

　　2、學(xué)習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

　　3、學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

　　4、幼兒穿上鞋后，邊走邊唱體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

　　六、游戲：印鞋印。

　　反思：

　　小班的幼兒年齡小，自理能力較差，在家大多數(shù)都是父母包辦代替。為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們開展了一系列的活動(dòng)：如穿脫衣服、穿脫鞋子等，如果不是天氣轉(zhuǎn)熱，幼兒脫襪子，我們也沒有想到要讓幼兒學(xué)會(huì)穿襪子。所以教師要善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，抓住切機(jī)及時(shí)解決問題。