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感恩教師主題班會教案優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的感恩教師主題班會教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教師主題班會教案優(yōu)秀1
活動要求:
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的根底上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一、猜謎引入
1、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課，下面先請大家猜一個謎語:
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱謎底:教師節(jié)
2、很好，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會想要感謝我們的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞從古代開始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福。
二、教師節(jié)來歷:
1、“教師節(jié)〞這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)〞的來歷嗎？
a、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
c、1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？下面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞。
四、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的.窗前》
五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個這樣的故事:
1、《程門立雪》:
北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立雪〞。
六、討論:什么是老師最滿意的禮物？
1、〔小朋友討論，發(fā)表意見〕
2、行為訓(xùn)練:
上課習(xí)慣訓(xùn)練:預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的�！脖頁P坐姿好的學(xué)生，并做示范〕
3、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福
七:配樂詩朗誦〔音樂:好大一個樹〕
八:總結(jié)
今天，同學(xué)們聽了故事、學(xué)一首新歌，誦讀了詩歌，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動。
感恩教師主題班會教案優(yōu)秀2
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的榮耀和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。
活動時間：
9月8日下午
活動地點：
五〔4〕班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的`事，或說出自己最想對老師說的話。
〔背景音樂：《感恩的心》〕
4、向老師獻禮
〔1〕獨唱：《采一束鮮花》
〔2〕朗誦：《園丁頌》等
〔3〕游戲：學(xué)生比劃老師猜
〔4〕舞蹈：《感恩的心》
〔5〕小品
〔6〕大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動結(jié)束
感恩教師主題班會教案優(yōu)秀3
一、 活動主題：
聆聽心聲 訴說感恩
二、 活動目的與意義
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教〞是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、 活動時間：
20xx年9月6日——9月12日
四、 活動內(nèi)容：
〔一〕表感謝
1、聲音表恩情：
送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！〞、“老師，祝您節(jié)日快樂！〞、“老師，我們感謝您！〞……〔1——6年級〕
2、 卡片表心意：
要求二、三、四、五、六年級的每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，把祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上�！部蓮堎N在教室工具箱上面的墻上〕
心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張，于9月10日早上交于少先隊辦公室，由校美術(shù)組進行評比�！苍u比完，歸還班級〕
〔二〕訴心聲
1、短信送祝福：
讓我們拿起手中的.手機，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達我們心中對他們的深深祝福。9月7日至9月10日，開展“老師，祝福您〞為主題的發(fā)短信祝福活動，要求一到六年級各班組織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師〔可以是現(xiàn)任的老師，也可以是以前教過的老師〕，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機上。
2、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會 。
〔三〕教師節(jié)慶典 ：9月10日大課間 感恩教師活動
感恩教師主題班會教案優(yōu)秀4
一、設(shè)計理念：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥〞，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代〞。為激發(fā)學(xué)生對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生回憶交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感謝之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3、歌曲《感恩的心》和視頻《張麗莉故事》
四、教學(xué)重難點：
重點：激發(fā)學(xué)生對老師們感謝之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。
難點：學(xué)生學(xué)會用實際行動去尊敬老師，感恩老師。
五、教學(xué)過程：
〔一〕、談話導(dǎo)入：〔背景輕音樂：《長大后我就成了你》〕
自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶著我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的`個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師。
〔二〕、唱歌曲
《感恩的心》
〔三〕、學(xué)模范-張麗莉
1張麗莉事跡
張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高1米68，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；20xx年專升本進入大慶師范學(xué)院；20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后任教于佳木斯市第十九中學(xué)。20xx年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學(xué)生擋住，又一把推開了幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已康復(fù)。
舍己救人
回憶張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。
“我當(dāng)時第一反響是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！〞李金茹說：“其實麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學(xué)生上了！〞在這里，李老師還贊揚了一席。
“麗莉呵護學(xué)生勝過自己。〞第十九中學(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。20xx年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝她的學(xué)生撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬在懷里。這位學(xué)生倒沒什么事�？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。
那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面，導(dǎo)致雙腿高位截肢。
“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學(xué)生。〞哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！〞
高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來撫慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。〞
有人問張麗莉，“你懊悔嗎？〞她答復(fù)：“不懊悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。〞
2討論：看完短片后，你想對張麗莉老師說什么？
〔四〕、學(xué)習(xí)《程門立雪》的故事
1故事學(xué)習(xí)。
楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打攪?yán)蠋煹奈缢阋宦暡豁懙亓⒃陂T外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進去。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生〞。
2討論：這個故事給予你的啟發(fā)
〔五〕、誦一段經(jīng)典
小少年、好品德、孝父母、知感恩
從小起、言比行、怎樣做、我知道
清晨起、問早安、上學(xué)去、說再見、回到家、道聲好
要外出、須留言、父母累、捶捶背、勸早息、別打攪、父母忙、己莫閑、伸出手、幫一幫、父母歸、笑相迎、父母錢、莫亂花、知勞苦、懂節(jié)儉、父母煩、莫添亂、解憂愁、逗開心、父母訓(xùn)、認(rèn)真聽、有過錯、須改正
父母愿、當(dāng)力行、己成才、方報恩、敬父母、尊長輩、揚美德、好學(xué)生
〔六〕、發(fā)善心
1讓我們一起分享一下今天的道德感悟。
2討論：那么我們平時該如何尊敬老師呢？
〔七〕、向“德〞敬禮
總結(jié)：因為有老師，人類文化才有進展！因為有老師，人類前途才有光明！因為有老師，人性尊嚴(yán)才能建立！因為有老師，人性光明才得發(fā)揚！因此，發(fā)愿:“從今日起，永遠真心的，
尊敬老師！永遠真心的，感謝老師〞
感恩教師主題班會教案優(yōu)秀5
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的榮耀和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的.祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。
活動時間：
9月8日下午
活動地點：
五〔4〕班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話，。
〔背景音樂：《感恩的心》〕
4、向老師獻禮
〔1〕獨唱：《采一束鮮花》
〔2〕朗誦：《園丁頌》等
〔3〕游戲：學(xué)生比劃老師猜
〔4〕舞蹈：《感恩的心》
〔5〕小品
〔6〕大合唱：班歌《我愛我家》
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每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
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