幼兒園小班春天戶外活動教案模板

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班春天戶外活動教案模板，歡迎大家分享。

幼兒園小班春天戶外活動教案模板1

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

　　2.認識區(qū)分“1”和“許多”。

　　3.知道“1”和“許多”的分合關系。

　　活動準備：

　　鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門

　　活動過程：

　　1.音樂導入

　　小朋友，請你跟我做(一位老師彈歌曲《小紅帽》，幼兒跟老師做律動)。小朋友，剛才是什么兒歌呀?對，是小紅帽。昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經過大森林的時候碰到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。

　　2.認識“1”和“許多”與它們的分合關系

　　今天外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了�！庇谑牵瑡寢尳o外婆準備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆�？�，這是什么(拿出一個面包)?老師手里有幾個面包?小朋友看看媽媽還準備了什么(拿出一個蘋果)?老師手里有幾個蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果，每次只拿一個，每拿完一次就提問‘老師手里有幾個蘋果’)。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導幼兒說有許多蘋果)?這許多的蘋果是由剛才一個一個的蘋果組成的，所以，一個一個的1可以組成許多。小朋友，跟老師說一遍‘一個一個的1可以組成許多’。(老師再拿出5個橘子)小朋友，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽準備的一個面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。

　　小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友愿意和她一起去看外婆可高興了，她說：“謝謝你們，請你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出準備好的小紅帽)小朋友，老師這里有多少小紅帽?(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個一個的了。所以，許多可以分成一個一個的1。小朋友，跟老師說一遍‘許多可以分成一個一個的1’。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起出發(fā)吧!

　　3.鞏固

　　(墻上掛著大掛圖，上面插著花)小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時提問個別幼兒‘你采了幾朵花’)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。許多分成了一個一個的1。小朋友，現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎?剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了，一個一個的1可以組成許多。小朋友，我們繼續(xù)走吧!

　　4.延伸活動

　　(到了外婆家，一位老師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小朋友，可高興了，于是給小朋友出了一個問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個的`東西，什么是許多個的東西?”(請幼兒回答，最后老師總結)外婆聽到小朋友找到這么多一個的東西和許多個的東西，夸獎小朋友真聰明!她又說：“小朋友，在外婆家的周圍還有許多東西是一個的和許多個的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然結束活動)

幼兒園小班春天戶外活動教案模板2

　　生活活動：打開來看一看

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種方法打開蓋子，愿意用簡單的語言講述;

　　2、對活動感興趣，能積極參與活動，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、大箱子一個(里面有多個小盒子及勝利果——巧克力、糖果等);

　　2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)。

　　活動過程：

　　一、找寶貝

　　出示一個大箱子

　　1、“寶寶們，這是什么呀?”

　　2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……

　　3、“誰會幫我打開來的?”“拿出來給小朋友看一下，是什么呀?”

　　請幾名幼兒逐一打開盒子，(哦，原來里面還有個盒子。)直到找到里面勝利的'果實。

　　二、請小朋友找寶貝

　　1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶貝，非常感謝你們，今天我也為你們準備了很多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

　　能干的寶寶自己動手，去打開來看看有什么，如果你打不開，請老師幫幫忙好嗎?”

　　2、幼兒在活動室里找寶貝，嘗試用各種方法打開。

　　3、說說找到了什么

　　“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

　　小結：拉鏈、盒子、蓋子等。可以請個別幼兒示范一下。

　　三、學習撕

　　1、“我們寶寶打開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了許多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”

　　“好吃的東西還躲在小袋子里面，這個袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會打開呢?”

　　“告訴你一個秘密，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開來了。你可以試一試，如果你打不開，你也可以請旁邊的老師幫幫忙，別望了說謝謝�！�

　　2、幼兒自己動手撕開包裝紙，品嘗。

　　3、說說吃的什么，是什么味道的。

幼兒園小班春天戶外活動教案模板3

　　活動目標

　　明白長大要上幼兒園學習知識了。

　　喜歡來幼兒園，知道里有好玩的。

　　活動準備

　　音樂《我上幼兒園》《小雞叫聲》

　　小雞手偶。

　　積木搭建的幼兒園門。

　　活動過程

　　一、小雞叫聲引入

　　1、播放雞叫，讓幼兒們仔細的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫?

　　2、讓幼兒們學學雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。

　　3、出示小雞手偶，教師扮演小雞和幼兒們問好。

　　4、教師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。

　　二、提問

　　1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學習知識了。

　　2、小雞為什么要上幼兒園上學啊?小雞上幼兒園上學開心不啊?

　　3、問問幼兒今天來上學，誰和小雞一樣開開心心的來上幼兒園啊?

　　4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做游戲，還能一起學知識。

　　三、欣賞兒歌

　　1、放音樂《上幼兒園》。

　　2、讓幼兒自由的`唱跳。

　　四、總結

　　1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚。

　　2、教師要經常觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)什么問題，要及時正確的引導。

　　活動延伸

　　讓幼兒利用手偶進行表演。

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